审美需要最初始的表现形式是（）A、审美欲望B、审美兴趣C、审美情感D、审美价值的层次

题目

审美需要最初始的表现形式是（）

  • A、审美欲望
  • B、审美兴趣
  • C、审美情感
  • D、审美价值的层次
相似考题

1.()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。A、审美情感B、审美理解C、审美想象D、审美感知

2.在审美经验的构成阶段中，（）的作用是最关键的。A审美想象B审美理解C审美感知D审美情感

3.在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）A审美知觉B审美想象C审美情感D审美理解

4.黑格尔认为，最杰出的艺术本领就是指___________。（ ）A.审美想象 B.审美感知 C.审美联想 D.审美情感

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）

    A审美知觉

    B审美感.觉

    C审美感知觉

    D审美情感


    B
    略

  • 第2题：

    能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。

    A审美兴趣

    B审美感知

    C审美情感

    D审美创造


    C
    略

  • 第3题：

    学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

    • A、审美兴趣
    • B、审美判断
    • C、审美理解
    • D、审美感知

    正确答案:D

  • 第4题：

    审美判断的前提条件是（）。

    • A、审美态度
    • B、审美兴趣
    • C、审美主观
    • D、审美客观

    正确答案:B

  • 第5题：

    能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的（）目标。

    • A、审美兴趣
    • B、审美感知
    • C、审美情感
    • D、审美创造

    正确答案:D

  • 第6题：

    黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.

    • A、审美感知
    • B、审美想象
    • C、审美联想
    • D、审美情感

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。
    A

    审美兴趣

    B

    审美判断

    C

    审美理解

    D

    审美感知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的（）目标。
    A

    审美兴趣

    B

    审美感知

    C

    审美情感

    D

    审美创造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.
    A

    审美感知

    B

    审美想象

    C

    审美联想

    D

    审美情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    主体的审美追求主要包括以下方面（）。
    A

    审美欲望

    B

    审美需要

    C

    审美兴趣

    D

    审美理想


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。
    A

    审美兴趣

    B

    审美感知

    C

    审美情感

    D

    审美创造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

    A审美情感目标

    B审美认知目标

    C审美感知目标

    D审美表现目标


    A
    略

  • 第14题：

    审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。

    • A、审美兴趣
    • B、审美感知
    • C、审美情感
    • D、审美创造

    正确答案:B

  • 第16题：

    旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是（），而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。

    • A、兴趣
    • B、情趣
    • C、情感
    • D、感觉

    正确答案:C

  • 第17题：

    审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。


    正确答案:感知，情感，创造

  • 第18题：

    （）是对审美对象的一种指向和选择。

    • A、审美想像
    • B、审美注意
    • C、审美情感
    • D、审美情绪

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。
    A

    审美兴趣

    B

    审美感知

    C

    审美情感

    D

    审美创造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是（），而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。
    A

    兴趣

    B

    情趣

    C

    情感

    D

    感觉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    审美需要最初始的表现形式是（）
    A

    审美欲望

    B

    审美兴趣

    C

    审美情感

    D

    审美价值的层次


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    审美判断的前提条件是（）。
    A

    审美态度

    B

    审美兴趣

    C

    审美主观

    D

    审美客观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在审美经验的评价阶段中，（）的作用是最关键的。
    A

    审美想象

    B

    审美理解

    C

    审美感知

    D

    审美情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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