婴儿早期社会性交往发展的一般特点是（）。 A、模仿家长交往B、借助动作交往C、易受成人影响D、自我中心化E、易被玩具吸引

题目

婴儿早期社会性交往发展的一般特点是（）。 

  • A、模仿家长交往
  • B、借助动作交往
  • C、易受成人影响
  • D、自我中心化
  • E、易被玩具吸引
相似考题

1.婴儿的交往集中在玩具或物品上,而不是婴儿本身,婴儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。这属于婴儿早期交往行为的()阶段。A、以客体为中心B、简单交往C、互补性交往D、相互交往

2.婴儿已能对同伴的行为作出反应,经常企图去控制别的婴儿的行为,他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的( )阶段。

3.依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用,婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何,直接影响婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和与人交往的基本态度。()此题为判断题(对，错)。

4.婴儿早期社会性交往发展的一般特点是( )。

更多“婴儿早期社会性交往发展的一般特点是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童社会性发展的非常重要的途径是

    A、伙伴交往

    B、父母交往

    C、朋友交往

    D、亲戚交往

    E、异性交往


    参考答案：A

  • 第2题：

    ()是婴儿情感社会化的重要标志。

    A、父婴交往

    B、同伴交往

    C、母婴依恋

    D、社会性微笑


    参考答案：C

  • 第3题：

    简述小学儿童社会性交往发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)小学儿童的交往对象主要是父母、教师和同伴；(2)小学儿童与父母、教师的关系从依赖开始走向自主，从对成人权威的完全信服到开始表现出怀疑和思考；(3)平等关系的同伴交往日益在儿童生活中占据重要地位，并对儿童的发展产生重要影响。

  • 第4题：

    婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性，属于（　　）

    A.简单社交阶段
    B.社会性相互影响阶段
    C.同伴游戏阶段
    D.早期友谊阶段

    答案：D
    解析：
    社会性相互影响阶段主要特点是出现了合作游戏、互补行为等，而婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性，即对交往伙伴发生选择是在早期友谊阶段。

  • 第5题：

    结合年龄阶段，分析该婴儿的社会性发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面

    • A、交往能力
    • B、体验游戏快乐的能力
    • C、记忆力
    • D、想象能力

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制别的婴儿的行为，他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的（）阶段。 

    • A、以客体为中心  
    • B、以自我为中心  
    • C、简单交往  
    • D、互补性交往

    正确答案:B

  • 第7题：

    婴儿社会性微笑的发展过程


    正确答案: 第一阶段：自发性的笑（0-5周）
    内源性微笑，出生2-12小时中，“嘴的微笑”
    可自发产生，是生物节律的反应，睡觉时最普遍
    第二阶段，无选择的社会性微笑（3-4周起）
    外源性微笑，人声和面孔容易引起，尤其是母亲的声音，对不同的人是不加区别的结论：只要看到是人脸，3个月婴儿都会绽露微笑
    5个月后，婴儿只对有笑容的脸才微笑
    第三阶段：有选择的社会性微笑（5-6个月起）
    对熟悉的人无拘无束的笑，比不熟悉的人笑得更多，对陌生人有一种警惕的注意——真正意义上的社会性微笑，有助于依恋的行成

  • 第8题：

    小学生社会性交往发展的特点有哪些？


    正确答案:小学生的交往对象主要是父母、教师和同伴。
    父母和儿童的关系变化主要体现在：交往的时间和内容发生变化；日常教养问题类型发生变化；父母的控制模式发生了变化。
    小学生同伴交往的发展特点为：与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂；儿童在同伴交往中传递信息的技能增强：儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动；儿童更善于协调与其他儿童的活动：儿童开始形成同伴团体。
    师生关系方面：随着儿童年龄的增长，儿童的交往观念、交往行为、建立关系的特点都在发生变化。

  • 第9题：

    小学儿童的社会性发展突出表现在（）。

    • A、社会性认知
    • B、社会性情感
    • C、社会性行为
    • D、社会性交往

    正确答案:A,D

  • 第10题：

    多选题
    青少年的社会性特点是（）。
    A

    自我意识发展到了新的阶段

    B

    社会性交往进一步发展

    C

    反叛情绪明显

    D

    情感日益丰富，情绪容易激动

    E

    个性趋于稳定，但可塑性大


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学儿童的社会性发展突出表现在（）。
    A

    社会性认知

    B

    社会性情感

    C

    社会性行为

    D

    社会性交往


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    婴儿早期社会性交往发展的一般特点是（）。
    A

