试比较五种基本随机取样方法的优点与不足
题目
试比较五种基本随机取样方法的优点与不足
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第1题：
试比较4种基本输入输出方法的特点。
正确答案: 在微型计算机系统中，主机与外设之间的数据传送有4种基本的输入输出方式：
无条件传送方式、查询工作方式、中断工作方式、直接存储器存取（DMA.方式。它们各自具有以下特点：
（1）无条件传送方式适合于简单的、慢速的、随时处于“准备好”接收或发送数据的外部设备，数据交换与指令的执行同步，控制方式简单。
（2）查询工作方式针对并不随时“准备好”、且满足一定状态才能实现数据的输入/输出的简单外部设备，其控制方式也比较简单，但CPU的效率比较低。
（3）中断工作方式是由外部设备作为主动的一方，在需要时向CPU提出工作请求，CPU在满足响应条件时响应该请求并执行相应的中断处理程序。这种工作方式使CPU的效率提高，但控制方式相对较复杂。
（4）DMA方式适合于高速外设，是4种基本输入/输出方式中速度最高的一种。 -
第2题：
试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。
正确答案: （一）中央集权的课程管理模式的优点与弊端分析。
优点：
第一，实行统一的教育标准，保证基础教育质量。
第二，能够实现一种相对的教育平等。
第三有益于保证文化的统一，培养学生的文化认同感。
第四，便于国家对各地区的教育进行管理控制。
弊端：
第一，不能适应地区之间经济、文化上的悬殊差异。
第二，过分集中不利于调动地方和学校的积极性。
第三，高度集中的课程管理不利于教育民主化、科学化的进程。
第四，高度集中的课程管理模式要求过度统一性，削弱了教育为当地经济和社会发展服务的功能。
（二）地方分权型课程管理模式的优点与弊端分析。
优点：
第一，充分考虑了地区、经济、文化差异，有力实现了教育的服务功能。
第二，有利于调动地方的积极性与主动性，有利于发挥地方与学校的创造性。
第三，有利于达到局部最优化。
第四，体现了教育民主化、科学化。
第五，能够保证教育实际上的平等。
弊端：
第一，由于它采用分权管理，全国没有统一的课程计划、课程标准，则一种在全国范围内的最基本的教育质量难以保证。
第二，由于是分权管理，管理主体多元化，不利于国家对教育的宏观上的统一管理和控制。
第三，由于中央很少控制，大多是地方和学校自由自主进行课程实践，容易形成无政府状态，进而造成教育上的混乱，不利于教育的长期稳定发展。 -
第3题：
试介绍酚醛—酯自硬砂法的基本工艺和它的优点及不足之处。
正确答案:酚醛—酯自硬法用树脂为在强碱性条件下合成的碱性甲阶酚醛树脂水溶液，其pH值高达11—13.5。用于这种粘结剂的催化剂为一系列的液态酯。
酚醛—酯自硬法的一个特殊优点是，有机酯固化剂能直接参与树脂的硬化反应，但在室温下有机酯仅能使大部分树脂交联，故它有一定的塑性。在浇注时的热作用下，未交联的树脂继续进行缩聚反应（称二次硬化），这种先表现出塑性，然后再转为刚性而产生较高强度的特点，导致树脂砂具有一定的热塑性和容让性，可减少硅砂的热膨胀对铸件的收缩阻力，从而减轻铸件、特别是薄壁铸钢件产生热裂纹倾向。
目前还有待改进之处是，在树脂加入量相同的条件下，酯硬化砂的实际粘结强度没有酸催化的树脂砂和尿烷自硬砂的高；存放稳定性差；旧砂用干法再生后的使用率平不高。总之，酚醛-酯自硬法是有发展前途的新型树脂体系之一，其树脂砂的成本可能较高，但它在生态学、工人操作和铸造质量上的许多优点有可能弥补成本较高这一缺点。 -
第4题：
下列随机抽样方法中，比较费时费力的是：（）。
- A、简单随机取样法
- B、系统随机取样法
- C、分层随机取样法
- D、整群随机取样法
正确答案:A -
第5题：
简述等距随机取样法的优点与不足。
正确答案:等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。 -
第6题：
试比较五种基本随机取样方法的优点与不足
正确答案:（1）随机取样法在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：
·事先把研究对象编号，比较费时费力；
·如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；
·当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性；
·当知道研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制，就不能采用简单随机取样法。
（2）等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。
（3）分层随机取样法的优点是代表性和推论的精确性较好。它适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象，在样本数量相同时，它比简单随机取样法、等距随机取样法的抽样误差小，而在抽样误差的要求相同时，它则比简单随机取样、等距随机取样所需样本容量少。此外，还可根据具体情况对各层采取不同的抽取方式和比例，使取样更加灵活。
分层随机取样法的局限性是要求对总体各单位的情况有较多的了解，否则就难以做出科学的分类。有时候，这一点在实际研究前难以做到。如果是采用最优分配分层随机取样，则需根据前人资料（或以往研究经验）或试测估计标准差，因而比较烦琐。
（4）整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。
（5）多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。 -
第7题：
试说明螺旋模型软件开发方法的基本过程，比较它的优点和缺点。
正确答案: 对于复杂的大型软件，开发一个原型往往达不到要求。螺旋模型将瀑布模型与演化模型结合起来，并且加入两种模型均忽略了的风险分析，弥补了两者的不足。
螺旋模型是一种风险驱动的模型。在软件开发中存在各种风险。项目越复杂，设计方案、资源、成本、进度等因素的不确定性越大，项目开发的风险也就越大。及时对风险进行识别、分析，采取对策，可消除或减少风险的损害。
螺旋模型将开发过程分为几个螺旋周期，每个螺旋周期大致和瀑布模型相吻合。在每个螺旋周期内按四个象限，分为四个工作步。
第一，制定计划：确定软件目标，选定实施方案，明确项目开发的限制条件；
第二，风险分析：分析所选方案，识别风险，通过原型消除风险；
第三，开发实施：实施软件开发；
第四，客户评估：评价开发工作，提出修正建议，建立下一个周期的计划。
螺旋模型适合于大型软件的开发，应该说它是最为实际的方法，它吸收了软件工程“演化”的概念，使得开发人员和客户对每个演化层出现的风险有所了解，继而做出应有的反映。螺旋模型的优越性比起其它模型来说是明显的，但并不是绝对的。模型的使用需要具有相当丰富的风险评估经验和专门知识。如果项目风险较大，又未能及时发现，势必造成重大损失。此外，螺旋模型是出现较晚的新模型，远不如瀑布模型普及，要让广大软件人员和用户充分肯定它，还有待于更多的实践。 -
第8题：
问答题试比较异步通信与同步通信2种方式的优点。正确答案： 异步通信时，对每个数据编码上加一些固定的特殊码，最大优点是设备简单，易于实现，但是效率低同步通信时，接收端始终与发送端始终保持一致，省去了添加附加位，同步通信时吧全部要发送的有效数据紧密排列成数据流，在接收端在分成数据字。
同步通信可以获得较高的数据速率.是因为异步通信时忧郁空闲太长度不稳定，使他不会是始终周期的整数倍，而同步所使用的码元速率都是等宽的，这种信号差异是同步方式可以采用高效率的调制实现高速通信。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试介绍酚醛—酯自硬砂法的基本工艺和它的优点及不足之处。正确答案： 酚醛—酯自硬法用树脂为在强碱性条件下合成的碱性甲阶酚醛树脂水溶液，其pH值高达11—13.5。用于这种粘结剂的催化剂为一系列的液态酯。
酚醛—酯自硬法的一个特殊优点是，有机酯固化剂能直接参与树脂的硬化反应，但在室温下有机酯仅能使大部分树脂交联，故它有一定的塑性。在浇注时的热作用下，未交联的树脂继续进行缩聚反应（称二次硬化），这种先表现出塑性，然后再转为刚性而产生较高强度的特点，导致树脂砂具有一定的热塑性和容让性，可减少硅砂的热膨胀对铸件的收缩阻力，从而减轻铸件、特别是薄壁铸钢件产生热裂纹倾向。
目前还有待改进之处是，在树脂加入量相同的条件下，酯硬化砂的实际粘结强度没有酸催化的树脂砂和尿烷自硬砂的高；存放稳定性差；旧砂用干法再生后的使用率平不高。总之，酚醛-酯自硬法是有发展前途的新型树脂体系之一，其树脂砂的成本可能较高，但它在生态学、工人操作和铸造质量上的许多优点有可能弥补成本较高这一缺点。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是（）。A简单随机取样
B系统随机取样
C分层随机取样
D整群随机取样
正确答案： D解析： 此题主要考查取样的基本方法。分层抽样又叫类型抽样、配额抽样。此题为记忆性题目，考生对一些概念的其他叫法往往容易忽略。 -
第11题：
问答题试比较不同取样方法的优点与不足正确答案： （1）随机取样法。优点：在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。不足：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性；当知道研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制，就不能采用简单随机取样法。
（2）等距随机取样法。优点：比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此一般情况，
其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。不足：如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。
（3）分层随机取样法。优点：代表性和推论的精确性较好。它适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象，在样本数量相同时，它比简单随机取样法、等距随机取样法的抽样误差小，而在抽样误差的要求相同时，它则比简单随机取样、等距随机取样所需样本容量少。此外，还可根据具体情况对各层采取不同的抽取方式和比例，使取样更加灵活。不足：要求对总体各单位的情况有较多的了解，否则就难以做出科学的分类。如果是采用最优分配分层随机取样，则需根据前人资料（或以往研究经验）或试测估计标准差，因而比较烦琐。
（4）整群随机取样法。优点：样本比较集中，适宜于某些特定的研究。在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；不足：样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。
