简述教师开发生成性课程的基本策略。

第1题：

第2题：

简述校本课程开发的主要支持策略。
校本课程开发的主要支持策略如下：政策支持是校本课程得以顺利进行的有效保证：增强校本课程开发意识，开展广泛的社会动员，以使全社会都支持校本课程的开发；完善教师教育体系，促进教师专业成长，发挥教师的骨干作用；课程专家进行理论支持：加大基础教育经费投入，为校本课程开发提供经济和物质基础。
略

第3题：

生成性课程开发和设计的关键因素是（）

• A、学生
• B、教师和学生
• C、校长
• D、教师

正确答案:D

第4题：

教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。

正确答案:教师即课程；教师即研究者

第5题：

简述校本课程开发的基本策略。

正确答案: 校本课程是根据本校的实际情况开发出来的课程，现有的课程，如国家课程和地方课程、学校历史与人文特色等都可以深度挖掘成为校本课程的资源。
（1）选择确定了资源，还需对各种资源进行有效整合，使其能够在最大程度上适应学生的需要，体现学校的特色，促进学生的身心发展。
（2）在开发新型课程的过程中，尤其需要注意与现有学校课程的整合，保证与现有课程既不重复也不冲突，力争将现有的各种课程资源进行合理渗透，整合创新，最终发挥校本课程的优势。

第6题：

简述小学校本课程开发的主要策略。

正确答案: 1.明确理念（校本课程开发首先需要有明确的理念，有助于确定开发的方向，凝聚教育合力，形成学校特色）
2.需求分析（分析的对象是学生需求，地区需求和社会需求）
3.资源评估（对信息资源、能力资源和物质资源进行评估，还要对社区可利用的资源进行评估，以期在学校和社区之间形成一个良好的校本课程开发的资源环境）
4.优势评价（包括管理优势 教师优势和学生优势）
5.课程开发与教学改革一体化

第7题：

简述校本课程开发与教师发展

正确答案: 1、校本课程开发促进教师专业自主意识的提升
2、校本课程开发促进教师知识结构的完善
3、校本课程开发增强教师的参与意识和合作能力
4、校本课程开发促进教师研究意识和能力的提升
5、校本课程开发促进教师反思意识和能力的提升

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。

• A、课程内容
• B、课程目标
• C、学生参与的积极性
• D、教师智慧

正确答案:D

第15题：

教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。

正确答案:研究者

第16题：

简述校本课程开发的策略。

正确答案: （1）确定教育宗旨；
（2）组建开发行动队伍；
（3）确立主题；
（4）营造民主开放的环境；
（5）课程开发与教学改革一体化。

第17题：

简述教师在校本课程开发中的作用。

正确答案: 第一，教师对校本课程开发的态度起一种观念上的作用，它决定教师对校本课程编制、实施、评价的一系列行动的效果。
第二，教师是否具有熟练的课程开发技术影响其参与校本课程开发的效果。
第三，教师要具有精诚合作的精神。
第四，教师的行动研究家养影响教师参与校本课程开发的深度和广度。

第18题：

教师开发生产性课程需要的策略性准备包括（）

• A、要善于把握课堂的反馈信息
• B、备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
• C、利用课堂突发事件来生成课程
• D、以批判性思维对待生成性课程

正确答案:A,B,C,D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：