学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）

题目

学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）

相似考题

1.学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

2.评价学前儿童是否对周围环境中的新异刺激产生惊异,作出积极的反应,这是属于()方面的评价A科学情感和态度B科学知识和经验C科学方法和能力D科学精神

3.下列说法正确的是()A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

4.学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

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  • 第1题：

    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第2题：

    学前儿童卫生保健工作状况评价包括：（）。

    • A、对学前儿童健康服务评价
    • B、对学前儿童健康环境的评价
    • C、对学前儿童健康政策的评价
    • D、对学前儿童保健人员的评价

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

    • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
    • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
    • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
    • D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

    正确答案:C

  • 第4题：

    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

    • A、学前儿童科学知识、经验的评价
    • B、学前儿童科学教育活动过程的评价
    • C、学前儿童科学方法及能力的评价
    • D、学前儿童科学情感和态度的评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。


    正确答案:内心品质

  • 第7题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。


    正确答案:主观情绪性

  • 第8题：

    填空题
    学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

    正确答案： 主观情绪性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）

    正确答案： 具有鼓励作用的
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。
    A

    确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

    B

    了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

    C

    了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

    D

    观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

    正确答案： （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）。
    A

    富有新意的

    B

    贴近自然的

    C

    满足活动需要的

    D

    具有鼓励作用的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。


    正确答案: （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。

  • 第14题：

    学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应，是人的言行必须遵守的准则。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。


    正确答案:外部行为；内心品质

  • 第16题：

    下列哪个属于宏观的教育评价？（）

    • A、对儿童道德品质的评价
    • B、对儿童认知能力发展的评价
    • C、对学前教育行政管理的评价
    • D、对儿童健康状态的评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）。

    • A、富有新意的
    • B、贴近自然的
    • C、满足活动需要的
    • D、具有鼓励作用的

    正确答案:D

  • 第18题：

    选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。

    • A、对学前儿童语言发展状况的评价
    • B、对学前儿童语言教育活动的评价
    • C、对幼儿教师的评价
    • D、对学前儿童能力发展的评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。

    正确答案： 外部行为,内心品质
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。

    正确答案： 内心品质
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童卫生保健工作状况评价包括：（）。
    A

    对学前儿童健康服务评价

    B

    对学前儿童健康环境的评价

    C

    对学前儿童健康政策的评价

    D

    对学前儿童保健人员的评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
    A

    学前儿童科学知识、经验的评价

    B

    学前儿童科学教育活动过程的评价

    C

    学前儿童科学方法及能力的评价

    D

    学前儿童科学情感和态度的评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应，是人的言行必须遵守的准则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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