简述体育教师工作的特点？

第1题：

简述体育教师教学反思的方法。

答案：

解析：

体育教学反思的基本方法有：
(1)反思总结法
反思总结法是指总结反思自己或他人教学实践活动中的经验与教训的方法。
(2)对话反思法
对话反思法是通过与同伴交流研讨来检讨自己的教学行为，理解隐藏在教学行为背后的教学理念，提高教学监控能力的方法。
(3)课堂实录反思法
课堂实录反思法是指通过录像、录音等现代教学手段再现整个教学过程，让教师以旁观者的身份反思自己或他人的教学过程的方法。
(4)教后记反思法
教后记反思法是指把教学中感受深刻的细节记录下来，写成教学后记、案例评析的方法。
(5)行动研究法
行动研究是指教师对自己在课堂上遇到的问题进行调查和研究。行动研究是一种螺旋式循环的研究过程，其目的是为了改善实践，它是一种行动与研究相结合的方法，要求边实践边研究，从实践中提炼观点，然后用这些观点来指导实践。
(6)课后备课法
课后备课法是指教师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案，明确课堂教学改进的方向和措施。

第2题：

简述体育教师的职能？

正确答案:帮助学生确定适当的学习目标，并制定和确认达到目标的最佳途径，要坚信每个学生都有学习的潜能，指导学生形成良好的锻炼身体的习惯，培养学生掌握学习策略的能力，并充分调动学生的学习积极性，为学生提供便利，与学生一起分享他们的快乐与成功喜悦。

第3题：

体育教师心理特征的主要方面是（）

A、性格特点
B、人格特点
C、感情特点
D、气质特点

正确答案:C

第4题：

体育教师的工作特点是（）

A、以身体练习为基本手段
B、与训练竞赛相结合
C、脑务与体力相结合
D、形式灵活

正确答案:C

第5题：

体育教师的教学反思的内涵应具有的特点？

正确答案: 1）教学反思是教育研究。2）教学反思是对体育教学的再认识过程；
3）教学反思的目的不仅在于解决体育教育问题，更在于实现体育教师的专业发展；
4）教学反思包括思考认识过程和相应的实践探究过程；
5）教学反思的内容为体育教学观念和教学活动；
6）教学反思是体育教师的自我意识与调控。

第6题：

简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

正确答案: 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。

第7题：

问答题

简述体育教师的职能？

正确答案：帮助学生确定适当的学习目标，并制定和确认达到目标的最佳途径，要坚信每个学生都有学习的潜能，指导学生形成良好的锻炼身体的习惯，培养学生掌握学习策略的能力，并充分调动学生的学习积极性，为学生提供便利，与学生一起分享他们的快乐与成功喜悦。

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第8题：

单选题

体育教师心理特征的主要方面是（）

A

性格特点

B

人格特点

C

感情特点

D

气质特点

正确答案： C

解析：暂无解析

第9题：

填空题

体育教师进修的特点（）、（）、（）。

正确答案：在职性,师范性,成人性

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

正确答案：体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。