（5）多阶段随机抽样法。优点：可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。不足：抽样误差相对于简单随机取样大。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述整群随机取样法的优点与不足。正确答案： 整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。解析： 暂无解析 -
第13题：
试比较异步通信与同步通信2种方式的优点。
正确答案: 异步通信时，对每个数据编码上加一些固定的特殊码，最大优点是设备简单，易于实现，但是效率低同步通信时，接收端始终与发送端始终保持一致，省去了添加附加位，同步通信时吧全部要发送的有效数据紧密排列成数据流，在接收端在分成数据字。
同步通信可以获得较高的数据速率.是因为异步通信时忧郁空闲太长度不稳定，使他不会是始终周期的整数倍，而同步所使用的码元速率都是等宽的，这种信号差异是同步方式可以采用高效率的调制实现高速通信。 -
第14题：
试比较交流电与直流电的特点？交流电有哪些优点？
正确答案:交流电的大小和方向，随时间的变化按一定规律作周期性的变化，而直流电的大小和方向均不随时间变化，是一个固定值。在波形图上，正弦交流电是正弦函数曲线，而直流电是平行于时间轴的直线。
交流电的优点是它的电压可经变压器进行转变。输电时将电压升高，以减少输电线路上的功率损耗和电压损失；用电时将电压降低，可保证用电安全适应不同负荷需要、并可降低设备的绝缘要求；交流电设备的造价也较低。 -
第15题：
试比较凯隆载体与科斯质粒共同优点及不同之处。
正确答案:1.共同优点：是基因工程中的重要载体。宿主范围狭窄，感染效率高达100％。2.不同之处：凯隆载体含缺陷噬菌体DNA、Lac基因及一个E.coRI位点。科斯质粒含DNA的Cos序列的质粒DNA（复制起始位点，两个抗性基因）；凯隆载体具有噬菌体部分功能。科斯质粒不具有噬菌体功能；凯隆载体可插入15～23kb外源DNA。科斯质粒可插入45kb真核生物基因。 -
第16题：
简述分层随机取样比简单随机取样的优点？
正确答案:简单随机取样法在总体中的每一个个体被抽选的机会是均等的。分层随机取样法是先把总体分成若干层次或子总体，然后独立、随机地从每一层次选取样本。分层随机取样与简单随机取样相比，具有三方面的有点：
1样本更具代表性由于分层取样是在了解总体特征的条件下进行，所选取样本的代表性较高
2参数估算更为准确研究证明，取样误差只出现在“层次内”，而很少发生在“层次间”，由于分层取样使得每一层次内变异程度减少，取样误差也随之减少，这就使参数估算更为准确
3取样更为灵活分层随机取样使得可以对各层次采取不同的抽取方式和比例，是取样更加灵活. -
第17题：
试比较不同取样方法的优点与不足
正确答案:（1）随机取样法。优点：在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。不足：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性；当知道研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制，就不能采用简单随机取样法。
（2）等距随机取样法。优点：比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此一般情况，
其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。不足：如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。
（3）分层随机取样法。优点：代表性和推论的精确性较好。它适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象，在样本数量相同时，它比简单随机取样法、等距随机取样法的抽样误差小，而在抽样误差的要求相同时，它则比简单随机取样、等距随机取样所需样本容量少。此外，还可根据具体情况对各层采取不同的抽取方式和比例，使取样更加灵活。不足：要求对总体各单位的情况有较多的了解，否则就难以做出科学的分类。如果是采用最优分配分层随机取样，则需根据前人资料（或以往研究经验）或试测估计标准差，因而比较烦琐。
（4）整群随机取样法。优点：样本比较集中，适宜于某些特定的研究。在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；不足：样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。
（5）多阶段随机抽样法。优点：可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。不足：抽样误差相对于简单随机取样大。 -
第18题：
简述整群随机取样法的优点与不足。
正确答案:整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。 -
第19题：
问答题试比较不同取样方式的优点与不足。正确答案： （1）随机取样法在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：
事先把研究对象编号，比较费时费力；
如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；
当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性；
