在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是什么？
题目
在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是什么？
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第1题：
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）。
A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维答案：B解析：个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。 -
第2题：
教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（）
- A、发散思维
- B、形象思维
- C、抽象思维
- D、直觉思维
正确答案:A -
第3题：
形象思维与直觉思维方法的差异是什么？
正确答案: 形象思维：
形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。形象思维的细胞是形象的意象，其思维的一般形式是运用意象进行联想和想象。意向是对同类事物形象的一般特征的反映，它是从印象、表象这些还处于感性阶段的关于对象的生动形象中，经过形象分析和想象综合而建立起来的。 联想从广义地讲是指由一事物想到另一事物的思维活动。想象是在联想的基础上加工原有意象而创造出新意象的思维活动。 形象思维在科学研究中具有重要意义。它可以直观形象地揭示对象的本质和规律，运用形象思维可以突破现实的局限，抓住主要矛盾，对研究对象进行高度的纯化和简化，以利于揭示对象的本质和规律。
直觉思维：
直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直觉思维有时还伴随着被称为“灵感”的特殊心理体验和心理过程，它是认识主体的创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。在直觉和灵感中还包含着使问题一下子澄清的顿悟。直觉和灵感都是认识主体偶然受到某种外来信息的刺激而突然产生的随机过程。直觉和灵感是思维过程实现质变的、表现为逻辑上跳跃的突变形式，它可以一下子使感性认识升华为理性认识，使不知转化为知。直觉和灵感能打破常规的思路，突破思维定势和逻辑规律的束缚，从而做出突破性创造。它是认识主体的意识与客观对象在特定条件下的一种突然沟通。 -
第4题：
简述具体形象思维特点。
正确答案: 思维动作的内隐性；具体形象性；自我中心性。 -
第5题：
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
- A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
- B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
- C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
- D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
正确答案:B -
第6题：
小学儿童思维发展的特点是（）。
- A、直觉行动思维
- B、具体形象思维
- C、抽象逻辑思维
- D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
正确答案:D -
第7题：
形象思维说的基本内容是什么？艺术思维的基本特征是什么？
正确答案:艺术思维的特征如下：
1、文字不同的艺术种类、风格、流派、都是艺术思想的传达。高尔基说"艺术靠想象而生存"每件艺术设计作品，无论是感性还是理性都传达着作者的思想情感。这就是艺术思维的共性吧。
2、艺术思维是对现象和本质两方面进行双重加工，加工的重点在感性形式上，遵循的是个性的情感逻辑。前者用共性概括个性，后者用个性显示共性。前者是自然作用于人的精神，后者是人的精神作用于自然。艺术思维特有的双重加工，感性形式和理性内容均发生变化，从而形成新的审美形象统一，结果是新的艺术形象、艺术品的诞生。 -
第8题：
问答题试述形象思维的特点。正确答案： 始终不脱离具体形象，具象和抽象同时进行始终伴随着丰富的想象，实象与虚象交相融汇始终伴随着强烈的情感活动，审美创造与审美享受同步。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题形象思维说的基本内容是什么？艺术思维的基本特征是什么？正确答案： 艺术思维的特征如下：
1、文字不同的艺术种类、风格、流派、都是艺术思想的传达。高尔基说"艺术靠想象而生存"每件艺术设计作品，无论是感性还是理性都传达着作者的思想情感。这就是艺术思维的共性吧。
2、艺术思维是对现象和本质两方面进行双重加工，加工的重点在感性形式上，遵循的是个性的情感逻辑。前者用共性概括个性，后者用个性显示共性。前者是自然作用于人的精神，后者是人的精神作用于自然。艺术思维特有的双重加工，感性形式和理性内容均发生变化，从而形成新的审美形象统一，结果是新的艺术形象、艺术品的诞生。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是什么？正确答案： 在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是：
