《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。A、由四条改为两条B、由三条改为四条C、没有修改D、由四条改为三条
题目
《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。
- A、由四条改为两条
- B、由三条改为四条
- C、没有修改
- D、由四条改为三条
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第1题：
《中国共产党发展党员工作细则》共（）
- A、六章三十三条
- B、七章三十三条
- C、六章四十四条
- D、七章四十四条
正确答案:D -
第2题：
数浪的基本规则，只有（）。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第3题：
每头牛有（）里脊。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第4题：
与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
正确答案:错误 -
第5题：
《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。
正确答案:正确 -
第6题：
伊斯兰教传入中国的路线有（）。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第7题：
吉他由几条弦组成（）
- A、三条
- B、四条
- C、五条
- D、六条
正确答案:D -
第8题：
判断题《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题伊斯兰教传入中国的路线（ ）。A一条
B两条
C三条
D四条
正确答案： C,B解析：
伊斯兰教正式入华是在唐永徽二年（651年），以“大食国”正式遣使朝贡言及本国信仰为始。 -
第11题：
单选题吉他由几条弦组成（）A三条
B四条
C五条
D六条
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题数浪的基本规则，只有（）。A一条
B两条
C三条
D四条
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
双绞线是最常用的一种传输介质，它由（）具有绝缘保护层的铜导线相互绞合而成。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第14题：
管道式电缆建设，在一个管孔中宜穿放（）电缆。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:A -
第15题：
简述《课标（实验稿）》的讨论
正确答案: 1）关于课程体系的创新与继承
2）关于联系实际，注重实用
3）关于“重教轻学”与“儿童中心”两种倾向
4）教学方式的多样化
5）关于减轻学生负担与保证学生学习质量
6）课程资源开发与教学内容泛化
7）加强研究，聚焦一些重要的理论问题。 -
第16题：
《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
正确答案:正确 -
第17题：
《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。
正确答案:错误 -
第18题：
设备安装平面基准线不少于纵横（）。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第19题：
一组消防泡沫泵的吸水管不应少于（）。
- A、一条
- B、两条
- C、三条
- D、四条
正确答案:B -
第20题：
判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题双绞线是最常用的一种传输介质，它由（）具有绝缘保护层的铜导线相互绞合而成。A一条
B两条
C三条
D四条
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。A由四条改为两条
B由三条改为四条
C没有修改
D由四条改为三条
正确答案： C解析： 暂无解析