从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每个社会成员成为一个完善的人。
第1题:
个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫做( )。
A.个性化
B.社会化
C.内化
D.习惯化
第2题:
第3题:
从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。
第4题:
作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程,经过这个过程,社会文化得以累积和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善。这个过程称为()
第5题:
从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的()。
第6题:
个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫()。
第7题:
7.学习化社会中终身教育的特征包括( )。
第8题:
知识
规范
价值
规则
第9题:
优化与整合
民主与法治
改造与发展
多元与开放
第10题:
个性化
外化
社会化
内化
第11题:
个体的成人化
个体的成熟化
个体的适应过程
个体的社会化
第12题:
基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容
基本社会化从个体诞生开始,直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止,是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程
继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化,从个人完成基本社会化的时候开始,一直到其离开世界时才结束
再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程
再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善
第13题:
第14题:
()是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式,成为合格的社会成员的过程。
第15题:
从个体发展角度来看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其()的过程。
第16题:
一个人从出生,由一个生物个体,经过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的个性和社会学,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程成为人的()。
第17题:
从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,终身教育的目的在于完成()的改造与发展,使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到()。
第18题:
学习化社会中终身教育的特征不包括()。
第19题:
人的社会化是()
第20题:
第21题:
第22题:
成人化
职业化
个性化
社会化
第23题: