纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。

题目

纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。

相似考题

1.纸笔测验的基本假设是分解与去情境化。()此题为判断题(对，错)。

2.()是用编制好的试卷评定学生的一种方法,试卷以文字的形式呈现问题,学生也要以文字回答问题。A.过程评价B.纸笔测验C.表现评价

3.工作技能的测试通常采用的方式是()A、心理测验B、智力测验C、纸笔测验D、作业实例方式

4.评价学生数学学习的方法为:日常检查、纸笔测验和表现性评价。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是

    A.纸笔测验
    B.表现性评价
    C.真实性评价
    D.档案袋评价

    答案：D
    解析：
    题干所描述的评价是档案袋评价。

  • 第2题：

    在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许 多（ ）的评价技术，尤其是（ ）的教学评价更需要采用非纸笔测验。


    答案：非测验,情感领域,
    解析：

  • 第3题：

    学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方
    式是( )。


    A.活动表现评价

    B.纸笔测验

    C.档案袋评价

    D.终结性评价

    答案：C
    解析：
    档案袋是指由学生在教师的指导下搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。《义务教育化学课程标准(2011年版)》评价建议中关于档案袋评价的描述为“建立学习档案是要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程”。活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题。以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。

  • 第4题：

    纸笔测验是一种重要而有效的评价方式．在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（　　）。

    A、对化学知识的记忆和重现
    B、对元素化合物的知识和认识
    C、对化学概念原理的理解
    D、对STSE相互关系的理解

    答案：A
    解析：
    化学课程标准中指出，纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。在化学教学中运用纸笔测验，重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学与社会的相互关系的认识和理解上．而不宜放在对知识的记忆和重现上；应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力．而不单是强化解答习题的技能；应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题．而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试．

  • 第5题：

    在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。

    • A、课堂问答
    • B、纸笔测验
    • C、课堂讨论
    • D、班会和座谈

    正确答案:B

  • 第6题：

    在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。

    • A、心理测验
    • B、面试
    • C、纸笔测验
    • D、评价中心

    正确答案:D

  • 第8题：

    标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。

    正确答案： 表现性评定
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。

    正确答案： 分解,去情景化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。
    A

    对化学知识的记忆和重现

    B

    对元素化合物的知识和认识

    C

    对化学概念原理的理解

    D

    对STSE相互关系的理解


    正确答案： D
    解析： 化学课程标准中指出，纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。在化学教学中运用纸笔测验，重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学与社会的相互关系的认识和理解上，而不宜放在对知识的记忆和重现上：应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能；应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试。

  • 第12题：

    单选题
    在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。
    A

    课堂问答

    B

    纸笔测验

    C

    课堂讨论

    D

    班会和座谈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多 的评价技术，尤其是 的教学评价更需要采用非纸笔测验。


    答案：非测验，情感领域,
    解析：

  • 第14题：

    化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（　　）。

    A、纸笔诊断性测验评价
    B、纸笔总结性测验评价
    C、档案袋评价
    D、活动表现评价

    答案：D
    解析：
    活动表现评价是化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法。

  • 第15题：

    高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括()。


    A.纸笔测验

    B.活动表现评价

    C.学习档案评价

    D.课程评价

    答案：D
    解析：
    高中化学课程倡导评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。这些评价方式主要包括即时表现评价、作业评价、纸笔测验、学习档案评价和活动表现评价。因此不包括D。

  • 第16题：

    要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程．这种评价方式属于( )。


    A.学习档案评价

    B.活动表现评价

    C.纸笔测验

    D.终结性评价

    答案：A
    解析：
    题f描述是“学习档案评价”的定义，故本题选A。

  • 第17题：

    纸笔测验是考评学生数学学习的方法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。


    正确答案:表现性评定

  • 第19题：

    知识考试简称（），主要是通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解的一种方法。


    正确答案:考试

  • 第20题：

    单选题
    化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
    A

    纸笔诊断性测验评价

    B

    纸笔总结性测验评价

    C

    档案袋评价

    D

    活动表现评价


    正确答案： C
    解析： 活动表现评价是化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法。

  • 第21题：

    单选题
    （）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
    A

    心理测验

    B

    面试

    C

    纸笔测验

    D

    评价中心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可以使用许多（）的评价技术，尤其是（）的教学评价更需要采用非纸笔测验。

    正确答案： 非测验,情感领域
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（）
    A

    纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价

    B

    纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价

    C

    形成性评价、学习档案评价和活动表现评价

    D

    纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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