皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。

题目

皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。

相似考题

1.依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为____和____。

2.幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

3.对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第

4.将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以()的出现为界。A、语音B、字C、单词D、句子

更多“皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________

    的过程


    参考答案语言获得 语言学习 语言教育

  • 第2题：

    皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（ ）以及问题与回答。

    A.命令、请求和威胁
    B.外部语言
    C.内部语言
    D.外部语言和内部语言

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    皮亚杰将儿童，（）岁分为四个阶段的（），分为（）、（）、（）、（）。


    正确答案:0-12；认知发展；感觉运动期；前操作期；操作期；形成期

  • 第4题：

    瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。


    正确答案:认知能力

  • 第5题：

    人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。

    • A、字
    • B、词
    • C、句子
    • D、段落

    正确答案:B

  • 第6题：

    研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）

    • A、儿童开始发出声音节
    • B、儿童说出第一批能被理解的词
    • C、儿童开始与他人对话
    • D、儿童的读的能力开始出现

    正确答案:B

  • 第7题：

    维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是统一过程”。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。
    A

    口头语言

    B

    自我中心语言

    C

    社会化语言

    D

    诗体语言


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
    A

    字

    B

    词

    C

    句子

    D

    段落


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）
    A

    儿童开始发出声音节

    B

    儿童说出第一批能被理解的词

    C

    儿童开始与他人对话

    D

    儿童的读的能力开始出现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（  ）。
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。
    A

    儿童语言发生的现象

    B

    儿童语言发展的规律

    C

    儿童语言发生的生理机制

    D

    学前儿童语言训练

    E

    儿童语言教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童语言教育把0－6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。

    A.发生

    B.教育

    C.发展

    D.习得


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。


    正确答案:感知能力；发音能力；交际能力

  • 第15题：

    一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。

    • A、后语言期
    • B、语言成熟期
    • C、语言发展期
    • D、语言获得期

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

    • A、儿童语言发生的现象
    • B、儿童语言发展的规律
    • C、儿童语言发生的生理机制
    • D、学前儿童语言训练
    • E、儿童语言教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    简述学前儿童语言的研究价值。


    正确答案: 学前儿童语言具有多学科、多方面的研究价值。就目前发挥作用较多的领域看，其研究价值主要有四个方面：
    （一）语言学价值
    （二）心理学价值
    （三）教育学价值
    （四）文化学价值

  • 第18题：

    完整语言教育观的理论依据是（）。

    • A、当代国外全语言理论
    • B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
    • C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
    • D、皮亚杰的认知发展理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。

    • A、口头语言
    • B、自我中心语言
    • C、社会化语言
    • D、诗体语言

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    填空题
    学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

    正确答案： 语言获得,语言学习,语言教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。

    正确答案： 自我中心语言,社会化语言
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。

    正确答案： 认知能力
    解析： 暂无解析

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