对管理概念的不同界说有（）。A、目的论B、职能论C、人本论D、决策论E、系统论

题目

对管理概念的不同界说有（）。

  • A、目的论
  • B、职能论
  • C、人本论
  • D、决策论
  • E、系统论
相似考题

1.领导和管理是两个不同的概念,所以它们的角色是完全不同的。()此题为判断题(对，错)。

2.简述领导的概念,领导与管理有什么不同?

3.治理和管理这两个概念有什么差别()。A、目的不同B、结构不同C、名称不同D、领域不同E、词汇不同

4.职业生涯规划和职业生涯管理在概念内容上的差异有()A.概念范畴不同B.实施主体不同C.实施手段不同D.影响两者的因素不同E.环境背景不同

更多“对管理概念的不同界说有（）。”相关问题

  • 第1题：

    不同层次的管理者,由于所处位置、作用和职能不同,对管理技能的需要程度明显不同。高层管理者尤其需要概念技能,而且,所处层次越高,对这种技能要求越高。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    根据智商临界说，智商和创新能力之间有何关系？
    （1）创新需要建立在一定的智商基础之上，能够产生创新的人至少需要中等以上的智商。
    （2）到了中上以上的智商水准，其创新能力和智商之间就没有正相关，一个智力上等的人，也许就不具有创造力；而一个智力中等的人，他完全有可能比那些智商水准高的人更富于创造力。
    略

  • 第3题：

    关于学校文化的界说有哪些不同的观点？


    正确答案: （1）学校文化不仅包括学校全体成员共同遵循的一些观念和行为，而且也包括部分成员共同遵循的观念和行为；
    （2）学校文化既可能会给预定教育目的达成带来积极意义，也有可能阻碍教育目的的达成；
    （3）学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。

  • 第4题：

    别林斯基对典型人物有一个著名的界说，即“每一个典型对于读者都是似曾相识的（）


    正确答案:艺术概括

  • 第5题：

    不同层次的管理者对各种技能要求程度不同，但（）则同等重要。

    • A、技术技能
    • B、人际技能
    • C、概念技能
    • D、管理技能

    正确答案:B

  • 第6题：

    职业生涯规划与职业生涯管理有哪些不同（）

    • A、概念范畴不同
    • B、实施主体不同
    • C、实施手段不同
    • D、管理方式不同
    • E、影响两者的因素不同

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    判断题
    “人民”这一概念的内容在不同的时期有不同的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    职业生涯规划与职业生涯管理有哪些不同（）
    A

    概念范畴不同

    B

    实施主体不同

    C

    实施手段不同

    D

    管理方式不同

    E

    影响两者的因素不同


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    关于学校文化的界说有哪些不同的观点？

    正确答案： （1）学校文化不仅包括学校全体成员共同遵循的一些观念和行为，而且也包括部分成员共同遵循的观念和行为；
    （2）学校文化既可能会给预定教育目的达成带来积极意义，也有可能阻碍教育目的的达成；
    （3）学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述领导的概念，领导与管理有什么不同？

    正确答案： 领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程
    “管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念，认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不同层次的管理者对各种技能要求程度不同，但（）则同等重要。
    A

    技术技能

    B

    人际技能

    C

    概念技能

    D

    管理技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不同层次的管理者一般对各种技能要求程度不同，但()对大家同等重要。

    A.技术技能
    B.人际技能
    C.概念技能
    D.管理技能

    答案：B
    解析：
    三大管理技能中，人际技能是组织各层管理者都应具备的技能，对高、中、基层管理者同等重要；而对于技术技能，高、中层管理者只需要有基本的了解，基层管理者则必须全面而系统地掌握与本单位工作内容相关的各种技术技能：对于概念技能，管理层次越高，越需要更多地掌握。所以选B。

  • 第14题：

    对市场营销概念有几种不同角度的理解，请简述之。


    正确答案: 观念说、功能说、整体活动说、过程说。

  • 第15题：

    不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    传统陶瓷的概念与现代陶瓷的概念有何不同？


    正确答案: （1）传统陶瓷：指以粘士和其它天然矿物为原料，经过粉碎、成型、焙烧等工艺过程所制得的各种制品。（2）现代陶瓷：指用陶瓷的生产方法制造生产的无机非金属固体材料和制品。

  • 第17题：

    什么是项目管理，怎么理解这一概念？它与一般管理有何不同？


    正确答案: 项目管理是以项目及其资源为对象，运用系统的理论和方法对项目进行高效率的计划、组织、实施和控制，以实现项目目标的管理方法体系。
    可以进一步理解：
    1.项目管理的主体是项目经理。
    2.客体是项目本身。
    3.职能是计划组织协调和控制。
    4.任务是对项目及其资源进行计划组织协调和控制e目的是提供符合客户需求的产品或服务。

  • 第18题：

    不同的企业对客户服务这一概念往往有大致相同的理解。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    集团客户风险管理中所界定的“管理行”和客户分层管理模式中的“客户管理行”属于不同的概念。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    在单体企业与企业集团中管理幅度概念有何不同意义？

    正确答案： 在单位企业中管理幅度是，指一个上级主管能够直接有效地指挥和监督的下级人数，因此亦常称作“控制幅度”，这是行政管理体系下的管理幅度概念。在以资本为纽带的企业集团中管理幅度，则指母公司或其产权归口管理部门通过产权管理，手段不是指挥和监督控制，而主要是高级人事派遣和公司绩效评价所联结和影响的投资企业数，因为管理幅度的存在是一个客观事实，所以任何具有一定规模的企业或企业集团，都会表现出由若干管理行政管理或产权管理层次所构成的“金字塔型”结构。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不同层次的管理者一般对各种技能要求程度不同，但（  ）对大家同等重要。
    A

    技术技能

    B

    人际技能

    C

    概念技能

    D

    管理技能


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    对管理概念的不同界说有（）。
    A

    目的论

    B

    职能论

    C

    人本论

    D

    决策论

    E

    系统论


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

相关内容