教育法规的含义是什么？
题目
教育法规的含义是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
“教育法规”有广狭二义。
（1）广义的“教育法规”是指由国家依照一定程序或认 可并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和，包括各种教育法律、教育行政法规、教育部门规章、地方性教育法规、地方政府规章等。
（2）狭义的“教育法规”仅仅指教育法律，即教育基本法和各种教育单行法。广义的教育法规具有以下一些基本含义：
首先，教育法规是由国家立法机构制定或者认可的。
其次，教育法规调整的对象是教育活动中各种权利与义务关系。
再次，教育法规是由国家强制力保证其实施的。
最后，教育法规是按照一定程序制定或认可的。
（1）广义的“教育法规”是指由国家依照一定程序或认 可并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和，包括各种教育法律、教育行政法规、教育部门规章、地方性教育法规、地方政府规章等。
（2）狭义的“教育法规”仅仅指教育法律，即教育基本法和各种教育单行法。广义的教育法规具有以下一些基本含义：
首先，教育法规是由国家立法机构制定或者认可的。
其次，教育法规调整的对象是教育活动中各种权利与义务关系。
再次，教育法规是由国家强制力保证其实施的。
最后，教育法规是按照一定程序制定或认可的。
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正确答案: （一）二者的一致性，我国现行的教育政策和法规在本质上是一致的，
1）二者都是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想及党的基本路线为指导思想的，都代表了人民的利益，都是全体党员和广大人民群众为实现一定历史时期的教育发展目标与任务必须遵循的行为准则。
2）二者都是社会主义上层建筑的重要组成部分，其经济基础都是以公有制为主体的社会主义市场经济，受社会主义市场经济基础决定并为之服务的。
3）二者都是党和国家管理教育的重要手段，都是教育管理者和教育管理相对人在教育活动中的行为准则和主要依据。
（二）二者的区别：
1）创制的方法不同，从制定主体上看，教育法规只能由特定的国家机关制定，而教育政策既包括党的各级领导机关，也包括国家机关，甚至社会团体的领导机关。从制定程序上看，教育法规必须严格依照法定程序进行，而教育政策是通过党的领导机关会议等形式，在充分展开民主讨论，广泛征求意见的基础上，通过集体研究形成的。
2）表现的形式不同，教育法规通常以条文形式出现，法规条文一般是直接陈述句，注重条款的规范确定性。教育政策通常以决议、决定、纲要、通知、意见、指示等文件形式出现的。
3）实施方式不同，教育法规：方式带有强制性，教育政策：约束力，强制力有限度。
4）稳定程度和调整范围不同，法规：不宜变动，长期，稳定。政策：随工作形势任务变化修订。 -
第6题：
教育政策与教育法规的关系是什么
正确答案: （一）教育政策与教育法规的联系
1、二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同目的
2、教育法规以教育政策为指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约
3、教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策
4、教育法规是实施教育政策的保证
（二）教育政策与教育法规的区别
1、制定主体和约束力不同
教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的，一起层级不同，在一定范围内具有普遍的约束力，教育政策由党的领导机关制定，只对党组织和党员具有约束力，对党外群众一般不具有约束力。
2、基本属性和表现形式不同
教育法规是通过国家的政权表现出来的国家意志，教育政策是通过政党表现出来的统治阶级的意志，不具国家意志。教育法规以条文形式体现，一般比较具体、明确、便于操作、规范性强，而教育政策以党组织机关的决议、指示、意见、通知等文件形式表现出来，内容比较概括。
3、制定程序与实施方式不同
教育法规必须严格按照法定程序进行，其实施是以国家的强制力为保证的，而教育政策是通过党的领导机关会议等形式，其实施主要依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻落实，强制力有限。
4、稳定程度和调整范围不同
教育法规具有稳定性，而教育政策具有灵活性，法规调整的主要是教育制度、教育权利与义务等基本问题，很多它无法调整的教育关系教育政策可以调整
5、公布的范围不同
教育法规一经审议通过须在全社会公布，而政策不完全在全体公民中公布，有的只在一定时期或一定范围内公布 -
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首先，它以教育法律法律关系主体的自觉性为特征；
其次，它以现行的教育法规为依据或标准；
再次，守法的表现形式可以是依法作为，也可以是依法不作为。
（2）从法律规范的性质和法的调整方式来看，遵守教育法规的内容大致包括履行义务、遵守禁令和正确行使权力。
1.履行义务。这是义务性规范实施的方法，即教育法律关系主体自觉做教育法规要求必须做的行为，履行作出法律规定行为的义务。
2.遵守禁令。这是禁止性规范实施的方式，即不做教育法规禁止的行为。
3.正确行使权力。这是授权性规范实施的方式，即所有教育法律关系主体必须依照教育法的规定，在自己权利范围之内，按照法定程序或条件行使权力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教育政策与教育法规之间的关系是什么？正确答案： （一）二者的一致性，我国现行的教育政策和法规在本质上是一致的，
1）二者都是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想及党的基本路线为指导思想的，都代表了人民的利益，都是全体党员和广大人民群众为实现一定历史时期的教育发展目标与任务必须遵循的行为准则。
2）二者都是社会主义上层建筑的重要组成部分，其经济基础都是以公有制为主体的社会主义市场经济，受社会主义市场经济基础决定并为之服务的。
3）二者都是党和国家管理教育的重要手段，都是教育管理者和教育管理相对人在教育活动中的行为准则和主要依据。
（二）二者的区别：
1）创制的方法不同，从制定主体上看，教育法规只能由特定的国家机关制定，而教育政策既包括党的各级领导机关，也包括国家机关，甚至社会团体的领导机关。从制定程序上看，教育法规必须严格依照法定程序进行，而教育政策是通过党的领导机关会议等形式，在充分展开民主讨论，广泛征求意见的基础上，通过集体研究形成的。
2）表现的形式不同，教育法规通常以条文形式出现，法规条文一般是直接陈述句，注重条款的规范确定性。教育政策通常以决议、决定、纲要、通知、意见、指示等文件形式出现的。
3）实施方式不同，教育法规：方式带有强制性，教育政策：约束力，强制力有限度。
4）稳定程度和调整范围不同，法规：不宜变动，长期，稳定。政策：随工作形势任务变化修订。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育法规的含义是什么？正确答案： “教育法规”有广狭二义。
（1）广义的“教育法规”是指由国家依照一定程序或认 可并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和，包括各种教育法律、教育行政法规、教育部门规章、地方性教育法规、地方政府规章等。
（2）狭义的“教育法规”仅仅指教育法律，即教育基本法和各种教育单行法。广义的教育法规具有以下一些基本含义：
首先，教育法规是由国家立法机构制定或者认可的。
其次，教育法规调整的对象是教育活动中各种权利与义务关系。
再次，教育法规是由国家强制力保证其实施的。
最后，教育法规是按照一定程序制定或认可的。解析： 暂无解析 -
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问答题信息技术教育的含义是什么？正确答案： 第一，广义上，信息技术教育是为培养社会成员的“信息处理能力”而开展的教育活动。
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问答题省义务教育条例规定的义务教育含义是什么？正确答案： 义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。解析： 暂无解析