根据教育法律规范和教育法律的实施过程，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的（）A、规范功能B、标准功能C、强制功能D、预示功能

题目

根据教育法律规范和教育法律的实施过程，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的（）

  • A、规范功能
  • B、标准功能
  • C、强制功能
  • D、预示功能
相似考题

1.根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。这体现了法的( )。A.指引作用B.评价作用C.预测作用D.教育作用

2.（），即依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互间将如何行为。

3.下列选项中，属于法的规范作用的是（）A.通过法的颁布，人们可以知道国家对于人们行为的肯定或否定的态度B.法可以将人们的行为引导至立法者所希望的轨道和方向上来C.人们可以根据法律来判断行为的是合法、违法的还是不违法的D.人们可以根据法律预先知晓执法机关或司法机关将如何对待自己的行为E.法可以保障公民基本人权、制约公共权力

4.通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导作用。这是以下哪种法的规范作用（ ）A．法的指引作用B．法的评价作用C．法的预测作用D．法的教育作用

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    教育法律的实施,不外乎两种方式,即:教育法律的适用和教育法律的()。

    A.执行

    B.解释

    C.遵守

    D.监督


    正确答案：C

  • 第2题：

    建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面,其中教育作用指的是()。

    A.凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为

    B.法律可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律

    C.通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响

    D.法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用


    参考答案：C

  • 第3题：

    法律的教育作用是指通过法律的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    通过法律的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响称为( )。

    A. 指引作用

    B. 评价作用

    C. 预测作用

    D. 强制作用

    E. 教育作用


    参考答案：E

  • 第5题：

    根据法律规定，人们可预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。这体现了法的（　　）。
    A.指引作用
    B.评价作用
    C.预测作用
    D.教育作用


    答案：C
    解析：
    法的预测作用可以使人们预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。

  • 第6题：

    教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。
    据此定义，以下不属于教育法律关系的是：

    A.政府与学校之间
    B.学校与教师之间
    C.教师与学生之间
    D.教师与家长之间

    答案：D
    解析：
    教育法律关系的定义要点是：具有法律强制性。四个选项只有D项教师和家长之间的关系没有明确的法律规定．不属于教育法律关系。故答案选D。

  • 第7题：

    凭借法律的存在，可以预先估计到人们之间的行为属于法的预测作用。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    人们根据法律可以预先估计相互间将有怎样的行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。这体现了法的：（）

    • A、教育作用
    • B、评价作用
    • C、预测作用
    • D、惩罚作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以提前估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。这被称为法律的（）。

    • A、指引作用
    • B、预测作用
    • C、评价作用
    • D、教育作用

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    人们根据法律可以预先估计相互间将有怎样的行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。这体现了法的：（）
    A

    教育作用

    B

    评价作用

    C

    预测作用

    D

    惩罚作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据教育法律规范和教育法律的实施过程，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的（）
    A

    规范功能

    B

    标准功能

    C

    强制功能

    D

    预示功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （），即依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互间将如何行为。

    正确答案： 法律的预测作用
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面,其中预测作用指的是()。

    A.凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为

    B.法律可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律

    C.通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响

    D.法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用


    参考答案：A

  • 第14题：

    根据法律规定，人们可以预先估计到人们相互间将如何行为，这体现了法的（ ）。

    A．指引作用

    B．评价作用

    C．教育作用

    D．预测作用


    正确答案：D
    首先，我们根据“预先估计”可排除BC两项，A为干扰项，指引作用是指通过法，我们可以知道什么是国家赞成的，什么是国家反对的，从而指导我们自己的行为。因此只有D项符合题意，根据法律规定，人们可以预先估计到人们相互间将如何行为，这种作用被称为法的预测作用。指引作用是针对自己行为的，而预测作用是针对他人的行为的。

  • 第15题：

    法律的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    人们可以根据法律规范的规定事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果称为( )。

    A. 指引作用

    B. 评价作用

    C. 预测作用

    D. 强制作用

    E. 教育作用


    参考答案：C

  • 第17题：

    根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。


    答案：对
    解析：

  • 第18题：

    教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。


    正确答案:教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

  • 第19题：

    法律有预测性的特征，即依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互间将如何作为，这是法的（）

    • A、评价作用
    • B、教育任用
    • C、预测任用
    • D、指引作用

    正确答案:C

  • 第20题：

    根据法律规范的不同属性，教育法律的实施分为禁止性实施、（）和授权性实施。


    正确答案:义务性实施

  • 第21题：

    教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（）三要素构成。

    • A、动机
    • B、手段
    • C、内容
    • D、目的

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    根据法律规范的不同属性，教育法律的实施分为禁止性实施、（）和授权性实施。

    正确答案： 义务性实施
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

    正确答案： 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
    解析： 暂无解析

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