一般情况下，动机强度和任务表现之间的关系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯—多德森法则。
题目
一般情况下，动机强度和任务表现之间的关系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯—多德森法则。
相似考题
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第1题：
耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A．线性关系
B．倒U型关系
C．正U型关系
D．平行关系
正确答案：B
-
第2题：
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。（ ）答案：对解析：“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。 -
第3题：
耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。
A.倒U关系
B.正相关
C.负相关
D.无关系答案：A解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯一多德森定律。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。因此本题选择A。 -
第4题：
动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说( )A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平答案：B解析：耶克斯一多德森定律认为，动机与工作效率之间应该为倒U型曲线关系。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。 -
第5题：
耶克斯和多德森定律认为动机强度与工作效率的关系呈现( )A.U形曲线
B.倒U形曲线
C.线性关系
D.无相关答案：B解析：耶克斯和多德森定律表明：动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。 -
第6题：
耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。
A对
B错
对
略 -
第7题：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）
- A、动机越低，学习效率越高
- B、任务难度不同，其最佳动机强度不同
- C、动机高，学习效率高
- D、任务难度不同，其最佳动机强度相同
正确答案:B -
第8题：
耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
- A、正相关
- B、负相关
- C、倒U型关系
- D、无关系
正确答案:C -
第9题：
耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。
- A、倒U型关系
- B、线性关系
- C、正U型关系
- D、平行关系
正确答案:A -
第10题：
判断题耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对
B错
正确答案： 对解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。 -
第11题：
单选题耶克斯—多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（ ）。A倒U型关系
B线性关系
C正U型关系
D平行关系
正确答案： C解析：
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律（简称倒“U”曲线）。 -
第12题：
单选题动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）A动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系
B中等强度的动机具有最高的工作效率
C动机越强，工作效率也越高
D不同的任务具有相同的最佳动机水平
正确答案： C解析： 多德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。 -
第13题：
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
正确答案：
3 8 ． 倒 U 型 -
第14题：
耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（ ）。A.倒U型关系
B.线性关系
C.正U型关系
D.平行关系答案：A解析：“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。因此，本题选择A选项。 -
第15题：
耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在( )。A.线性关系
B.平行关系
C.倒U型关系
D.正U型关系答案：C解析： -
第16题：
关于耶克斯一多德森定律表述正确的是( )A.动机和行为效率之间是倒U形曲线
B.中等强度的动机最有利于任务的完成
C.难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成
D.动机和行为效率之间是一种线性关系答案：A,B,C解析：根据耶克斯一多德森定律，动机和行为效率之间不是一种线性关系，而是倒U形曲线的关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高。另外，不同活动都存在一个最佳水平，随任务的性质不同而不同，比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。 -
第17题：
根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（ ）。A.“U”型曲线关系
B.倒“U”型曲线关系
C.线性关系
D.对数关系答案：B解析：学习动机水平与学习效率之间呈倒“U”型曲线关系，即学习动机水平中等时学习效率较高，过高、过低都不利。许多考生往往把答案A与答案B混淆，应注意区分。
（1）能够运用动机理论解释心理现象，提出激发学生学习动机的具体措施是考试的重点。这类题既可以综合论述，如2004年统考题，也可联系实际分析某个理论，如2005年统考题。
（2）耶克斯一多德森定律在考试经常出现，应加强理解。情绪唤醒水平中等效率最高，也可以说动机水平中等效率最高。平时所说的动机越高学习效果越好的观点并不完全正确。 -
第18题：
叶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈（）
- A、U型关系
- B、倒U型关系
- C、V型关系
- D、倒V型关系
正确答案:B -
第19题：
耶基斯-多德森定律认为，动机强度与工作效率之间不是一种线性关系，而是倒U型曲线。
正确答案:正确 -
第20题：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。
- A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
- B、动机越低，学习效率越高
- C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
- D、动机越高，学习效率越高
正确答案:C -
第21题：
耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
- A、正相关
- B、负相关
- C、倒U关系
- D、无关系
正确答案:A -
第22题：
判断题一般情况下，动机强度和任务表现之间的关系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯—多德森法则。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。A倒U型关系
B线性关系
C正U型关系
D平行关系
正确答案： B解析： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。因此，本题选择A选项。