简述自我认知的形成途径及应用。

题目

简述自我认知的形成途径及应用。

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1.对普通人而言,最影响认知自我的途径是()。A、灵感突现B、专业分析C、他人评议D、自我观察

2.简述自我认识的基本途径。

3.简述自我认知偏差儿童，辅导策略

4.自我观察是认知自我的途径之一。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    自我认知的形成途径有（）。

    • A、活动经验
    • B、自我观察和自我反省
    • C、他人评价与反馈
    • D、社会比较

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    简答自我评价形成的途径。


    正确答案:1）自我评价的意识并不是天生的，它是在社会生活中逐渐形成起来的。
    2）根据社会上其他人对自己的态度评价自己。
    3）通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己。
    4）通过个人对自己心理活动的分析来实现自我评价。

  • 第3题：

    简述自我认知与自我沟通。


    正确答案: 概括而言，要弄清楚"我是谁"，关键在于解剖自身的物质认知、社会认知和精神认知，分析自身内在动机和外在动机之间的统一程度。首先是沟通者如何提高自身的可信度。分析"我在什么地方"，就是要对自身的地位、能力、个性特点、价值观和形象等方面有客观的定位。
    自我沟通的作用
    （1）"要说服他人，首先要说服自己"。在一般情况下，无论从管理民主性，还是从激励理论来看，每个个体的积极性发挥来自于自身对工作的认同。管理者要指导、管理和激励下属去完成某一项任务，首先应该从内心认同工作的价值。管理者自身和下属共同认同工作价值的过程，实际上是一个自我沟通前提下的人际沟通过程，是一个主体和客体认知趋同的过程。管理者要成功地实现管理的职能，本质上要求管理者自我意识到工作本身的价值，并由此产生对工作的兴趣。在特殊情况下，实际工作和管理过程中存在服从原则，在必要时候要求下属无条件地服从工作安排。为了使服从原则能得到执行，其前提仍然是服从者说服自己从内心中认为接受服从是必要的，如果管理者自己认为服从是不必要的，却要求下属服从，就违背了建设性沟通的表里一致原则，结果是下属仅仅因为你的权威和命令才去遵守这样的服从命令。所以，每个个体说服自己"服从"的过程，内在地，同样是一个"自我沟通"的过程。
    （2）自我沟通技能的开发和提升是成功管理者的基本素质。自我沟通的目的在于取得自我内在认同的基础上，更有效率、更有效益地解决现实问题，自我沟通是手段和过程的内在统一，而最终目标是解决外在的问题，因此自我沟通是内在于外在得到统一的联结点。

  • 第4题：

    简述认知的途径有哪些？


    正确答案: 第一，正确认识社会，认识人生。
    第二，在社会活动、社会交往中认识自己。
    第三，自我观察与他人警示。

  • 第5题：

    什么是自我意识？自我意识形成的途径有哪些？


    正确答案: 自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识。
    自我意识的形成有以下途径：
    （1）通过与他人的交往来认识自我；
    （2）通过自我观察来认识自我；
    （3）通过分析自己的活动结果来认识自我。

  • 第6题：

    论述自我认知的形成途径及在实际中应用。


    正确答案: （1）通过自己的行为。如我们可以通过自己最喜欢的朋友的性格，来确定自己性格中的某些特质。
    （2）通过内省。现实生活中我们更多是通过心理内部的线索，来确定自己的想法、态度、情绪等，来了解自己真实的感受。
    （3）通过他人的反馈。如“镜中我”，经常受老师表扬的学生自然认为自己是好学生。
    （4）通过社会比较。人们在现实生活中会自觉不自觉地将自己与他人进行比较，并通过比较来了解自己。

  • 第7题：

    个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）

    • A、自我认知
    • B、自我选择
    • C、自我评价
    • D、自我形成

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述自我认知的形成途径及应用。

    正确答案： 自我认知形成可通过以下几个途径：
    第一，通过自己的行为。如我们可通过自己最喜欢的朋友的性格，来确定自己性格中的某些特质。
    第二，通过内省。即我们通常所说得自己最了解自己。在现实中我们更多是通过心理内部的线索，来确定自己的想法、态度情绪等，来了解自己真实地感受。
    第三，通过他人的反馈。如镜中我，经常受老师表扬的学生自然认为自己是好学生。
    第四，通过社会比较。人们在现实生活中会自觉不自觉地将自己与他人进行比较，并通过比较来了解自己。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的
    A

    自我选择

    B

    自我估价

    C

    自我重组

    D

    自我认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    论述自我认知的形成途径及在实际中的应用。

    正确答案： （1）通过自己的行为。如我们可以通过自己最喜欢的朋友的性格，来确定自己性格中的某些特质。
    （2）通过内省。现实生活中我们更多是通过心理内部的线索，来确定自己的想法、态度、情绪等，来了解自己真实的感受。
    （3）通过他人的反馈。如“镜中我”，经常受老师表扬的学生自然认为自己是好学生。
    （4）通过社会比较。人们在现实生活中会自觉不自觉地将自己与他人进行比较，并通过比较来了解自己。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    论述自我认知的形成途径及在实际中应用。

