简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？
题目
简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？
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第1题：
简述小学数学课堂教学的基本要求。
正确答案: 小学数学课堂教学的基本要求：
（1）教学目标明确具体，并具有一定的可测性；
（2）教学内容合理恰当；
（3）教学方法灵活实用，具有启发性；
（4）教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切；
（5）教学效果良好。 -
第2题：
小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？
正确答案:讲解法、演示法、发现法、操作实验法、练习法和活动教学法等。 -
第3题：
简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。 -
第4题：
教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。
正确答案:正确 -
第5题：
简述小学数学课程的变革。
正确答案: 应从三个方面来理解：
一是国际小学数学课程的发展，要把握ICMI时代国际小学数学课程的发展和二战后国际小学数学课程的发展。
二是我国小学数学课程的发展，要把握我国数学教育的几次变革，包括课程标准和教学大纲之关系，小学数学课程内容变革的阶段性成果。
三是21世纪我国小学数学新课程，要掌握变革的内容，即素质教育的理念落实到课程标准之中、突破学科中心、改善学生的学习方式、评价建议具有更强的指导性和操作性、课程标准为教材的多样性和教学创造性提供了空间。 -
第6题：
简述小学数学课堂教学评价的意义
正确答案:小学课堂教学评价就是对照小学数学课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。客观公正而又科学的课堂教学评价，能充分发挥其诊断、反馈、导向、激励、调控等功能，对探索小学数学教学规律、发展小学数学教育理论、提高教师的教学水平和学生的学习质量都有十分重要的意义。 -
第7题：
简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？
正确答案: （1）班级授课的两种分类：
A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
B.大班教学、小班教学
（2）小学数学课堂教学的类型：
①新授课
②练习课
③复习课
④讲评课
⑤考查课
⑥实践活动课 -
第8题：
问答题简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？正确答案： 课程内容的组织：对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式
小学数学课程内容组织方式的变革：
（1）数学课程内容组织价值取向上的变化
（2）数学课程内容呈现方式的变化解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？正确答案： 小学数学课程内容：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。
数学课程内容的选择依据是：
（1）数学课程目标
（2）学生发展的需要
（3）社会进步和数学学科自身的发展
《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述小学数学课程含义正确答案： 1）基础教育课程的重要组成部分，它具有基础性、普及性和发展性
2）在特定目标、计划制约下的数学学科及数学学习活动
3）结合数学学科的有关内容，学生进行德智体美的过程和经验的总和解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？正确答案： （1）班级授课的两种分类：
A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
B.大班教学、小班教学
（2）小学数学课堂教学的类型：
①新授课
②练习课
③复习课
④讲评课
⑤考查课
⑥实践活动课解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述小学数学课堂教学结构
正确答案: （1） 新授课 ——检查复习；导入新课，揭示课题；新授；巩固练习；课堂作业；课堂小结
（2） 练习课——复习；宣布练习的内容和要求；练习前的指导；课堂练习；作业评讲；布置家庭作业
（3） 复习课——宣布复习的范围和要求；复习；练习；评讲 -
第14题：
简述小学数学课程含义
正确答案: 1）基础教育课程的重要组成部分，它具有基础性、普及性和发展性
2）在特定目标、计划制约下的数学学科及数学学习活动
3）结合数学学科的有关内容，学生进行德智体美的过程和经验的总和 -
第15题：
简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？
正确答案: ①接受型的教学组织
基本概念：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，帮助学生接受知识，形成技能
②问题解决型教学组织
基本概念：以问题为导向，以问题解决为目标，以教师与学生的共同活动为手段，促进学生主动学习。
③自主型的教学组织
基本概念：学生的自我学习占主导的地位，教师的控制性减弱，学生独立的尝试解决问题。 -
第16题：
简述小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。 -
第17题：
简述传统小学数学课程的特征。
正确答案: （1）课程开发——学术中心。
（2）课程组织——学科取向。
（3）课程结构——螺旋式。
（4）课堂教学——记忆为主。
（5）学业评价——笔纸考试为主。 -
第18题：
简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
正确答案: 小学数学课程内容：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。
数学课程内容的选择依据是：
（1）数学课程目标
（2）学生发展的需要
（3）社会进步和数学学科自身的发展
《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用 -
第19题：
简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？
正确答案: 课程内容的组织：对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式
小学数学课程内容组织方式的变革：
（1）数学课程内容组织价值取向上的变化
（2）数学课程内容呈现方式的变化 -
第20题：
问答题简述小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述小学数学课程的变革。正确答案： 应从三个方面来理解：
一是国际小学数学课程的发展，要把握ICMI时代国际小学数学课程的发展和二战后国际小学数学课程的发展。
二是我国小学数学课程的发展，要把握我国数学教育的几次变革，包括课程标准和教学大纲之关系，小学数学课程内容变革的阶段性成果。
三是21世纪我国小学数学新课程，要掌握变革的内容，即素质教育的理念落实到课程标准之中、突破学科中心、改善学生的学习方式、评价建议具有更强的指导性和操作性、课程标准为教材的多样性和教学创造性提供了空间。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？正确答案： 小学数学作业的基本要求：
（1）目的要明确；
（2）数量要适当，突出典型性、启发性、价值型；
（3）形式要多样化。
课外作业的类型：口头作业 、书面作业 、阅读作业 、实践作业
小学数学课外活动的主要形式有：课外数学课、数学竞赛辅导、数学讲座、数学游戏、数学课外阅读、布置数学环境
组织数学课外活动应注意：
（1）精心设计，统筹安排，加强计划性；
（2）内容丰富，形式多样，突出知识性、趣味性、实践性与教育性；
（3）充分调动学生的积极性、主动性，做好引导工作；
（4）活动规模以小型为主，不增加学生负担。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述小学数学课堂教学的基本要求。正确答案： 小学数学课堂教学的基本要求：
（1）教学目标明确具体，并具有一定的可测性；
（2）教学内容合理恰当；
（3）教学方法灵活实用，具有启发性；
（4）教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切；
（5）教学效果良好。解析： 暂无解析