试述明朝初期的法制指导思想。
题目
试述明朝初期的法制指导思想。
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第1题：
关于明朝法制的表述，错误的是( )。
A．《大明律》是明朝终世不改的根本大法
B．充军刑在明代得到广泛的适用
C．奸党罪是明朝专有的罪名
D．厂卫干预司法活动是明朝司法制度的一大特色
正确答案：C
解析：考查要点是明朝的法制。《大明律》是在明太祖朱元璋亲自过问下，历经前后三十年而编纂成的明朝基本法典。为了保持法律的稳定性和连续性，朱元璋在《大明律》颁行后，特下令：“令子孙守之，群臣有稍议更改，即坐以变乱祖制之罪。”意思是，哪怕群臣议论稍有更改《大明律》的，就以变乱祖制酌罪名处罚。因此，《大明律》直到明朝灭亡也没有更改，始终是明朝的基本大法。可见，A项表述正确，与题意不符，应予排除．充军刑虽然在宋元时期就已经存在(不过《指南》认为该刑罚创制于明代)，但是到了明代才得到广泛的适用，并成为法定刑。它是强制犯人到边远地区屯种或者充实军伍的刑罚，是仅次于死刑重于流刑的刑罚。可见，B项表述正确，与题意不符，应予排除。明太祖朱元璋为了防止臣下结党营私，紊乱朝政，加强皇权，特设奸党罪。奸党罪虽始创于明代，但并非明朝专有，清朝在《大清律例》中也规定了奸党罪。可见，C项表述错误，为应选项。明朝司法的一大特色就是厂卫干预司法，厂卫干预司法加剧了社会的动荡，导致了明朝的迅速灭亡。可见，D项表述正确，与题意不符，应予排除。 -
第2题：
早在什么时期中国就已经将钓鱼岛列入防区并实行了长期管辖。（）
- A、元朝初期
- B、明朝初期
- C、清朝初期
正确答案:B -
第3题：
试述明朝的立法指导思想及其产生的背景。
正确答案:立法思想有：（1）刑乱国用重典的立法思想；（2）立法必须简明、严厉；（3）礼法结合、明刑弼教。
形成的原因有：（1）元朝法制废弛是其灭亡的重要原因；（2）元末农民起义是其灭亡的直接原因；（3）宋、元法律繁杂；（4）立法目的是镇压人民，加强极端的君主专制统治。 -
第4题：
简述战国时期的法制指导思想。
正确答案: （1）“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”即，取消旧贵州的特权无论何人犯罪，都要依法论处。
（2）制定成文法公布于众，使人人知法而又有法可依。
（3）执行刑罚时，加重对轻罪的处罚，从而达到预防犯罪的目的。 -
第5题：
基督教文明进入中国的时间是：（）
- A、唐代初期
- B、明末清初
- C、宋朝末期
- D、明朝初期
正确答案:B -
第6题：
明朝的开国皇帝朱元璋的指导思想是重典治乱世、礼刑并用、（）。
正确答案:加强法制宣传 -
第7题：
问答题试述秦朝的法制指导思想。正确答案：解析： -
第8题：
问答题试述明朝初期的法制指导思想。正确答案： （1）刑乱国用重典。
（2）法贵简严。
（3）礼法结合，明刑弼教。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述汉代法制指导思想的变化。正确答案： 汉初至文景时期：
是什么：以黄老思想为主，辅之以法家思想为法制的指导思想。黄老思想特点为“无为而治”。
为什么：汉初由于秦朝苛政和连年战乱，社会生产遭到严重的破坏，统治者需要一个相对稳定的局面，所以不得不采用比较缓和的政策，强调安民，不扰民，与民休息，奉行黄老思想，崇尚道家的清静无为。使人民得以休养生息，恢复和发展生产，以巩固刚刚建立的封建政权。
怎么办：在经济上，强调轻徭薄赋；在法律思想制度上强调的约法省刑，
影响：使社会生产发展，人民生活改善
汉武帝之后：
是什么：以儒家思想为主，辅之以法家思想为法制指导思想。中心为“德主刑辅”即先用德礼进行教化，教化无效再辅之以刑罚，把德刑结合起来。
为什么、怎么办：为了适应大一统的需要，采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的策略，以儒家思想为主，兼采各家之长。系统提出了“德主刑辅”的思想。他的理论依据就是著名的“天人感应”说。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题明朝的开国皇帝朱元璋的指导思想是重典治乱世、礼刑并用、（）。正确答案： 加强法制宣传解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述秦代法制指导思想与基本特色。正确答案：
(1)秦朝法制的指导思想
商鞅变法以后,法家政治理论和法律思想一直在秦国和秦朝的实际政治、法制建设中起着重要的指导作用,“法治”“重刑”等主张都是秦政权的基本法制指导思想。
(2)秦朝法制的基本特色
①法自君出,君主独断。秦始皇实现统一以后,在全国范围内推行郡县制,建立了一个高度集权的专制政权。与这种政治体制相适应,秦始皇把国家的立法、行政、司法、军事等权力都集中到皇帝手中,形成了“天下事无小大皆决于上”的局面。为巩固这种体制,秦始皇还颁布了一系列新的法律法令。
