园长是幼儿园领导集体的核心，其思想和行为直接影响着整个班子的决策。

题目

园长是幼儿园领导集体的核心，其思想和行为直接影响着整个班子的决策。

相似考题

1.幼儿园领导班子建设问题是管理主体自身建设的核心问题。()

2.幼儿园行政组织机构的核心人物是()。A.教师B.园长C.行政园长D.保健组长

3.在所有的评价中,幼儿园课程评价的核心力量是()。A.幼儿B.教师C.园长D.家长

4.园务管理是幼儿园的宏观管理层次,它包括幼儿园组织机构的建立;规章制度的制定;园风的建立;人员素质的提高;幼儿园管理工作的运行;幼儿园的对外宣传、联络等。园务管理是幼儿园管理工作的核心,它决定着幼儿园管理的方向。园务管理是园长的主要职责。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    根据有关文件精神,幼儿园实行的是(),凡是有关幼儿园规划、发展、决策的大事,由园长负责,经幼儿园园务委员会讨论会决定。

    A.集中民主制

    B.承包责任制

    C.校长负责制

    D.园长负责制


    参考答案：D

  • 第2题：

    光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退，但园长却因为小李老师教学成绩特别棒，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。
    请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。


    答案：
    解析：
    《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《幼儿园工作规程》第六条也规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。材料中的小李老师经常体罚孩子，除有悖于《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的规定外，还违背了作为一名教师应有的职业道德，因此小李老师的行为是应坚决抵制的。材料中的园长不但没有因小李老师的恶劣行为将其辞退，反而因小李老师教学成绩好，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。该园长既没有尊重幼儿和幼儿家长，也违背了作为一位园长应该履行的职责。

  • 第3题：

    某医院就5年发展目标进行决策，最适合的决策方法是（ ）。

    A.高层领导集体决策
    B.高层领导个人决策
    C.中层领导集体决策
    D.高层和中层领导集体决策
    E.高、中、基层领导集体决策

    答案：A
    解析：
    高层领导集体决策是指组织内部高层管理人员集体做出的决策。它所要解决的是组织全局性的，以及与外界环境相关的重大决策问题。

  • 第4题：

    （）是幼儿园文化建设与实施的核心人物.

    • A、校长
    • B、老师
    • C、园长
    • D、孩子

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是指幼儿园领导班子的成员，按一定类型的序列和比例进行合理的搭配，形成一个具有多功能的综合体。

    • A、幼儿园领导班子的优化
    • B、幼儿园教师班子的优化
    • C、幼儿园园长的优化
    • D、幼儿园所有人员的优化

    正确答案:A

  • 第6题：

    某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法（）

    • A、给予行政处罚
    • B、追究刑事责任
    • C、给予其行政处分
    • D、追求其治安责任

    正确答案:B

  • 第7题：

    园长管理幼儿园的首要任务是对全员进行教育思想的领导。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    幼儿园中具有民事行为能力的人是（）

    • A、园长
    • B、教师
    • C、幼儿
    • D、家长

    正确答案:A

  • 第9题：

    幼儿园园长依法行使行政决策权、行政指挥权、（）和财务管理权等。


    正确答案:人事管理权

  • 第10题：

    问答题
    幼儿园园长如何协调自己与园所领导班子成员之间的关系？

    正确答案： （1）要有共同的工作目标，并对共同的目标取得统一的认识和理解，确立共同的价值观。
    （2）在工作上既要有各自明确的分工，又要相互支持和合作。
    （3）要从感情上和思想上多进行沟通与交流，加深相互之间的理解；班子成员要善于控制消极情感，用积极的态度进行交往，防止认知偏见以及由此产生的隔阂。
    （4）在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上，凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。
    （5）处理好正职与副职的关系。
    作为园长应做到：
    ①放权、放心。
    ②关心支持。
    ③推功揽过。
    对于副职来讲，应做到：
    ①尊重正职，维护其威信，要善于补台，而不应拆台。
    ②应服从正职，但并不是盲从。
    ③副职要甘当“绿叶”，甘作配角。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园领导班子要注重（）的培养和选拔。
    A

    教师

    B

    后备干部

    C

    园长

    D

    家长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿园园长依法行使行政决策权、行政指挥权、（）和财务管理权等。

    正确答案： 人事管理权
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    拥有事业心和责任感是幼儿园园长需要具备的思想政治品德。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。
    请针对以上案例进行评析。


    答案：
    解析：
    我国幼儿园当中有相当一部分为公办幼儿园，其目前实行园长负责制的幼儿园领导体制．园长负责制规定了园长领导和组织幼儿园行政工作，其包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经费的管理。故李某认为园长无权对其实施惩罚的说法是错误的。

  • 第15题：

    某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法（　　）

    A.给予行政处罚
    B.追究刑事责任
    C.给予其行政处分
    D.追求其治安责任

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    （）是指园长实现幼儿园发展目标，通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作，并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。

    • A、园长领导艺术
    • B、园长管理艺术
    • C、园长指挥艺术
    • D、园长影响艺术

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）就是优质加特色，是幼儿园最宝贵的资产，是幼儿园的核心竞争力。

    • A、幼儿园品牌
    • B、幼儿园名字
    • C、幼儿园园长
    • D、幼儿园校长

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园领导班子要注重（）的培养和选拔。

    • A、教师
    • B、后备干部
    • C、园长
    • D、家长

    正确答案:B

  • 第19题：

    园长对幼儿园的领导首先是教育思想的领导。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    幼儿园园长如何协调自己与园所领导班子成员之间的关系？


    正确答案: （1）要有共同的工作目标，并对共同的目标取得统一的认识和理解，确立共同的价值观。
    （2）在工作上既要有各自明确的分工，又要相互支持和合作。
    （3）要从感情上和思想上多进行沟通与交流，加深相互之间的理解；班子成员要善于控制消极情感，用积极的态度进行交往，防止认知偏见以及由此产生的隔阂。
    （4）在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上，凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。
    （5）处理好正职与副职的关系。
    作为园长应做到：
    ①放权、放心。
    ②关心支持。
    ③推功揽过。
    对于副职来讲，应做到：
    ①尊重正职，维护其威信，要善于补台，而不应拆台。
    ②应服从正职，但并不是盲从。
    ③副职要甘当“绿叶”，甘作配角。

  • 第21题：

    判断题
    园长是幼儿园领导集体的核心，其思想和行为直接影响着整个班子的决策。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    园长管理幼儿园的首要任务是对全员进行教育思想的领导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    园长对幼儿园的领导首先是教育思想的领导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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