从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A、前运算阶段  B、直觉行动思维  C、具体形象思维  D、逻辑抽象思维  E、形式运算阶段

题目

从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。

  • A、前运算阶段  
  • B、直觉行动思维  
  • C、具体形象思维  
  • D、逻辑抽象思维  
  • E、形式运算阶段
相似考题

1.把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质

2.从思维的发展阶段来看,婴幼儿的思维分为( )三个阶段。

3.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。

4.7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】A．感觉运动阶段B. 思维准备阶段C．抽象思维阶段D．思维阶段

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  • 第1题：

    “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是( )

    A、感觉运动阶段

    B、前运算思维阶段

    C、具体运算思维阶段

    D、形式运算思维阶段

    E、无思维阶段


    参考答案：B

  • 第2题：

    “只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是( )

    A、感觉运动阶段

    B、前运算思维阶段

    C、具体运算思维阶段

    D、形式运算思维阶段

    E、无思维阶段


    参考答案：A

  • 第3题：

    从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（　　）。
    ?

    A.婴儿阶段

    B.婴幼儿阶段

    C.学龄前阶段

    D.学龄期阶段

    答案：B
    解析：
    在婴幼儿的后期开始出现有意识记忆的萌芽，2岁左右形成符号思维能力，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。

  • 第4题：

    从系统思维的属性来看，系统思维是一种（）。


    正确答案:模式思维

  • 第5题：

    按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述中国整体思维的发展阶段？


    正确答案: （1）到华夏民族长期观察领悟，到《易经》和《洪范》时代形成了由天地人组成的整体宇宙观念。而《尚书.洪范》则对早期五行理论作了比较系统的叙述，将各种事物按五行结构模式组织成多层次的系统整体。
    （2）战国至秦汉时代，《吕氏春秋》以儒家为核心，将各家加以改造，糅合为以阴阳五行家的宇宙图式为理论框架的天、地、人道统一的思想体系。此后，《淮南子》。《春秋繁露》，《白虎通义》等进一步论证人与天的统一。汉代在理论上完成了阴阳与五行的统一，使之在体系上融合为一。
    （3）宋代，理学的开创者周敦颐著《太极图说》，上篇讲天地，下篇论人，认为天地系统的秩序结构，就是人的行为道德规范，人的思想、行为与天地秩序相合，才能真正实现天、地、人宇宙大系统的和谐统一。邵雍的象数哲学和陈抟的先天图，对《易经》，《易传》中的体系原理做了重大发展。
    （4）宋代把古代中国整体系统的思维推向前所未有的高度，探索宇宙的本体和深层的内在联系，注重从直观体验、心性、精神去接近天理。

  • 第7题：

    7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）

    • A、感觉运动阶段
    • B、思维准备阶段
    • C、抽象思维阶段
    • D、思维阶段

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是（）。
    A

    感觉运动阶段

    B

    前运算思维阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    形式运算思维阶段

    E

    无思维阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小学生的思维（）。
    A

    正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

    B

    正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

    C

    正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

    D

    完全属于具体形象思维阶段


    正确答案： C
    解析： 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

  • 第10题：

    单选题
    从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（　　）。
    A

    婴儿阶段

    B

    婴幼儿阶段

    C

    学龄前阶段

    D

    学龄期阶段


    正确答案： B
    解析：
    在婴幼儿的后期开始出现有意识记忆的萌芽，2岁左右形成符号思维能力，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。

  • 第11题：

    单选题
    7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）
    A

    感觉运动阶段

    B

    思维准备阶段

    C

    抽象思维阶段

    D

    思维阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。
    A

    小学生数学思维的发展阶段

    B

    数学思维活动的总体水平

    C

    解决数学问题的方向

    D

    数学思维品质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是( )

    A、感觉运动阶段

    B、前运算思维阶段

    C、具体运算思维阶段

    D、形式运算思维阶段

    E、无思维阶段


    参考答案：C

  • 第14题：

    动物心理发展阶段包括（ ）。

    A.感觉阶段
    B.知觉阶段
    C.思维萌芽阶段
    D.思维阶段

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    从系统思维的属性来看，系统思维是一种（）。

    • A、模式思维
    • B、形象思维
    • C、灵感思维
    • D、本能思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。

    • A、小学生数学思维的发展阶段
    • B、数学思维活动的总体水平
    • C、解决数学问题的方向
    • D、数学思维品质

    正确答案:C

  • 第17题：

    儿童的思维发展阶段包括（）。


    正确答案:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

  • 第18题：

    动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）

    • A、感觉、知觉、思维三个阶段
    • B、感觉、知觉和思维萌芽三个阶段
    • C、感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段
    • D、感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。
    A

    前运算阶段

    B

    直觉行动思维

    C

    具体形象思维

    D

    逻辑抽象思维

    E

    形式运算阶段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。
    A

    感觉运动阶段

    B

    前运算思维阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    形式运算思维阶段

    E

    无思维阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。
    A

    具体思维与抽象思维并行发展阶段

    B

    由抽象思维向具体思维过渡阶段

    C

    由具体思维向抽象思维过渡阶段

    D

    完全属于具体形象思维阶段


    正确答案： C
    解析： 小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。

  • 第22题：

    单选题
    动物心理的发展经历了哪几个阶段？（　　）
    A

    感觉、知觉、思维三个阶段

    B

    感觉、知觉和思维萌芽三个阶段

    C

    感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段

    D

    感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “个体有了完善的运算能力”所处的心理发展阶段属于（　　）。
    A

    形式运算思维阶段

    B

    感觉运动阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    前运算思维阶段

    E

    无思维阶段


    正确答案： A
    解析：
    此题考查皮亚杰心理发展阶段论，要求掌握三个知识点：阶段的名称、年龄范围、思维特点。①感觉运动阶段（0～2岁），初生婴儿只能靠感觉和动作去认识世界，6个月以前，婴儿认为看不见的东西是不存在的，到2岁时，已经知道了物体的常在性；②前运算阶段（2～7岁），个体开始用语言符号去吸收知识，也可运用符号从事思考活动，只是从表现上总是从其自己的观点看世界；③具体运算阶段（7～11岁），个体能按具体事例，从事推理思考，有了完全心理运算的能力，数学方面超越了简单的机械加减水平，对自己的行为控制能力增强，并加强了对他人行为的敏感性；④形式运算能力（12～15岁），个体能运用抽象的、合于形式逻辑的演绎和归纳等推理方式去思考解决问题，认知能力的发展接近于成熟的程度。

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