学校组织机构设置的原则有哪些？

第1题：

第2题：

组织机构设置的部门化原则有（）。

A智能原则

B系统原则

C产品原则

D效率原则

E位置原则

A,C,E
略

第3题：

旅行社组织机构的原则有哪些？

正确答案: （1）拔高原则；
（2）优化原则；
（3）均衡原则；
（4）重点原则；
（5）人本原则；
（6）适用原则；
（7）强制原则。

第4题：

CT.1组织机构与岗位责任制管理程序中组织机构及岗位职责确定原则有哪些？（）

• A、组织机构设置坚持精干、高效、科学、全面的原则
• B、岗位设置坚持以责定岗的原则
• C、岗位职责确定坚持职责分配纵向到岗位
• D、岗位职责确定坚持横向到部门，接口严密、畅通，不落空、不重叠的原则
• E、组织机构设置坚持精干、高效、科学、效益的原则

正确答案:B,C,D,E

第5题：

学校组织机构设置的有效性原则，是指学校组织机构设置要有利于提高（）

• A、工作效率和社会效益
• B、教学质量
• C、家长的满意度
• D、学生的智力发展

正确答案:A

第6题：

下面哪些是学校组织机构的设置（）

• A、行政组织
• B、业务组织
• C、群众组织
• D、领导组织
• E、其他组织

正确答案:A,B,C,E

第7题：

岗位设置的原则有哪些？

正确答案: （1）最低岗位数量原则；
（2）系统原则；
（3）能级原则；
（4）最低岗位层次原则。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

组织机构设置部门化原则有哪些？
1、职能原则.
按职能划分部门的优点在于：
①比较合合乎逻辑、简单易行、实用性强；
②提高了专业化程度；
③有利于节约人力、物力，提高工作效率，且简化了训练工作；
④强化了专业权利的集中；
它的缺点是：
①容易造成职能部门之间交流与沟通的障碍；
②组织首脑往往成为组织中矛盾的焦点，负担过重；
③由于各部门过于专业化，也不利于整体通盘负责的首脑人才的训练、培养和选拔.
2、产品原则.
它的优点是：
①有利于采用专门化的高效设备和专门化的个人技能知识；
②从而提高工作效率和经济效益；
③也有利于使产品生产或销售过和的全部活动协调一致.
它的缺点是：
①具有“总经理”素质的人才缺乏；
②两级管理带来管理费用的增加及某些管理工作的重复；
③如何保证上层领导对全局的总体控制，避免由于各产品部门的自行其是导致组织整体瓦解的危险，也是应该加以考虑的问题.
3、位置原则.
它的优点在于：
①能够鼓励务们置负责人根据当地情况适当调整政策和战略；
②由于各区域的负责人可以及时针对实际情况作出决定，从而提高了工作效率和降低了成本；
③有利于为组织整体分担风险；
④有利于训练具有通盘领导才能的组织首脑.
它的缺点在于：
①首先物色在地区上能担负起”总经理”职责的人选，在实际操作中往往有很大困难；
②按位置划分会造成区域管理和总部管理之间某些职能上的重复，增加管理费用和成本；
③区域管理和总部管理之间的关系不易处理；
④有可能使总部对区域失去控制.
略

第15题：

学校体育管理原则有哪些？

正确答案: （1）民主化原则
（2）科学化原则
（3）责权对等原则
（4）重点突出原则
（5）创新原则

第16题：

学校的组织机构包括哪些方面？

正确答案: （1）行政组织
（2）业务组织
（3）群众组织
（4）其他组织

第17题：

学校组织机构设置的原则有（）

• A、有效性原则
• B、管理幅度原则
• C、统一指挥原则
• D、权责对称原则
• E、协调一致原则
• F、因校制宜原则

正确答案:A,B,C,D,E,F

第18题：

我国学校的德育原则有哪些。

正确答案: （1）理论与实践相结合原则
（2）疏导原则（用的最多原则）
（3）发扬积极因素，克服消极因素原则。
（4）严格要求与尊重学生相结合原则。
（5）因材施教原则
（6）在集体中进行教育原则
（7）教育影响一致性和连贯性原则
——疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服从，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。——严格要求与尊重学生相结合原则是：指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求，与他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学的影响与要求易于转化为学生的品德。

第19题：

学校社会工作的实践原则有哪些？

正确答案: （1）优势取向原则：在评估学生困境或问题时，将其优点或长处包括进来，发掘和运用学生的优点和自身资源来解决他们的问题。
（2）资源链接原则：工作者除了通过个案会谈帮助学生调整情绪、认知及行为，或通过小组工作帮助学生体验小组经验等对学生直接介入外，更重要的是帮助处境不利的学生连接支持资源。
（3）提供机会原则：学生正值青少年期，十分渴望得到关注和肯定，学校社工尽可能多的给学生表达自我，展示自我的机会。
（4）主动服务原则：学校社工应该通过对学生的评估，提供发掘性、预防性的服务，防患于未然，将促使困境或问题扼杀在摇篮中。
（5）优先性原则：将维护学生生命安全及身心健康作为最优先考虑，同时重视对学生各种权益的维护。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：