“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。”这是给予2009年度感动中国“年度特别奖”获得者——长江大学见义勇为大学生群体的颁奖辞。从中我们能体会到的人生价值观道理有（）。 ①个人利益与集体利益是辩证统一的，要树立集体主义价值观 ②人生的真正价值在于贡献和索取的统一 ③精神贡献往往比物质贡献更重要、更伟大 ④要充分发挥人的主观能动性，在实践中实现人生价值A、①②B、③④C、②③D、①④

第1题：

感动中国2013年度人物颁奖盛典于2014年2月10日晚在CCTV-1播出。每一个获奖人物身上都有感人至深的故事和震撼内心的人格力量。他们给国家、社会、他人带来的是巨大的正能量。这启示我们（）。 ①对一个人的价值的评价主要是看他的索取 ②要树立正确的人生观和价值观 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④价值判断与价值选择具有社会历史性

A①②

B③④

C②③

D②④

C
人的价值在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价主要是看他对社会的贡献，①本身说法错误，首先排除；感动中国人物树立了正确的人生观和价值观，能够在个人与社会的统一中实现人生价值，积极为社会做出贡献，②③说法正确；④与题意不符。该题选C。

第2题：

2009年10月31日，我国一代科学巨匠钱学森在北京逝世。钱老一生为祖国航天事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，但他的住房却不足百平米。“我姓钱，但我不爱钱”，从哲学角度看，钱老的这句话告诉我们（）。

A要实现人生价值，必须要有良好的社会环境

B精神贡献比物质贡献更重要

C贡献比索取更能体现人生价值

D必须抛弃个人利益才能实现人生价值

C
略

第3题：

人的社会性决定了人生的社会价值,正确评价人生价值包括（）。

• A、坚持能力有大小与贡献须尽力统一
• B、坚持个人利益与集体统一
• C、坚持物质贡献与精神贡献相统一
• D、坚持完善自身与贡献社会相统一

正确答案:A,C,D

第4题：

关于体现人生价值，下列（）观点是正确的。

• A、人不但要贡献，更要索取
• B、先贡献，后索取，贡献大于索取
• C、只讲集体主义，不重视个人作用和利益
• D、自由发展，实现个人价值

正确答案:B

第5题：

“他用满是烤羊肉串味道的‘辛苦钱’，资助了上百名贫困生，用一颗赤诚之心，实践着把字写在石头上”的信念。荣获“中国网事·感动2010年度网络人物”的阿里木·哈利克用自己感人的事迹证明了（） ①人只有在自我奋斗中才能实现其价值 ②奉献社会的目的是证明自己的价值 ③人生的真正价值在于对社会的责任与贡献 ④要树立正确的价值观

• A、①②
• B、①④
• C、②③
• D、③④

正确答案:D

第6题：

“他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”这是对2010感动中国人物郭明义的颁奖词。普通人物身上体现出来的崇高人格和奉献精神，往往会对更多的人起到引领和表率作用。从历史唯物主义的角度看，这体现了（）。

• A、正确的意识能够促进客观事物的发展
• B、优秀人物对社会的精神贡献比物质贡献更重要
• C、事物是对立统一的
• D、人生价值是个人价值与社会价值的统一

正确答案:D

第7题：

人生价值的实现要从个体自身条件出发，应做到（）。

• A、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
• B、立足于现实，坚守岗位作贡献
• C、实现人生价值要有自强不息的精神
• D、坚持物质贡献和精神贡献相统一

正确答案:A,B,C

第8题：

“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线；他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。”付东旭、陈及时、方超等勇救落水儿童的大学生集体获2009《感动中国》年度人物评选特别灵。回答下列问题。 马克思说：“经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”大学生群体的英雄事迹再次证明：（） ①奉献是幸福的，是实现人生价值的必由之路 ②要在个人与社会统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要正确价值观的指引 ④有坚定的理想信念就能实现人生价值

• A、①③④
• B、①②④
• C、①②③
• D、②③④

正确答案:C

第9题：

2009年感动中国年度人物特别奖授予了何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体。他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。这说明（）