②以法为本,严刑峻罚。“法治”和“重刑”是法家学派的基本主张,秦始皇统一全国以后,进一步将这两项原则作为治国的基本策略加以推行,并走向极端。长期的法治使法律、法令在秦朝社会生活中具有极高的权威性。在推崇法律、“以法为本”的同时,秦统治者也把“重刑”的原则推向极端,对全社会实行空前严酷的刑罚统治。从历史上看,秦朝刑罚种类之繁多,行刑方法之残酷,处罚范围之广泛,是首屈一指的。“法治”和“重刑”是秦朝法制的基本特色。
③统一法律法令,注重法律宣传。在秦朝统一以后,为适应政治大一统的需要,秦朝统治集团在全国全面推行一体化政策。在法制建设方面,在将法律法令向全国推行的同时,鼓励臣民学法知法,规定作为国家官吏必须“明习法令”,民众学习法律则“以吏为师”。这样既能保证国家法律法令的权威性和严肃性,又能加速法律法令的传播,使国家法律得到更广、更深的贯彻执行。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题专门总结造园经验的著作《园冶》成书于( )。A宋朝中期
B明朝初期
C明朝末期
D清朝初期
正确答案： D解析： -
第13题：
试述明朝行政决策的主要方式？
正确答案:（1）会议制度作为皇帝酝酿决策的会议形成很多，明初皇帝用得最多的是内廷会议。废除宰相制后，内阁会议日趋重要，这种会议在„朝房举行，有时皇帝亲赴内阁议事。遇有军国大事或大典，依历代王朝的传统，在“朝堂”举行朝议或廷议。主持廷议的大臣因事而异。
（2）票拟与批红
明中期以后行政决策主要是中枢机构官员紧密围绕协助皇帝处理奏章并代拟谕旨的过程，奏章的进呈和相应制诏的下达是决策者和执行者之间最主要的沟通方式。内阁就是皇帝手下协助处理奏章并代拟谕旨的工作班子，司礼监太监则充当皇帝代理人。因此，部院题请、内阁票拟、司礼监批红构成国家大事的决策处理程序。
明初设中书省、百官奏事必须经过中书省。废中书省后，一切政务由皇帝亲裁，批答奏章之权由皇帝牢牢掌握。从宣德年间起，内阁开始有了票拟权。明正统初年，因皇帝幼冲，太皇太后委全权于内阁，由专职阁臣对奏章提出处理意见，称„票拟„，票拟从此成为内阁最大的特权。
内阁票拟后由皇帝作出最高裁决，即用红笔在奏章上批答，称为批红。对票拟内容不同意时，皇帝可加以改动或发还内阁令其重拟，称为改票。明宣宗以后，司礼监秉笔太监取得代皇帝批红的权力，成为皇帝处理机务最为帖近的助手。
（3）封驳制度
内阁在行政决策过程中除有票拟权外，还有封驳之权，即内阁如认为皇帝诏书因不合时宜而不便下达时，可将诏书封还并加以驳正。但明代内阁并非执行部门，也没有下属的施政机构，因而皇帝下诏并非非要经过内阁不可，故内阁封还诏书的权力和效果十分有限。除内阁外，六科也有封驳权。 -
第14题：
李渔是明朝初期的文学家、戏曲家
正确答案:错误 -
第15题：
明朝的开国皇帝朱元璋的立法指导思想是（），（），（）。
正确答案:重典治乱世；礼刑并用；加强法制宣传 -
第16题：
试论唐初法制的指导思想。
正确答案: （1）唐大宗继位前夕，确定了"安人理国"的总方针，初唐法制的指导思想，便是这一总方针在立法、执法上的体现。
（2）唐初的法制指导思想有以下三个方面：其一，德礼为政教之本，刑罚为政教之用。德主要是指君主要以"宽仁治天下"；礼，主要是指以封建纲常对臣民进行教化。强调治国必须兼有德礼和刑罚，二者的关系是"本"和"用"的关系，德是根本的、主导的，刑是辅助的、派生的。其二，立法要宽简、划一、稳定。宽，是宽大，主要指立法内容方面，其基本点是轻刑，尽可能使人不致陷于犯罪，或犯罪后得到较轻的处理；简，是简约，主要指立法形式方面，其基本点是简明，使百姓通俗易懂，使官吏便于掌握。立法划一是保证断罪量刑准确的必要前提，不但要将律文统一，还要将律条的解释统一，还要求保持法律的稳定性。其三，执法要求审慎。强调办案必须严肃、慎重，审断应有证据；对于死刑的执行尤其慎重。 -
第17题：
简述战国时期法制指导思想。
正确答案: ①“一断于法”
②法律必须公开
③重型轻罪 -
第18题：
问答题试述明朝的立法指导思想及其产生的背景。正确答案： 立法思想有：（1）刑乱国用重典的立法思想；（2）立法必须简明、严厉；（3）礼法结合、明刑弼教。
形成的原因有：（1）元朝法制废弛是其灭亡的重要原因；（2）元末农民起义是其灭亡的直接原因；（3）宋、元法律繁杂；（4）立法目的是镇压人民，加强极端的君主专制统治。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述唐初的法制指导思想。正确答案：解析： -
第20题：
问答题简述明朝初期的法制指导思想。正确答案： （1）刑乱国用重典。
（2）法贵简严。
（3）礼法结合，明刑弼教。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题明朝开国皇帝朱元璋的立法指导思想的核心是（）。正确答案： 重典治乱世解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题明朝的开国皇帝朱元璋的立法指导思想是（）正确答案： 重典治乱世，礼刑并用，加强法制宣传解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题述西周的法制指导思想。正确答案： （1）“敬天保民”，“明德慎罚”。敬天被落实于保民，并以“德”严格要求统治者内部，慎重适用法律。
（2）“亲亲”、“尊尊”。前者以维护家庭内部智育，后者以维护社会及家庭内部的尊卑关系；要求孝父、忠君。解析： 暂无解析