更多“简述发现法的一般步骤。”相关问题
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第1题：
简述访问发的一般步骤。正确答案：分为取样，设计调查发与试测，计划及调查访问程序。
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第2题：
简述个案研究的一般步骤个案研究包括的步骤。
正确答案: 研究对象的选择与诊断；研究计划的制定；研究方法的选择；研究的实施和研究结果的总结。 -
第3题：
简述编制学校教师队伍发展规划的基本步骤。
正确答案: （1）现状分析，包括学校现有教师的学历规格、专业情况、学科分布、年龄结构、性别比例等；有条件的话，对每个教师的发展潜力、工作态度、兴趣爱好、综合素质等也进行一些分析。
（2）需求预测，即对校内教师流动情况的预测，如职务的升降，岗位的更动，自然减员等；在此基础上测算学校在未来时期内对人员的需求情况，特别是各学科教学人员的所需人数。
（3）人事决策，在现状分析和需求预测的基础上，制定相应的学校人事政策，以保障教师资源得到充分开发和有效管理。可制定的政策内容有：提前退休、岗位调动、重新培训、挑选有培养前途的教师外出深造、择优提升、提高待遇、聘用兼职教师、招聘、辞退不称职教师等。 -
第4题：
简述风险识别的一般步骤。
正确答案: ⑴明确要实现的目标；
⑵找出影响目标的全部因素；
⑶分析各因素对目标的相对影响程度；
⑷根据对各因素向不利方向变化的可能性进行分析、判断，并确定主要风险因素；
⑸度量风险大小不仅要考虑损失或负偏离发生的大小范围，更要综合考虑各种损失或负偏离发生的可能性大小，即概率。 -
第5题：
简述科学研究的一般步骤。
正确答案:（1）选题；
（2）查阅文献；
（3）提出假设；
（4）制定研究计划或方案；
（5）收集资料；
（6）分析资料；
（7）作出结论；
（8）撰写研究报告。 -
第6题：
简述舞蹈的直接表现法
正确答案:通过人物本身的舞蹈和行动，把内心情感直接表现出来。 -
第7题：
问答题简述发现法的一般步骤。正确答案： （1）发现问题及归类。发现并明确使学生感兴趣的问题，或将学生引入一定的情境之中使之产生问题；把问题分解为若干需要回答的疑问，以激起学生的探究意向，明确发现的目标或中心；
（2）提出假设，提出解决疑问的各种可能的假设或答案，以便引导学生思考的方向，推测各种可能的答案；
（3）搜集资料，协助学生搜集和组织有关资料，尽可能提供发现的依据；
（4）得出结论并验证，组织学生仔细审查这些材料，从而得出应有的结论；引导学生用分析思维去证实结论，对假设或答案从理论和实践上进行验证、补充和修正，最后使问题得到解决。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述个案研究的一般步骤个案研究包括的步骤。正确答案： 研究对象的选择与诊断；研究计划的制定；研究方法的选择；研究的实施和研究结果的总结。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述SST发的基本思想和步骤。正确答案： 基本思想：是识别战略集合，并把组织战略集合转化为信息系统战略集合。
步骤：识别组织战略集，将组织的战略集转化成信息系统的战略集。解析： 暂无解析 -
第10题：
发现法的一般步骤是什么。正确答案：1创设问题情境，激发学习兴趣。要让学生去发现，教师自己首先要经历发现的过程。从低年级起，教师就应有目的的要求学生发现周围环境中的数量关系。在具体教学中，教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。2精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。根据学生现有的能够独立完成的智力任务基础上，精心设计的问题情境诱发学生正在形成的思维，促使学生在集体协作中自我完善这种思维，完成学习的迁移。3学生提出猜测进行论证。学生在探索过程中会形成-些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错;鼓励学生表达清楚，教师可提供合适的数学术语。在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量;同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。4教学效果的及时反馈和巩固。当学生得出一致性结论时，教师应及时给予肯定，并通过适当的练习借以加深印象，巩固所得的发现。
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第11题：
简述光照程序一般步骤。
正确答案: （1）创建光源、设置其位置及相关属性；SetLight函数将光源设置到渲染管道流水线中；LightEnable函数激活光源；
（2）SetRenderState打开渲染管道流水线的光照开关；
（3）创建材质，设置物体的材质属性，SetMaterial设定材质。 -
第12题：
简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。
正确答案: （1）设置问题情境
（2）树立假设
（3）上升到概念或原理
（4）转化为活的能力 -
第13题：
简述气相色谱发测定甲醇原理及操作步骤。
正确答案:原理：利用不同醇类在氢火焰中的化学电离反应节进行检测，根据色谱峰的保留时间定性，以峰高与标准比较定量。
操作方法：分别吸取0.5ul样品及标准使用液注入色谱仪，制得色谱图。以各级保留时间与各标准品的保留时间对照定性。分别记录各组分峰高或峰面积与相应的标准比较定量。
说明：①本法最低检出浓度为：甲醇0.008g/100ml；杂醇油（以异丁醇计）0.01g/100ml。②与分光光度法想比较，后者嗦测得的甲醇值较气相色谱法的结果高。 -
第14题：
简述艺术构思的一般步骤。
正确答案:1）作品整体构架的形成；
2）具体艺术形象的设计；
3）情节的演变发展。 -
第15题：
简述SST发的基本思想和步骤。
正确答案: 基本思想：是识别战略集合，并把组织战略集合转化为信息系统战略集合。
步骤：识别组织战略集，将组织的战略集转化成信息系统的战略集。 -
第16题：
问答题简述气相色谱发测定甲醇原理及操作步骤。正确答案： 原理：利用不同醇类在氢火焰中的化学电离反应节进行检测，根据色谱峰的保留时间定性，以峰高与标准比较定量。
操作方法：分别吸取0.5ul样品及标准使用液注入色谱仪，制得色谱图。以各级保留时间与各标准品的保留时间对照定性。分别记录各组分峰高或峰面积与相应的标准比较定量。
说明：①本法最低检出浓度为：甲醇0.008g/100ml；杂醇油（以异丁醇计）0.01g/100ml。②与分光光度法想比较，后者嗦测得的甲醇值较气相色谱法的结果高。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。正确答案： （1）设置问题情境
（2）树立假设
（3）上升到概念或原理
（4）转化为活的能力解析： 暂无解析