儿童文学批评是美学批评，（）。A、是作品批评B、是作家批评C、是社会批评D、是历史批评

题目

儿童文学批评是美学批评，（）。

  • A、是作品批评
  • B、是作家批评
  • C、是社会批评
  • D、是历史批评
相似考题

1.马克思主义文学批评提出的美学观点和历史观点是文学批评具有宏观视野的一种原则和方法论()此题为判断题(对，错)。

2.下面不属于儿童文学批评性质的是()A.儿童文学批评是美学的批评B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动D.儿童文学批评是一种鉴赏活动

3.儿童文学批评首先是一种独特的社会—历史批评，然后才是美学的批评，同时还是一种具有自身特点的科学研究活动。

4.马克思、恩格斯的文学批评是19世纪现实主义的()A.美学-历史批评B.社会历史批评C.印象主义批评D.实证主义批评

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  • 第1题：

    儿童文学批评有哪些标准？


    正确答案: 儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：
    （1）看作品是否真实反映了社会生活；
    （2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；
    （3）看作品是否具有儿童情趣；
    （4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；
    （5）看作品是否具有形式美；
    （6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；
    （7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

  • 第2题：

    谈谈如何理解以“美学观点和历史观点“作为文学批评的最高标准？


    正确答案: 文艺批评的美学和历史观点，是由恩格斯提出来的马克思文学批评的一个重要原则。文学批评的美学观点指衡量作家是否按照美的规律进行创作，及作品是否具有艺术感染力和较高的审美价值。“美学观点“指文艺批评必须着眼于大同世界的审美关系。批评家要充分注意艺术的审美特性，理解文艺创作、作品构成以及文艺鉴赏的各种规律，对作家、作品及其他文艺现象作出符合审美规律的具体分析，把审美价值作为衡量批评对象的一个尺度。
    文学批评的历史观点是指文艺批评必须以历史唯物主义为指导，着眼于文艺所反映或体现的人的社会关系和历史关系。批评家要把作家及其作品放在特定的时代和历史条件下加以考察，做历史的、阶级的具体分析，把它们反映历史真实的程度、对历史发展规律的认识和把握的程度以及具有的进步的倾向，作为衡量批评对象价值的一个尺度或标准。
    美学批评和历史批评各有所长，各有侧重。美学批评侧重于艺术的审美价值的评判，历史批评侧重的是艺术内容的历史价值或社会价值的批判。两者既不能相互取代，也不能截然分开。离开历史批评的美学批评就无法判断、传达所要表现的历史内容的艺术的形式和技巧是否成功；离开美学批评的历史批评更无法判断理应由艺术方法传达的历史内容是否被艺术地表现出来。因此将“美学观点和历史观点”结合是文学批评的最高标准。

  • 第3题：

    儿童文学批评的作用有哪些？


    正确答案: 儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用） 在于：
    1.对儿童文学作家的创作具有指导意义；
    2.对儿童读者的阅读具有指导意义；
    3.对儿童文学理论具有建设意义。

  • 第4题：

    儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何理解文学批评是“一种不断运动的美学”


    正确答案: ①这是别林斯基提出的观点。
    ②其意是文学批评既是一定的文学理论指导下的具体的批评实践活动，同时又常常突破和超越文学理论的羁绊，推动文学理论的发展和更新

  • 第6题：

    接受美学批评的切入文学批评的角度是（）

    • A、作品与社会
    • B、作品与作者
    • C、作品文本
    • D、作品与读者

    正确答案:D

  • 第7题：

    为什么说文学批评应该是美学的观点和历史的观点的统一？


    正确答案: 文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分，是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理论性活动，表达着批评主体的立场观点和价值取向。
    1、马克思主义文学批评提出的美学的观点和历史的观点的统一的观点是文学批评的最高标准，
    2、美学的观点和历史的观点的统一，既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又反映了文学作为审美意识形态的特殊规律，
    3、就美学的观点而言，文学批评最重要的是看作家的创作是否符合艺术的规律和遵循正确的美学原则，是否具有较高的审美价值，就历史的观点而言，要看作品是否反映了历史的本质面貌，是否体现的历史的本质要求，批评主体是否体现了历史眼光。

  • 第8题：

    美学的观点和历史的观点曾被恩格斯成为文学批评的（）。


    正确答案:最高标准

  • 第9题：

    问答题
    如何理解文学批评是“一种不断运动的美学”

    正确答案： ①这是别林斯基提出的观点。
    ②其意是文学批评既是一定的文学理论指导下的具体的批评实践活动，同时又常常突破和超越文学理论的羁绊，推动文学理论的发展和更新
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    文学批评家的专业知识体系应当大致包括（）。
    A

    美学

    B

    文学批评史

    C

    文学史

    D

    文学理论

    E

    哲学知识


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    接受美学批评的切入文学批评的角度是（）
    A

    作品与社会

    B

    作品与作者

    C

    作品文本

    D

    作品与读者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    美学的观点和历史的观点曾被恩格斯成为文学批评的（）。

    正确答案： 最高标准
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童文学批评


    正确答案:儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的规律和特点，对繁荣儿童文学创作，丰富儿童文学理论，提高读者的儿童文学鉴赏水平都有重要的意义

  • 第14题：

    文学批评家瑞恰慈是（）理论的创始人之一。

    • A、接受美学
    • B、新批评派
    • C、陌生化
    • D、现象学

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童文学批评是以（）为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的（），对繁荣（），丰富（），提高读者的（）都有着重要的意义。


    正确答案:儿童文学作家作品；规律和特点；儿童文学创作；儿童文学理论；儿童文学鉴赏水平

  • 第16题：

    文学批评的原则是（）

    • A、完全艺术的批评
    • B、美学的和历史的批评
    • C、阶级性的批评
    • D、自然性的批评

    正确答案:B

  • 第17题：

    结构主义提出的文学批评观念是（）

    • A、意图谬误，感受谬误
    • B、期待视野，阅读反应
    • C、摒弃主体，标举关系
    • D、美学批评，历史批评

    正确答案:C

  • 第18题：

    把文学批评称为“运动中的美学”的是（）

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、黑格尔
    • D、别林斯基

    正确答案:D

  • 第19题：

    文学批评家的专业知识体系应当大致包括（）。

    • A、美学
    • B、文学批评史
    • C、文学史
    • D、文学理论
    • E、哲学知识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    判断题
    儿童文学批评首先是一种独特的社会—历史批评，然后才是美学的批评，同时还是一种具有自身特点的科学研究活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    儿童文学批评是美学批评，（）。
    A

    是作品批评

    B

    是作家批评

    C

    是社会批评

    D

    是历史批评


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    文学批评的原则是（）
    A

    完全艺术的批评

    B

    美学的和历史的批评

    C

    阶级性的批评

    D

    自然性的批评


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    结构主义提出的文学批评观念是（）
    A

    意图谬误，感受谬误

    B

    期待视野，阅读反应

    C

    摒弃主体，标举关系

    D

    美学批评，历史批评


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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