赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。A、以高难度进行教学B、以高速度进行教学C、理论知识起主导作用D、掌握学科的基本结构

题目

赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。

  • A、以高难度进行教学
  • B、以高速度进行教学
  • C、理论知识起主导作用
  • D、掌握学科的基本结构
相似考题

1.赞科夫提出了哪些教学原则?

2.“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。 （ ）

3.赞科夫的发展性教学理论。

4.简述赞科夫提出的五条教学原则。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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  • 第1题：

    赞科夫发展性教学原则。


    答案：
    解析：
    发展性教学原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。贯彻发展性教学原则的基本要求包括：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；(2)考虑学生认识发展的时代特点。

  • 第2题：

    赞科夫发展性教学的教学目标：（）
    教学应着眼于学生的一般发展。
    略

  • 第3题：

    赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。

    • A、以高难度进行教学
    • B、以高速度进行教学
    • C、理论知识起主导作用
    • D、掌握学科的基本结构

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    赞科夫发展性教学原则是什么？


    正确答案: ①、以高难度进行教学；
    ②、以高速度进行教学；
    ③、理论知识起主导；
    ④、使学生理解学习过程；
    ⑤、使全体学生都得到发展。

  • 第5题：

    赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。


    正确答案:高难度原则；高速度原则；以理论知识为主导原则

  • 第6题：

    “教学与发展”的思想是由（　）提出的。

    • A、赫尔巴特
    • B、赞科夫
    • C、巴班斯基
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。

    正确答案： 高难度原则,高速度原则,以理论知识为主导原则
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    发展性教学理论是由赞科夫提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（）。
    A

    高难度原则

    B

    高速度原则

    C

    掌握学科结构原则

    D

    发现学习原则

    E

    以理论知识为主导原则


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。
    A

    以高难度进行教学

    B

    以高速度进行教学

    C

    理论知识起主导作用

    D

    掌握学科的基本结构


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    赞科夫发展性教学的教学目标：（）

    正确答案： 教学应着眼于学生的一般发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    赞科夫发展性教学的评价

    正确答案： （1）以一般发展突破了传统教学论只注重知识与技能的目标取向，力图把知识技能的发展与能力发展、个性发展统一起来，使学生在获得一般发展的同时来掌握知识技能，这就把握了现代教学论的核心课题。
    （2）赞科夫力求把教育学研究与心理学研究有机结合对这两种研究都具有重大启示意义。
    （3）赞科夫发展性教学的五条原则，一反传统教学原则的刻板面目，使教学理论增加了内在的勃勃生机。
    （4）赞科夫长期坚持把理论应用于具体实践中加以检验的作法，也是教育理论和教育研究发展的合理路径，是值得我们提倡和推广的。
    除了以上的优点之外，赞科夫虽然提出了一般发展的目标，但从其整个研究状况和理论体系来看，其重心仍在于知识技能的掌握，这也正是我们把它看作认知取向的一个原因。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “教学与发展”的思想是（　　）提出来的。

    A、赫尔巴特
    B、巴班斯基
    C、布鲁纳
    D、赞科夫

    答案：D
    解析：
    赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

  • 第14题：

    赞科夫发展性教学的教学原则是？
    以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
    略

  • 第15题：

    使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。

    • A、赫尔巴特
    • B、布卢姆
    • C、凯洛夫
    • D、赞科夫

    正确答案:D

  • 第16题：

    赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（）。

    • A、高难度原则
    • B、高速度原则
    • C、掌握学科结构原则
    • D、发现学习原则
    • E、以理论知识为主导原则

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？


    正确答案: “一般发展”是发展性教学理论的核心概念。
    首先，“一般发展”是指儿童的所有方面的发展，与单方面的、片面的发展相对立的。
    其次，“一般发展”不是仅仅指智力发展，而是包括儿童智力、情感、意志品质、性格和集体主义思想的发展，但智力发展是核心。
    第三，“一般发展”不同于特殊发展，特殊发展是指儿童在某一门学科或某一组学科方面的特殊发展，而“一般发展”是指儿童个性所有方面的发展，包括道德感、观察力、思维、记忆、言语、意志等方面的进步。“一般发展”与特殊发展有一定的联系，“一般发展”是特殊发展的基础，儿童的特殊发展在适当的指

  • 第18题：

    赞科夫的一般发展


    正确答案:是指儿童个性的发展，它的所有方面的发展，和全面发展一样，是跟单方面的、片面的发展相对立的。

  • 第19题：

    问答题
    赞科夫发展性教学的教学原则是？

    正确答案： 以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    赞科夫提出了哪些教学原则?

    正确答案： 以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起主导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全班学生都得到发展的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。

    正确答案： 发展性教学理论,高速度,高难度,理论知识起指导作用,理解学习过程,使所有学生包括“差生”都得到一般发展
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “教学与发展”的思想是由（　）提出的。
    A

    赫尔巴特

    B

    赞科夫

    C

    巴班斯基

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    赞科夫发展性教学原则是什么？

    正确答案： ①、以高难度进行教学；
    ②、以高速度进行教学；
    ③、理论知识起主导；
    ④、使学生理解学习过程；
    ⑤、使全体学生都得到发展。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？

    正确答案： “一般发展”是发展性教学理论的核心概念。
    首先，“一般发展”是指儿童的所有方面的发展，与单方面的、片面的发展相对立的。
    其次，“一般发展”不是仅仅指智力发展，而是包括儿童智力、情感、意志品质、性格和集体主义思想的发展，但智力发展是核心。
    第三，“一般发展”不同于特殊发展，特殊发展是指儿童在某一门学科或某一组学科方面的特殊发展，而“一般发展”是指儿童个性所有方面的发展，包括道德感、观察力、思维、记忆、言语、意志等方面的进步。“一般发展”与特殊发展有一定的联系，“一般发展”是特殊发展的基础，儿童的特殊发展在适当的指
    解析： 暂无解析

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