    正确答案： （1）通过自己的行为。如我们可以通过自己最喜欢的朋友的性格，来确定自己性格中的某些特质。
    （2）通过内省。现实生活中我们更多是通过心理内部的线索，来确定自己的想法、态度、情绪等，来了解自己真实的感受。
    （3）通过他人的反馈。如“镜中我”，经常受老师表扬的学生自然认为自己是好学生。
    （4）通过社会比较。人们在现实生活中会自觉不自觉地将自己与他人进行比较，并通过比较来了解自己。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述认知的途径有哪些？

    正确答案： 第一，正确认识社会，认识人生。
    第二，在社会活动、社会交往中认识自己。
    第三，自我观察与他人警示。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的

    • A、自我选择
    • B、自我估价
    • C、自我重组
    • D、自我认知

    正确答案:B

  • 第14题：

    影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。

    • A、自我形成
    • B、领悟过程
    • C、认知过程
    • D、自我过程

    正确答案:D

  • 第15题：

    简述社会认知的方法与途径。


    正确答案: （1）社会认知就是人们每日每时都在进行的一种活动，方法与途径为经验观察与事实描述。
    （2）观察指按照一定的目的，有意识地对社会现象的各个方面及其变化，进行细致的考察、观测。“一定的目的”即问题意识，确定问题和解决问题的意识；“有意识地”，指围绕目的而形成的自觉的研究计划。调查分实地调查和文献调查。文献包括报纸、杂志、书籍记叙的相关资料，也包括有关部门发表的数据资料、档案材料，还包括一些事件当事人的回忆录、日记等等；实地调查主要依靠调查者的经验观察。
    （3）社会现象的“事实描述”或“事实判断”，应当根据自己的观察和调查所获得的材料，结合别人已有的调查材料，互相对照，然后去伪存真、去粗取精地加以整理，最后作出描述和判断。无论采取何种形式，目的都在于揭示社会事实的本来面目，而不应当附加任何外来成分。如列宁所说，要坚持“观察的客观性（不是实例，不是枝节之论，而是自在之物本身）。

  • 第16题：

    自我认知的形成大致可以分为以下三个阶段，即___。

    • A、生理自我 
    • B、社会自我 
    • C、心理自我 
    • D、家庭自我

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    论述自我认知的形成途径及在实际中的应用。


    正确答案: （1）通过自己的行为。如我们可以通过自己最喜欢的朋友的性格，来确定自己性格中的某些特质。
    （2）通过内省。现实生活中我们更多是通过心理内部的线索，来确定自己的想法、态度、情绪等，来了解自己真实的感受。
    （3）通过他人的反馈。如“镜中我”，经常受老师表扬的学生自然认为自己是好学生。
    （4）通过社会比较。人们在现实生活中会自觉不自觉地将自己与他人进行比较，并通过比较来了解自己。

  • 第18题：

    简述自我评价形成的途径。


    正确答案:1.自我评价的意识并不是天生的，它是在社会生活中逐渐形成起来的。
    2.根据社会上其他人对自己的态度评价自己。
    3.通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己。
    4.通过个人对自己心理活动的分析来实现自我评价。

  • 第19题：

    问答题
    简述自我认知与自我沟通。

    正确答案： 概括而言，要弄清楚"我是谁"，关键在于解剖自身的物质认知、社会认知和精神认知，分析自身内在动机和外在动机之间的统一程度。首先是沟通者如何提高自身的可信度。分析"我在什么地方"，就是要对自身的地位、能力、个性特点、价值观和形象等方面有客观的定位。
    自我沟通的作用
    （1）"要说服他人，首先要说服自己"。在一般情况下，无论从管理民主性，还是从激励理论来看，每个个体的积极性发挥来自于自身对工作的认同。管理者要指导、管理和激励下属去完成某一项任务，首先应该从内心认同工作的价值。管理者自身和下属共同认同工作价值的过程，实际上是一个自我沟通前提下的人际沟通过程，是一个主体和客体认知趋同的过程。管理者要成功地实现管理的职能，本质上要求管理者自我意识到工作本身的价值，并由此产生对工作的兴趣。在特殊情况下，实际工作和管理过程中存在服从原则，在必要时候要求下属无条件地服从工作安排。为了使服从原则能得到执行，其前提仍然是服从者说服自己从内心中认为接受服从是必要的，如果管理者自己认为服从是不必要的，却要求下属服从，就违背了建设性沟通的表里一致原则，结果是下属仅仅因为你的权威和命令才去遵守这样的服从命令。所以，每个个体说服自己"服从"的过程，内在地，同样是一个"自我沟通"的过程。
    （2）自我沟通技能的开发和提升是成功管理者的基本素质。自我沟通的目的在于取得自我内在认同的基础上，更有效率、更有效益地解决现实问题，自我沟通是手段和过程的内在统一，而最终目标是解决外在的问题，因此自我沟通是内在于外在得到统一的联结点。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    自我认知的形成途径有（）。
    A

    活动经验

    B

    自我观察和自我反省

    C

    他人评价与反馈

    D

    社会比较


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述自我评价形成的途径。

    正确答案： 1.自我评价的意识并不是天生的，它是在社会生活中逐渐形成起来的。
    2.根据社会上其他人对自己的态度评价自己。
    3.通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己。
    4.通过个人对自己心理活动的分析来实现自我评价。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。
    A

    自我形成

    B

    领悟过程

    C

    认知过程

    D

    自我过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述金融资本的含义及形成途径。

    正确答案：
    解析：

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