下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式?()
第1题:
第2题:
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。
第3题:
下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。
第4题:
下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()
第5题:
根据反思的时间,教学反思可以分为()。
第6题:
下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思()
第7题:
下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()
第8题:
活动设计
预演设计
现场设计
反思设计
第9题:
教学观察
个人自学进修
反思日志
个别访谈和督导会议
第10题:
“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
“教学反思”有助于促进教师团队建设
第11题:
开放性原则
自主性原则
伦理性原则
实践性原则
第12题:
教育教学实践中的问题
对已有教育理论的质疑
教学课题的提出
教育科学研究规划
第13题:
第14题:
教育行动研究中的自我反思主要包括()
第15题:
下列哪一个选项不是教学反思的原则?()
第16题:
下面对教学反思描述不正确的是()。
第17题:
下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )
第18题:
下列选项中,哪一项不属于教师的公民权利?()
第19题:
个体反思和群体反思
教学前反思和教学后反思
纵向反思和横向反思
教学前反思、教学中反思和教学后反思
第20题:
对
错
第21题:
内省式
假设式
交流式
研究式
第22题:
在各方面享有与同男子平等的权利
进行教育教学活动的权利
参加进修或者其他方式培训的权利
在学术活动中充分发表意见的权利
第23题:
对行动者本人教学观念的反思
对教学对象的反思-
对教学管理的反思
对行动共同体互动方式的反息
对行动者所关涉的文化背景的反思
第24题:
写反思日记
修改学生作业
与其他教师讨论交流
进行行动研究