益智玩具操作的指导方法不包括()
第1题:
下列属于量的排序教育的指导要点的有()
第2题:
以下哪项不是木制玩具的主要功能()
第3题:
儿童玩具种类包括?()
第4题:
作业指导书不包括的内容是()
第5题:
指导操作的一般方法不包括()。
第6题:
下列不属于益智玩具的典型特征的是()
第7题:
如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具()。
第8题:
启智性
可操作性
可参与性
艺术性
第9题:
这些国家不断推出高科技玩具,设计并生产出了许多新产品
动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具
怀旧玩具、复古玩具出现高潮,对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流
出租玩具兴起
第10题:
穿脱衣服和鞋袜
擦鼻涕
收拾房间
擦屁股的正确方法
玩具按类收放玩具
洗手洗脸
第11题:
利用专门的玩具或教具开展的益智游戏
利用图片开展的益智游戏
利用语言或动作开展的益智游戏
利用想象力和创造力开展的益智游戏
第12题:
扮演玩具
运动玩具
益智玩具
音响玩具
第13题:
指导操作可以采取集中指导的方法,也可采取()的方法。
第14题:
木制玩具的功能指标不包括()
第15题:
指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,如()。
第16题:
育婴员新手培训内容包括()
第17题:
把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()
第18题:
益智玩具操作的指导方法不包括()
第19题:
依据使用的材料进行分类,成语接龙游戏属于()
第20题:
益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主
幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求
应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域
玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则
第21题:
数学逻辑智能玩具
视觉一空间智能玩具
自然探索智能玩具
语言智能玩具
第22题:
运动性玩具
建构玩具
益智玩具
传统玩具
第23题:
研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提
理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步
教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿
引导幼儿进行观察比较,总结规律
第24题:
育婴员与宝宝沟通的技巧
育婴员演示操作玩具的方法
育婴员组织宝宝律动的方法
育婴员指导宝宝阅读的方法