• A、社会评价越高，人生价值越大
• B、有价值的人生是不考虑个人利益的
• C、要在奉献社会中实现人生价值
• D、社会给予个人的尊重和满足是第一位的

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

武汉市新洲区农民陶锐从自燃公交车中救出20多名乘客，荣获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并获得2000元奖金。这说明（）。

A人生的价值就在于对社会的物质贡献

B人既是价值的创造者，又是价值的享受者

C舍己救人是实现人生价值的根本途径

D实现人生价值应先贡献、后索取

B
该题考查人生价值，A观点错误，人生的真正价值在于对社会的贡献，而不是物质贡献，题干说陶锐从自燃公交车中救出20多名乘客，荣获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并获得2000元奖金，他既实现了自我价值也实现了社会价值，即人既是价值的创造者，又是价值的享受者，故B观点符合题意，C观点错误，实现人生价值的根本途径是投身于为人民服务的实践，D观点错误，二者是统一的，不是先贡献、后索取，而是同时的，故答案应选B。分析：考点1：实现人生的价值

第14题：

2015年10月13日晚，第五届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行，327名道德模范，年龄不同，上至八九旬的高龄老人，下至“90后”、“00后”；身份各异，其中87%以上是职工、农民、农民工、学生、医生、司机、教师、军人和社区居民。他们看似平凡，却温暖人心，他们数十年如一日地持守良善，用自己的青春甚至生命诠释人世间的真、善、美。这启示我们（）。 ①要在劳动和奉献中创造价值 ②实现人生价值要全面提高个人素质 ③精神贡献比物质贡献更重要 ④实现人生价值要充分发挥主观能动性

• A、①④
• B、①②
• C、②③
• D、③④

正确答案:A

第15题：

科学的人生价值观是指（）。

• A、凡事以个人利益为本
• B、先贡献、后索取、贡献大于索取
• C、凡事以国家和集体利益为上
• D、先索取、后贡献

正确答案:B

第16题：

每个时代都有一大批先进典型，他们都有一个共同特点，就是始终把自己的命运同祖国、同民族的兴衰联系在一起，知难而进、奋发拼搏，用自己的汗水和聪明才智，乃至热血和生命，为国家为人民作出了贡献。材料中的“共同特点”主要说明（） ①一个人价值的大小主要看他对社会贡献的大小 ②人生价值在于社会对自己的尊重和满足 ③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④个人对社会的贡献主要是物质贡献

• A、①②
• B、②③
• C、③④
• D、①③

正确答案:D

第17题：

2009年10月24日，为救两名落水少年，长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。他们用行动诠释了什么是灵魂的丰碑，他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们敬仰。 大学生舍己救人的事迹感动了荆州，感动了全国，展现了新时代的奉献精神。这又一次表明，人生价值包括（） ①个人对社会的责任与贡献 ②个人的生命历程 ③个人受到社会的尊重 ④为社会创造精神财富是人生真正价值

• A、①②
• B、①③
• C、①④
• D、②③

正确答案:B

第18题：

2012年《感动中国》评选委员会授予胡忠谢晓君夫妇的颁奖词是：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情：不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明（）。

• A、人生价值是自我满足
• B、实现人生价值关键在于客观条件
• C、人生价值是自我牺牲
• D、人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

正确答案:D

第19题：

正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时，应把握的原则有（）。

• A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
• B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
• C、坚持完善自身与贡献社会相统一
• D、坚持动机和效果相统一

正确答案:A,B,C,D

第20题：

感动中国人物洪战辉在一场报告会后推销自己的新书，说每本书可以提成1.5元，台下一片哗然。洪战辉对质疑的声音感到很无奈：凭自己的双手赚钱到底有什么错？他表示，“我不能只做个道德符号。”“一片哗然”的听众实际上没认识到（）

• A、人生真正的价值在于对社会的贡献
• B、人生价值是贡献和索取的统一
• C、道德楷模只能讲贡献，不能讲索取
• D、实现人生价值不能追求个人利益

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：