    模仿家长交往

    B

    借助动作交往

    C

    易受成人影响

    D

    自我中心化

    E

    易被玩具吸引


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿早期社会性交往发展的一般特点()。

    A.模仿家长交往

    B.借助动作交往

    C.易受成人影响

    D.自我中心化


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    母—婴相互作用的质量影响着婴儿发展的各个方面。可以说婴儿早期的社会性交往中,与母亲的交往占据了重要的地位。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    婴儿早期同伴交往经历的阶段为( )

    A.以客体为中心阶段
    B.简单交往阶段
    C.互补性交往阶段
    D.社会性相互影响阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    婴儿从出生后的后半年起即开始出现真正意义上的同伴社交行为。早期同伴交往经历三个发展阶段：①以客体为中心阶段：此时婴儿的交往更加集中在玩具或物品上；②简单交往阶段：此时婴儿经常企图去控制另一个婴儿的行为；③互补性交往阶段；此时婴儿出现相互模仿等更复杂的社交行为。缪勒和范德从社会技能发展的角度出发，把婴儿早期同伴交往划分为简单社交行为、社会性相互影响、同伴游戏及早期友谊四个阶段。选项D为缪勒和范德的划分阶段。这两种划分方法必须要区分，牢记。

  • 第16题：

    缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为（　　）

    A.简单社交阶段
    B.社会性相互影响阶段
    C.同伴游戏阶段
    D.早期友谊阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：
    心理学家缪勒和范德(Mueller＆Vandell，1980)综合他人及自己对婴儿同伴交往的观察和实验研究，从社会技能发展的角度，把婴儿早期同伴交往划分为简单社交行为、社会性相互影响、同伴游戏及早期友谊四个阶段。在第一个阶段，所有社交行为都已经出现，但是，许多行为的表现是单方面的，可能根本得不到另一婴儿的回应。但从本质上说，缪勒等认为，这些早期的社会行为是建立社会性相互影响的基础，同时，作为社交的第一步，也无需回应。而这种行为引起另一个婴儿的反馈时，就可以说是社会性相互影响产生了。随着对社会性相互影响、相互作用的掌握，婴儿同伴社交游戏的明显特征开始发展起来，并且广泛表现在一般的社交行为之中。他们认为，此时的婴儿游戏存在四个显著特征，即主动加入、轮流替换、重复和灵活性。通过广泛的游戏，婴儿的社交能力发展到第四级水平，出现最初的友谊。早期友谊的出现是婴儿社交技能发展的顶点，它表现为同伴之间出现亲近、共享、积极情感交流和共同游戏、玩耍等，并且婴儿间开始出现偏爱，两个朋友间在交往中具有明显的互选性。该理论的具体内容与婴儿早期同伴交往的三阶段理论有区别，考生要注意区分。

  • 第17题：

    青少年的社会性特点是（）。

    • A、自我意识发展到了新的阶段
    • B、社会性交往进一步发展
    • C、反叛情绪明显
    • D、情感日益丰富，情绪容易激动
    • E、个性趋于稳定，但可塑性大

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用，婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何，直接影响婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和与人交往的基本态度。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    既是儿童社会性发展的重要途径，又是儿童社会性发展的重要指标的是（）

    • A、亲子交往
    • B、同伴交往
    • C、师幼交往
    • D、与其他社会人员的交往

    正确答案:B

  • 第20题：

    小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）

    • A、社会性认知与社会性情感
    • B、社会性行为与社会性交往
    • C、社会性意志与社会性认知
    • D、社会性认知与社会性交往

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）
    A

    社会性认知与社会性情感

    B

    社会性行为与社会性交往

    C

    社会性意志与社会性认知

    D

    社会性认知与社会性交往


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制别的婴儿的行为，他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的（）阶段。
    A

    以客体为中心  

    B

    以自我为中心  

    C

    简单交往  

    D

    互补性交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    既是儿童社会性发展的重要途径，又是儿童社会性发展的重要指标的是（）
    A

    亲子交往

    B

    同伴交往

    C

    师幼交往

    D

    与其他社会人员的交往


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容