科学小制作

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。
感官；操作
略

第5题：

小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：搜集信息、（）、自然状态下的观察、实验、（）、（）、科学小制作、（）、（）、（）等。
现场考察；专题研究；情境模拟；讨论辩论；种植饲养；科学游戏
略

第6题：

科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

正确答案:错误

第7题：

科学小制作

正确答案: 就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩
具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。

第8题：

幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料，制作具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观，并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。它是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？
在科学小制作活动的指导中，需要注意以下几个方面的问题：
第一，要符合科学教育的目标。
第二，应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法。
第三，应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容。
第四，科学小制作应结合活动的主题。
略

第17题：

如何有效对学前儿童进行科学小制作指导？

正确答案:要符合科学教育的目标；应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法；应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容；科协小制作应结合活动的主题。

第18题：

活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的（）

• A、绘画
• B、科学小制作
• C、手工作品
• D、作文

正确答案:A

第19题：

简述幼儿园科技小制作的制作原则。

正确答案: 1.适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行，便于模仿；
2.作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维，同时刺激幼儿产生动手操作的欲望；
3.能够直观的反映或展示简单的科学原理和常识。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：