一是根据教学内容提供典型的材料或示范动作，形成表象，如情境、图像、图表以及演示、表演等。
二是对所形成的表象，直接进行加工（分析、组合、类比、联想、想象），不经过概念的中介。
三是到了理性阶段，形象思维过程始终伴随着具体的形象，直观材料仍然起着一定的作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题形象思维与直觉思维方法的差异是什么？正确答案： 形象思维：
形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。形象思维的细胞是形象的意象，其思维的一般形式是运用意象进行联想和想象。意向是对同类事物形象的一般特征的反映，它是从印象、表象这些还处于感性阶段的关于对象的生动形象中，经过形象分析和想象综合而建立起来的。 联想从广义地讲是指由一事物想到另一事物的思维活动。想象是在联想的基础上加工原有意象而创造出新意象的思维活动。 形象思维在科学研究中具有重要意义。它可以直观形象地揭示对象的本质和规律，运用形象思维可以突破现实的局限，抓住主要矛盾，对研究对象进行高度的纯化和简化，以利于揭示对象的本质和规律。
直觉思维：
直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直觉思维有时还伴随着被称为“灵感”的特殊心理体验和心理过程，它是认识主体的创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。在直觉和灵感中还包含着使问题一下子澄清的顿悟。直觉和灵感都是认识主体偶然受到某种外来信息的刺激而突然产生的随机过程。直觉和灵感是思维过程实现质变的、表现为逻辑上跳跃的突变形式，它可以一下子使感性认识升华为理性认识，使不知转化为知。直觉和灵感能打破常规的思路，突破思维定势和逻辑规律的束缚，从而做出突破性创造。它是认识主体的意识与客观对象在特定条件下的一种突然沟通。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
根据思维所凭借的对象将思维划分为{ }、形象思维和抽象思维。答案：动作思维,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第14题：
中国的哲学以什么为特点（）？
- A、抽象思维
- B、几何思维
- C、空间思维
- D、形象思维
正确答案:D -
第15题：
中学生思维发展的特点是（）。
- A、以直觉行动思维为主
- B、以具体形象思维为主
- C、以抽象逻辑思维为主
- D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
正确答案:C -
第16题：
（）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。
- A、科学思维与形象思维
- B、科学思维与艺术思维
- C、形象思维与抽象思维
- D、抽象思维与艺术思维
正确答案:A -
第17题：
在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。
- A、形象思维
- B、抽象思维
- C、集中思维
- D、发散思维
正确答案:D -
第18题：
试述形象思维的特点。
正确答案:始终不脱离具体形象，具象和抽象同时进行始终伴随着丰富的想象，实象与虚象交相融汇始终伴随着强烈的情感活动，审美创造与审美享受同步。 -
第19题：
单选题（）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。A科学思维与形象思维
B科学思维与艺术思维
C形象思维与抽象思维
D抽象思维与艺术思维
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述具体形象思维的主要特点是什么？正确答案： 一、具体形象性
二、不清晰性和易变性
三、具有符号性
四、有一定的计划性和预见性解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题以下属于形象思维的基本特点是（ ）。A形象思维过程始终不能离开感性形象
B形象思维始终依靠想象、情感等多种心理功能
C形象思维具有整体性的特点
D形象思维具有分散性的特点
E形象思维可以透露出创作者的艺术审美
正确答案： D,B解析：
形象思维有许多特点，但基本的有三条：①形象思维过程始终不能离开感性形象。如同抽象思维始终离不开概念一样，形象思维的特点是白始至终离不开具体可感的形象，总是运用形象来进行思维。②形象思维过程不依靠逻辑推理，而是始终依靠想象、情感等多种心理功能。尤其是想象和联想成为形象思维的主要活动方式，情感对形象思维也具有特殊的作用。③形象思维具有整体性的特点。如果说抽象思维侧重于分析，那么形象思维更侧重于综合。形象思维更加强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。 -
第22题：
单选题不属于形象思维特点的是（）。A形象思维不脱离具体形象
B形象思维始终贯注着艺术家强烈的感情
C形象思维在整个审美过程和创作过程中受情感的诱导和推动
D形象思维可以脱离具体形象
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。A形象思维
B抽象思维
C集中思维
D发散思维
正确答案： B解析： 发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。