更多“将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中,连续培养了3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是()A、全中B、1/2轻,1/2中C、3/4轻,1/4中D、全重”相关问题
  • 第1题:

    Ig分子的基本结构包含

    A.1条重链和1条轻链
    B.1条重链和2条轻链
    C.2条相同的重链和2条相同的轻链
    D.4条相同的肽链
    E.2条重链和1条轻链

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后,大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA,转放到14N培养基中,连续培养三代,在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占()

    • A、12.5%
    • B、25%
    • C、5%
    • D、75%

    正确答案:B

  • 第3题:

    15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为:()

    • A、3:1
    • B、2:1
    • C、1:1
    • D、7:1

    正确答案:B

  • 第4题:

    若使15N标记的大肠杆菌在14N培养基中生长2代,提取DNA,则14N-15N杂合DNA分子与14N-DNA分子之比为()。

    • A、1:1
    • B、1:2
    • C、1:3
    • D、2:1
    • E、3:1

    正确答案:A

  • 第5题:

    15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是:()

    • A、复制结果共产生16个DNA分子
    • B、含有14N的DNA分子占7/8
    • C、含有14N的DNA分子占1/8
    • D、复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个

    正确答案:B

  • 第6题:

    15N标记细菌的DNA,然后将这种细菌放到含14N的培养基中培养,假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是()

    • A、3:1
    • B、2:1
    • C、1:1
    • D、7:1

    正确答案:A

  • 第7题:

    15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列结果不可能的是()

    • A、含有14N的DNA分子占7/8
    • B、含有15N的脱氧核苷酸链占1/16
    • C、复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
    • D、复制后共产生16个DNA分子

    正确答案:A

  • 第8题:

    免疫球蛋白多肽的稳定区为()

    • A、C端轻链的1/4与重链的3/4
    • B、C端轻链的1/2与重链的3/4
    • C、C端轻链的3/4与重链的1/2
    • D、C端轻链的1/2与重链的1/2
    • E、C端轻链的3/4与重链的3/4

    正确答案:B

  • 第9题:

    如果15N标记的大肠杆菌转入14N培养基中生长了三代,其各种状况的DNA分子比例应是下列哪一项() 纯15N 15N-14N 纯14N -DNA 杂种DNA -DNA

    • A、1/81/86/8
    • B、1/807/8
    • C、01/87/8
    • D、02/86/8

    正确答案:D

  • 第10题:

    如果把含15N的DNA叫做重DNA,把含14N的DNA叫做轻DNA,把一条链含15N,另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么,将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养,让其连续复制三代,则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是()

    • A、0,2,6
    • B、2,0,6
    • C、2,4,2
    • D、6,0,2

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    如果15N标记的大肠杆菌转入14N培养基中生长了三代,其各种状况的DNA分子比例应是下列哪一项() 纯15N 15N-14N 纯14N -DNA 杂种DNA -DNA
    A

    1/81/86/8

    B

    1/807/8

    C

    01/87/8

    D

    02/86/8


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    免疫球蛋白(IgG)多肽的可变区为()
    A

    N端轻链的1/4与重链的1/2

    B

    N端轻链的1/3与重链的1/4

    C

    N端轻链的1/2与重链的1/4

    D

    N端轻链的1/2与重链的1/2

    E

    N端轻链的1/2与重链的1/3


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后,大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA,转放到14N培养基中,连续培养三代,在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占()

    A12.5%

    B25%

    C5%

    D75%


    B

  • 第14题:

    Ig分子的基本结构是()。

    • A、由2条重链和2条轻链组成的四肽链结构
    • B、由1条重链和1条轻链组成的二肽链结构
    • C、由2条相同的重链和2条相同的轻链组成的四肽链结构
    • D、由1条重链和2条轻链组成的三肽链结构
    • E、由4条相同的肽链组成的四肽链结构

    正确答案:C

  • 第15题:

    15N标记的大肠杆菌放在14N培养基中生长3代,那么由单个大肠杆菌产生的14N-DNA纯合分子是几个?()

    • A、4
    • B、6
    • C、8
    • D、10
    • E、2

    正确答案:B

  • 第16题:

    用15N标记细菌中的DNA,然后又将普通的14N来供给这种细菌,于是该细菌便用14N来合成DNA,假设细菌在含14N的营养基上连续分裂两次产生了4个新个体,它们DNA中的含14N链与15N链的比例是()

    • A、3∶1
    • B、2∶1
    • C、1∶1
    • D、7∶1

    正确答案:A

  • 第17题:

    某DNA分子的两条链均带有同位素15N标记,在含有14N核苷酸的试管中以该DNA为模板进行复制实验,复制2次后,试管中带有同位素15N标记的DNA分子占()

    • A、1/2
    • B、1/3
    • C、1/6
    • D、1/8

    正确答案:A

  • 第18题:

    某生物细胞有1对同源染色体,将1个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含14N脱氧核苷酸的培养液中,并在适宜条件下进行同步培养,当细胞经过连续2次有丝分裂后,产生含15N同位素标记DNA分子的细胞个数不可能为()

    • A、2
    • B、3
    • C、4
    • D、1

    正确答案:D

  • 第19题:

    免疫球蛋白(IgG)多肽的可变区为()

    • A、N端轻链的1/4与重链的1/2
    • B、N端轻链的1/3与重链的1/4
    • C、N端轻链的1/2与重链的1/4
    • D、N端轻链的1/2与重链的1/2
    • E、N端轻链的1/2与重链的1/3

    正确答案:C

  • 第20题:

    免疫球蛋白多肽的恒定区为()

    • A、C端轻链1/4与重链3/4
    • B、C端轻链1/2与重链3/4
    • C、C端轻链3/4与重链1/2
    • D、C端轻链1/2与重链1/2
    • E、C端轻链3/4与重链3/4

    正确答案:B

  • 第21题:

    将在15NH4Cl作为唯一氮源的培养基中培养多代的大肠杆菌,转入含14NH4Cl的培养基中生长三代后,其各种状况的DNA分子比例应该是(LL代表两条轻链14N-DNA,HH代表两条重链15N-DNA,LH代表轻链、重链DNA)

    • A、3LH/1HH
    • B、6LL/2LH
    • C、15LL/1LH
    • D、7HH/1LH

    正确答案:B

  • 第22题:

    一个被15N标记的DNA分子以含14N的四种脱氧核苷酸为原料,连续复制3次,则含15N的DNA分子所占比例是()

    • A、1/2
    • B、1/4
    • C、1/6
    • D、1/8

    正确答案:B

  • 第23题:

    单选题
    将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中,连续培养了3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是()
    A

    全中

    B

    1/2轻,1/2中

    C

    3/4轻,1/4中

    D

    全重


    正确答案: C
    解析: 暂无解析