在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。

题目

在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。

相似考题

1.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、构思C、联想D、课题类化

2.教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起____________；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。

3.科学游戏活动价值()A.自由的心态中学习科学B.玩中学科学C.轻松的心态中学习科学

4.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。A、审题B、熟悉C、联想D、应用E、课题类化

更多“在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情”相关问题

  • 第1题：

    “做中学”特别强调以面向每一个儿童为原则,不追求科学精英的培养和选拔,以面向全体儿童基本素养的培养为首要原则。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    “做中学”科学教育项目起源于美国。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    简述德育过程中学生知、情、意、行四要素的关系。


    答案：
    解析：
    德育过程是培养学生知、情、 意、行统一发展的过程。 (1) 知、情、意、行是构成思想品德的四个 基本因素。 (2) 知、情、意、行是互相联系、互相促 进、互相转化的。其中，知是基础，行是关 键，在从知到行的转化过程中，情、意起调节促进作用。 (3) 知、情、意、行是互相作用，统一实现的过程。知、情、意、行诸要素，从简单到复杂，从低级向高级，从旧质到新质的矛盾 运动，构成了思想品德形成的全过程。 (4) 德育过程的多端性。知、情、意、行各因素都具有相对独立性，它们都可以作为德育的开端，可根据具体情况选择不同的开端。

  • 第4题：

    科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：


    正确答案: 其一，对立的社会集团中某个集团如果以利己的目的而对科学技术加以损人利己地利用，则会为其他人带来灾害。马克思所说的技术对劳动的异化以及当代的核讹诈和网上犯罪等，均带有这种性质。
    其二，如果对科学技术的长远后果和间接影响未加详细地审视而盲目地加以利用，则会祸及未来、祸及自身。
    其三，如果对人在自然界中的位置未加正确估量，而对科学技术加以无节制地利用，则会造成区域性乃至全球性的环境危机。

  • 第5题：

    拓展训练强调学员在“做”中学习，它通常有（）等重要环节。

    • A、建立团队与团队热身
    • B、个人项目
    • C、团队项目
    • D、程序
    • E、回顾总结

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    “做中学”的基本环节是什么？


    正确答案: 设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。

  • 第7题：

    “做中学”科学教育项目起源于（）。


    正确答案:美国

  • 第8题：

    教育心理学是研究（）的科学。

    • A、学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学
    • B、学校情境中学与教的基本心理规律的科学
    • C、学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学
    • D、学校情境中的行为活动规律的科学

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    拓展训练强调学员在“做”中学习，它通常有（）等重要环节。
    A

    建立团队与团队热身

    B

    个人项目

    C

    团队项目

    D

    程序

    E

    回顾总结


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “做中学”项目特别强调以下几个基本环节：（）（）（）（）（）等几个环节。

    正确答案： 设置情景,提出问题,动手操作,记录信息并得出结论,表达与交流
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：

    正确答案： 其一，对立的社会集团中某个集团如果以利己的目的而对科学技术加以损人利己地利用，则会为其他人带来灾害。马克思所说的技术对劳动的异化以及当代的核讹诈和网上犯罪等，均带有这种性质。
    其二，如果对科学技术的长远后果和间接影响未加详细地审视而盲目地加以利用，则会祸及未来、祸及自身。
    其三，如果对人在自然界中的位置未加正确估量，而对科学技术加以无节制地利用，则会造成区域性乃至全球性的环境危机。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在科学活动过程中,“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景一提出问题一动手操作一记录信息并得出结论一表达与交流。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    “做中学”项目非常强调儿童的()等环节。

    A.猜想

    B.试验

    C.记录

    D.交流


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环节是（）。

    • A、设置情境
    • B、采集样本
    • C、记录信息并得出结论
    • D、提出问题

    正确答案:B

  • 第16题：

    “做中学”项目特别强调以下几个基本环节：（）（）（）（）（）等几个环节。


    正确答案:设置情景；提出问题；动手操作；记录信息并得出结论；表达与交流

  • 第17题：

    拓展训练的通常有以下几个环节（）。

    • A、团队热身
    • B、个人项目
    • C、团队项目
    • D、回顾总结

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    “做中学”科学教育项目起源于（）。

    • A、法国
    • B、美国
    • C、中国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）、保持、（）和（）是记忆过程中的几个基本环节。


    正确答案:识记；再认；回忆

  • 第20题：

    问答题
    做中学”的基本环节是什么？

    正确答案： 设置情景—提出问题—动手操作—记录信息并得出结论—表达与交流几个环节。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环节是（）。
    A

    设置情境

    B

    采集样本

    C

    记录信息并得出结论

    D

    提出问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “做中学”科学教育项目起源于（）。

    正确答案： 美国
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “做中学”科学教育项目起源于（）。
    A

    法国

    B

    美国

    C

    中国

    D

    德国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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