有位教师在小学二年级教“纸张”一词时，他要求学生列举“纸张”的用途。一开始，学生争先恐后，迅速说出了“印书”、“写信”、“包东西”等最普遍的用途。接着，举手的人就少了。忽然一位学生说：“我能用纸叠飞机”。全班又活跃起来，纷纷补充说纸可以“叠灯笼、叠小船、叠青蛙”等等。然后，气氛又不热烈了。另一个学生提出纸可以“糊火柴盒”，不少学生又补充说：“纸箱”、“信封”、“香烟盒”也是纸做的。这时，全班似乎再没有什么可说的了。突然，一个学生又举起了手，说：“我姐姐说，纸还能做衣服穿，做茶杯和碗碟。”上面这一教学案例创

题目

有位教师在小学二年级教“纸张”一词时，他要求学生列举“纸张”的用途。一开始，学生争先恐后，迅速说出了“印书”、“写信”、“包东西”等最普遍的用途。接着，举手的人就少了。忽然一位学生说：“我能用纸叠飞机”。全班又活跃起来，纷纷补充说纸可以“叠灯笼、叠小船、叠青蛙”等等。然后，气氛又不热烈了。另一个学生提出纸可以“糊火柴盒”，不少学生又补充说：“纸箱”、“信封”、“香烟盒”也是纸做的。这时，全班似乎再没有什么可说的了。突然，一个学生又举起了手，说：“我姐姐说，纸还能做衣服穿，做茶杯和碗碟。”上面这一教学案例创新思维的哪些特征？具体分析。

相似考题

1.选择纸张时,单击对话框中的()。A、“纸张”B、“页边距”C、“纸张来源”D、“版式”

2.据考，真正指教师的“教”和学生的“学”的“教学”一词，出现在宋朝（）的文献中。

3.档案纸张含有较多木素时，（）用高锰酸钾去污。

4.　张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。 如果你是一名体育教师，请列举几种教学方法教育学生，以取得良好的效果。（6分）

更多“有位教师在小学二年级教“纸张”一词时，他要求学生列举“纸张”的用”相关问题

  • 第1题：

    制作胶片装具用的纸张应为表面光滑的（）纸张。
    中性
    略

  • 第2题：

    印刷制品中，纸张尺寸书写的顺序是先写纸张的短边，再写长边，纸张的纵向（纸张的纹路）用（）表示，放置在尺寸之后

    • A、SRA
    • B、K
    • C、M
    • D、RA

    正确答案:C

  • 第3题：

    一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时，没有教学生分析理解题意，而只是编了“求一共用加法”的口诀领小学生记诵，并让学生见了“求一共”的题目，就套用加法进行计算。请分析说明，这位女教师的做法违背了哪些教学原则？


    正确答案: 违背了①启发性原则；②理论联系实际原则；③科学性与思想性统一原则。

  • 第4题：

    货币纸张的水印防伪特征是（）

    • A、在纸张抄造过程中形成的
    • B、通过改变纸张的纤维密度形成的
    • C、用凸版印刷方式印制上去的
    • D、在货币纸张表面涂抹白色浆料形成的

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    纸张撕裂度与纸张自身相关的是（）。

    • A、纸张的平滑度
    • B、纸张纤维排列方向
    • C、纸张的幅宽
    • D、纸张紧度

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    钢卷尺尺量在选择丈量对象时，多选择（）

    • A、布匹、玻璃、纸张
    • B、玻璃、金属器材、机器或零部件
    • C、纸张、布匹、木材
    • D、木材、玻璃、纸张

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    制作胶片装具用的纸张应为表面光滑的（）纸张。

    正确答案： 中性
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    货币纸张的水印防伪特征是（）
    A

    在纸张抄造过程中形成的

    B

    通过改变纸张的纤维密度形成的

    C

    用凸版印刷方式印制上去的

    D

    在货币纸张表面涂抹白色浆料形成的


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时，没有教学生分析理解题意，而只是编了“求一共用加法”的口诀领小学生记诵，并让学生见了“求一共”的题目，就套用加法进行计算。请分析说明，这位女教师的做法违背了哪些教学原则？

    正确答案： 违背了①启发性原则；②理论联系实际原则；③科学性与思想性统一原则。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小刘是一位小学老师，教三年级的数学，他虽然很年轻，但是课讲得很好，同学们都很喜欢他。★学生为什么喜欢刘老师？
    A

