当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。

题目

当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。

相似考题

1.人们总是要将自己所作的贡献和所得的报酬与一个和自己条件相当的人的所作贡献和所得报酬进行社会比较,也会将自己所作的贡献和所得报酬与自己过去所付出的劳动和所得到的报酬作历史比较。如果两者之间比值相等就会产生公平感,否则,就会产生不公平感。这是()理论的基本内容。A.期望理论B.目标设置理论C.强化理论D.公平理论

2.幼儿充分表达自己的观点后，教师和幼儿应共同沉浸在交流和游戏之中。()

3.“参观超市”中，教师在观察的基础上，可以组织幼儿对话交流，“我在超市里看到了什么?它放在哪个货架上?我在超市里看到顾客是如何买东西的?在超市中发现了哪些不文明行为?”接下来，教师可以让幼儿把自己在超市里看到的不文明行为画出来和说出来，供大家交流，这样的表达和表现，有助于加深幼儿对新的认知对象的认识。()

4.在人文科学看来,人类在追求经济发展和社会进步时,需要更多地发展人自己内心的智慧资源,以()来替代自然资源的无节制开发。

更多“当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和”相关问题

  • 第1题：

    组织文化的激励作用体现在()。

    A、能使全体职工看到自己组织的特点和优点

    B、认识自己工作的意义

    C、产生热爱本企业的荣誉感、自豪感

    D、激发出巨大的工作热情


    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。

    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.创设环境

    答案：B
    解析：
    题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第3题：

    教师德性具有内隐性，深深隐藏在每位老师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在的发生作用。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    关于＂付出＂，你认为（）

    • A、能够付出，是一种内心力量更强的体验
    • B、付出本身，就会伴着巨大的获得
    • C、付出者，也需要给别人得以付出的机会
    • D、付出，会因接受方的反馈不同而产生变化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。

    • A、超前
    • B、滞后
    • C、推迟
    • D、提前

    正确答案:C

  • 第8题：

    经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。

    • A、职业义务
    • B、职业良心
    • C、职业荣誉
    • D、职业行为

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。
    A

    准备环境

    B

    控制环境

    C

    调整环境

    D

    创设环境


    正确答案： C
    解析： 题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第10题：

    判断题
    幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师是人类（）的关键因素。
    A

    发展和进步

    B

    延续和发展

    C

    发展和提高

    D

    进步和提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。

    正确答案： 激励
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。


    答案：E
    解析：
    幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。

  • 第14题：

    在教师道德行为评价中，校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是

    A. 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
    B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；
    C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
    D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    把学生的成长当成教师最大的快乐，对平凡的工作充满热爱，在付出和给予中获得内心满足，处于这种状态下的教师属于（）。

    • A、发展型教师
    • B、享受型教师
    • C、生存型教师
    • D、自我型教师

    正确答案:B

  • 第16题：

    依教育的本性来说，教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步，获得职业尊严感和归宿感。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师是人类（）的关键因素。

    • A、发展和进步
    • B、延续和发展
    • C、发展和提高
    • D、进步和提高

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作实践中，以自己出色的劳动实现幼儿身心全面发展的目的和理想而得到的精神上的满足。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）

    • A、教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
    • B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念
    • C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
    • D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    机动车维修从业人员的职业道德义务，主要体现为从业人员内心推动行业发展进步的（）。

    • A、责任感
    • B、荣誉感
    • C、使命感
    • D、自豪感

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    多选题
    机动车维修从业人员的职业道德义务，主要体现为从业人员内心推动行业发展进步的（）。
    A

    责任感

    B

    荣誉感

    C

    使命感

    D

    自豪感


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于＂付出＂，你认为：（）。
    A

    能够付出， 是一种内心力量更强的体验

    B

    付出本身，就会伴着巨大的获得

    C

    付出者，也需要给别人得以付出的机会

    D

    付出，会因接受方的反馈不同而产生变化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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