当知道研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制，就不能采用简单随机取样法。
（2）等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。
（3）分层随机取样法的优点是代表性和推论的精确性较好。它适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象，在样本数量相同时，它比简单随机取样法、等距随机取样法的抽样误差小，而在抽样误差的要求相同时，它则比简单随机取样、等距随机取样所需样本容量少。此外，还可根据具体情况对各层采取不同的抽取方式和比例，使取样更加灵活。
分层随机取样法的局限性是要求对总体各单位的情况有较多的了解，否则就难以做出科学的分类。有时候，这一点在实际研究前难以做到。如果是采用最优分配分层随机取样，则需根据前人资料（或以往研究经验）或试测估计标准差，因而比较烦琐。
（4）整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。
（5）多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述分层随机取样比简单随机取样的优点？正确答案： 简单随机取样法在总体中的每一个个体被抽选的机会是均等的。分层随机取样法是先把总体分成若干层次或子总体，然后独立、随机地从每一层次选取样本。分层随机取样与简单随机取样相比，具有三方面的有点：
1样本更具代表性由于分层取样是在了解总体特征的条件下进行，所选取样本的代表性较高
2参数估算更为准确研究证明，取样误差只出现在“层次内”，而很少发生在“层次间”，由于分层取样使得每一层次内变异程度减少，取样误差也随之减少，这就使参数估算更为准确
3取样更为灵活分层随机取样使得可以对各层次采取不同的抽取方式和比例，是取样更加灵活.解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试比较五种基本随机取样方法的优点与不足正确答案： （1）随机取样法在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：
·事先把研究对象编号，比较费时费力；
·如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；
·当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性；
·当知道研究对象的某种特征将直接影响研究结果时，要想对其加以控制，就不能采用简单随机取样法。
（2）等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。
（3）分层随机取样法的优点是代表性和推论的精确性较好。它适用于总体单位数量较多，并且内部差异较大的研究对象，在样本数量相同时，它比简单随机取样法、等距随机取样法的抽样误差小，而在抽样误差的要求相同时，它则比简单随机取样、等距随机取样所需样本容量少。此外，还可根据具体情况对各层采取不同的抽取方式和比例，使取样更加灵活。
分层随机取样法的局限性是要求对总体各单位的情况有较多的了解，否则就难以做出科学的分类。有时候，这一点在实际研究前难以做到。如果是采用最优分配分层随机取样，则需根据前人资料（或以往研究经验）或试测估计标准差，因而比较烦琐。
（4）整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差（因各群间差异较大）也比较大。
（5）多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是（）。A简单随机取样
B系统随机取样
C分层随机取样
D整群随机取样
正确答案： A解析： 此题主要考查整群随机取样。整群取样所获得的样本，由于样本分布不均匀，在统计推论上存在一定缺陷。 -
第23题：
问答题简述等距随机取样法的优点与不足。正确答案： 等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差，这是运用等距随机取样法时应当注意的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试说明演化模型软件开发方法的基本过程，比较它的优点和缺点。正确答案： 由于在项目开发的初始阶段人们对软件的需求认识常常不够清晰，因而使得开发项目难于做到一次开发成功，出现返工再开发在所难免。因此，可以先做试验开发，其目标只是在于探索可行性，弄清软件需求；然后在此基础上获得较为满意的软件产品。通常把第一次得到的试验性产品称为“原型”。
演化模型从需求分析开始。软件开发人员与用户一起定义待开发软件系统的总目标，定义需求，确定软件的工作范围。然后快速设计软件中对使用者可见部分的表示，进而建造原型，再让用户或客户评估原型，根据评估结果，修改和细化待开发软件系统的需求，使之满足用户的需求。这个过程是一个迭代的过程。
演化模型的优点是：
演化模型能够得到更好的软件需求，它不仅能够处理模糊的需求，而且开发人员与用户可通过原型充分进行交流；
演化模型给用户提供了机会，以更改用户原来设想的不尽合理的最终系统；
演化模型使得开发出来的最终系统更容易维护，对用户更友好；
演化模型可以降低总的开发费用，缩短开发时间。
演化模型的缺点是：
对于开发人员不熟悉的领域，演化模型可能误导开发者把系统的次要部分当作主要框架，作出不切题的原型；
原型过快地收敛于需求集合，使得某些基本方面被忽视；
长期在原型环境下开发，只注意得到令人满意的原型，容易“遗忘”用户环境与实际客户环境之间的差别。解析： 暂无解析