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  • 第1题:

    角色扮演训练中,幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )。

    A.及时模仿阶段
    B.认同阶段
    C.简单再现阶段
    D.内化阶段

    答案:D
    解析:
    角色扮演可分为以下三个阶段:(1)及时模仿和简单再现;(2)认同;(3)内化。内化是儿童将角色的行为范例转变为自己的信念与行为准则的过程。

  • 第2题:

    某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?()

    • A、命题作文训练
    • B、单项作文训练
    • C、话题作文训练
    • D、材料作文训练括让学生练习造句、写段子。

    正确答案:B

  • 第3题:

    角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。

    • A、及时模仿阶段
    • B、简单再现阶段
    • C、认同阶段
    • D、内化阶段

    正确答案:D

  • 第4题:

    角色扮演训练中,幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()

    • A、及时模仿阶段
    • B、认同阶段
    • C、简单再现阶段
    • D、内化阶段

    正确答案:D

  • 第5题:

    排的技法一般可与()的技法同时运用。

    • A、扣
    • B、挤
    • C、贴
    • D、藏

    正确答案:A

  • 第6题:

    特写借鉴了电影特写镜头的表现技法。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。

    • A、及时模仿
    • B、简单再现
    • C、认同
    • D、内化

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    特写借鉴了电影特写镜头的表现技法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    角色扮演训练中,幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()
    A

    及时模仿阶段

    B

    认同阶段

    C

    简单再现阶段

    D

    内化阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。
    A

    及时模仿

    B

    简单再现

    C

    认同

    D

    内化


    正确答案: D
    解析: 内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。

  • 第11题:

    单选题
    某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?()
    A

    命题作文训练

    B

    单项作文训练

    C

    话题作文训练

    D

    材料作文训练


    正确答案: B
    解析: 单项作文训练即片段训练,是培养学生的各种局部的、片段的练习,其中包括让学生练习造句、写段子。

  • 第12题:

    填空题
    ()可为作文训练提供可资借鉴的技法与范例。

    正确答案: 名著阅读
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《林黛玉进贾府》人物描写进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?( )。

    A.命题作文训练
    B.单项作文训练
    C.话题作文训练
    D.材料作文训练

    答案:B
    解析:
    B选项,单项作文训练也叫片段训练,又称小作文,是为培养写作的某种能力而进行的各种局部的、片段的练习,它是进行整篇文章训练的基础。综上,B选项正确。

    A选项,命题作文是由教师出题目,学生根据题目作文的方式,故排除。

    C选项,话题作文是用一段提示语指明写作范围,让学生在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点或联想到的经历、体验,故排除。

    D选项,材料作文是一种半命题作文,它是教师给学生提供一则或多则材料,让学生按照要求进行作文的一种训练方式,故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第14题:

    情景作文训练


    正确答案: 教师有意创设一个可看见的“景”或一种可感受的“情”,让学生身处其中,观察、思考、想像、议论,触景生情或据情拟景,然后写成作文的一种作文训练方式。

  • 第15题:

    以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。

    • A、材料作文训练
    • B、想象作文训练
    • C、命题式作文训练
    • D、话题式作文训练

    正确答案:B

  • 第16题:

    口头作文的训练方式?


    正确答案: 口述片断;扩展描述;讲述梗概;接续补充;口述全文;即席演讲;辩论等。

  • 第17题:

    “不善人者,善人之资”中“资”的意思是:()

    • A、资本
    • B、资鉴,借鉴
    • C、资金
    • D、谈资

    正确答案:B

  • 第18题:

    在对教学技能进行训练之前,要通过多种途径为受训者提供有关技能的直观范例,使其形成清晰的表象,对训练目标和质量规格有一个形象的认识的原则属于()。

    • A、分解原则
    • B、示范原则
    • C、反馈原则
    • D、训练与自我完善相结合的原则

    正确答案:B

  • 第19题:

    范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?()
    A

    命题作文训练

    B

    单项作文训练

    C

    话题作文训练

    D

    材料作文训练括让学生练习造句、写段子。


    正确答案: C
    解析: 单项作文训练即片段训练,是培养学生的各种局部的、片段的练习,其中包

  • 第21题:

    判断题
    范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 错误。范例教学模式比较适合原理、规律性的知识,它是由德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的。范例教学的基本过程是:范例性地阐明“个”案一范例性阐明“类”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。在教学过程中,教师应注意选取不同的带有典型性的范例,从个别入手,归纳成类,再从类入手,提炼本质特征,最后上升到规律与原理。范例教学模式比较适合社会科学中的一些原理和规律教学,有助于培养学生的分析能力,有助于学生理解规律和原理。

  • 第22题:

    单选题
    以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。
    A

    材料作文训练

    B

    想象作文训练

    C

    命题式作文训练

    D

    话题式作文训练


    正确答案: A
    解析: 爱因斯坦曾说过:"想象比知识更重要"。想象是创新的基础。想象作文训练相对材料作文训练、命题作文训练、话题作文训练而言更有利于培养学生创造思维能力。

  • 第23题:

    单选题
    在对教学技能进行训练之前,要通过多种途径为受训者提供有关技能的直观范例,使其形成清晰的表象,对训练目标和质量规格有一个形象的认识的原则属于()。
    A

    分解原则

    B

    示范原则

    C

    反馈原则

    D

    训练与自我完善相结合的原则


    正确答案: A
    解析: 考查示范原则的含义。