    很年轻

    B

    课讲得好

    C

    对学生要求高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    有位教师在小学二年级教“纸张”一词时，他要求学生列举“纸张”的用途。一开始，学生争先恐后，迅速说出了“印书”、“写信”、“包东西”等最普遍的用途。接着，举手的人就少了。忽然一位学生说：“我能用纸叠飞机”。全班又活跃起来，纷纷补充说纸可以“叠灯笼、叠小船、叠青蛙”等等。然后，气氛又不热烈了。另一个学生提出纸可以“糊火柴盒”，不少学生又补充说：“纸箱”、“信封”、“香烟盒”也是纸做的。这时，全班似乎再没有什么可说的了。突然，一个学生又举起了手，说：“我姐姐说，纸还能做衣服穿，做茶杯和碗碟。”上面这一教学案例创新思维的哪些特征？具体分析。

    正确答案： 1.体现了创新思维的流畅性、灵活性、独创性等特征。
    2.一开始，学生争先恐后，迅速说出了“印书”、“写信”、“包东西”等最普遍的用途体现了学生思维的流畅性。接着，举手的人就少了。忽然一位学生说：“我能用纸叠飞机”体现了思维的灵活性。另一个学生提出纸可以“糊火柴盒”体现了思维的灵活性，突然，一个学生又举起了手，说：“我姐姐说，纸还能做衣服穿，做茶杯和碗碟”体现了思维的独创性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    打样工艺要求做到与实际印刷（）
    A

    纸张、油墨、版材相同

    B

    纸张、油墨、色序相同

    C

    纸张、油墨、印刷设备相同

    D

    纸张、油墨、工作环境相同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    印刷制品中，纸张尺寸书写的顺序是先写纸张的（），再写纸张的（），纸张的纹路用M表示，放置在尺寸之后

    • A、纵向、侧边
    • B、短边、纵向
    • C、长边、纵向
    • D、短边、长边

    正确答案:D

  • 第14题：

    当低表面张力的油墨，覆盖在纸张表面时，使纸张的表面自由能降低，形成稳定的体系，故油墨能牢固地附着在纸张表面。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    Word2000中，在"首页"中选择的是（"页面设置"--"纸张来源"--"首页"）（）

    • A、首页的纸张类型
    • B、首页的打印方式
    • C、文档打印时首页的进纸方式
    • D、文档打印时首页的纸张来源

    正确答案:C

  • 第16题：

    在设置页面属性时，如果选择了标签而非标准纸张，最终将会以下列哪种形式输出（）。

    • A、打印在纸张的顶部
    • B、打印在纸张的中心位置
    • C、打印在纸张的底部
    • D、在纸张上纵横排列打印

    正确答案:D

  • 第17题：

    打样工艺要求做到与实际印刷（）

    • A、纸张、油墨、版材相同
    • B、纸张、油墨、色序相同
    • C、纸张、油墨、印刷设备相同
    • D、纸张、油墨、工作环境相同

    正确答案:B

  • 第18题：

    欧元纸币是用纯棉纸张印刷的，手感有别于一般纸张。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    打样工艺要求做到与实际印刷（　　）。[2006年初级真题]
    A

    纸张、油墨、版材相同

    B

    纸张、油墨、色序相同

    C

    纸张、油墨、印刷设备相同

    D

    纸张、油墨、工作环境相同


    正确答案： C
    解析：
    打样是检查印前处理质量并为印刷提供参考的方法。打样的结果要与正式印刷的结果完全一致是不可能的，只能要求尽可能接近实际的印刷条件。为此，打样要尽可能做到与印刷的“三个相同”，即：纸张相同、油墨相同、色序相同。

  • 第20题：

    多选题
    纸张撕裂度与纸张自身相关的是（）。
    A

    纸张的平滑度

    B

    纸张纤维排列方向

    C

    纸张的幅宽

    D

    纸张紧度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    当低表面张力的油墨，覆盖在纸张表面时，使纸张的表面自由能降低，形成稳定的体系，故油墨能牢固地附着在纸张表面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（）
    A

    提供纸张让儿童自由涂抹

    B

    问他画的是什么，告诉他要画得像

    C

    把画纸收掉，免得他浪费纸张

    D

    问他想画什么，教他怎样才能画得像


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    A

    在两纸张的中间向下吹气，纸张将向中间靠拢

    B

    在两纸张的中间向下吹起，纸张将向两边分开

    C

    吹气的速度越快，压强越大

    D

    在两纸张的中间向下吹气，纸张中间压强较大


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    在设置页面属性时，如果选择了标签而非标准纸张，最终将会以下列哪种形式输出（）。
    A

    打印在纸张的顶部

    B

    打印在纸张的中心位置

    C

    打印在纸张的底部

    D

    在纸张上纵横排列打印


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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