结合当前我国的实际情况，谈谈如何有效贯彻实施《教育法》。
题目
结合当前我国的实际情况，谈谈如何有效贯彻实施《教育法》。
相似考题
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第1题：
试结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移？答案：解析：学习迁移是有规律可循的。只要遵循学习迁移的规律，在教育教学工作rl|创造一定的条件，控制和调整冇关影响因素，就 能促使迁移产生，预防负迁移出现。为此，应注意以下问题：（1)合理地安排课稈与组织教材。（2)提高概括水平，强调理解。（3)课内 和课外练习配合，提供应用机会。（4)提供学习方法的指导。（5)培养良好的心理准备状态。 -
第2题：
结合我国教育法学的发展及现状，谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。
（一）教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括：
（1）国家政治经济体制改革的冲击
（2）发展教育事业和深化教育改革的要求
（3）历史经验的启示
（4）教育立法活动起步
（二）我国教育法学产生和发展阶段可分为：
（1）问题提出阶段（20世纪70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上，提出了“依法治教”的主张；
（2）体系探索阶段（20世纪80年代中期——80年代末期），这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机，开拓了教育法学研究的新局面；
（3）学习基本定型阶段（20世纪80年代末期——20世纪90年代初），这一阶段期间，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版；
（4）教育法学理论深化发展阶段（1993年以后），这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开，主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
（三）教育法学发展趋势为：
（1）注重开展教育法学微观研究课题
（2）在一定范围内形成研学热潮，促进教育法学的普及与提高
（3）成立有关学书团体，开展合作研究，促进交流和讨论，提高教育法学的研究水平。
略 -
第3题：
结合自身生活谈谈如何有效管理自己的情绪？
正确答案: （1）觉察自己真正的感受；
（2）选择适当的时机表达；
（3）清楚而具体地表达；
（4）情绪的表达不涉及指控和评判；
（5）正面表达情绪。 -
第4题：
如何理解知识管理，结合企业实际情况谈谈知识管理系统的必要性
正确答案: 知识管理就是运用管理及技术手段，将人与知识充分结合，创造知识共享的行为模式和文化，通过知识应用及创新提升组织核心能力，为企业创造价值。
企业在知识管理中存在的问题：
⑴在知识管理制度方面，员工离职或工作交接造成组织大量知识资产流失，新人需重新做起。
⑵在知识地图智能搜索方面，员工为查找所需要的知识耗费大量的时间和精力。
⑶在专家网络和知识激励制度方面，跨部门知识共享和信息交流困难，重复工作大量存在。
⑷在知识管理流程方面，知识散落在各个角落未加整理，内容滞后。
知识管理系统的必要性：技术是知识管理的重要元素，知识管理的实现关键问题是隐性知识显性化，显性知识结构化。而知识管理系统的主要组成部分，如知识地图、知识引擎、虚拟实践社区提供了知识呈现和共享平台，能够促进管理知识的关键问题的解决。 -
第5题：
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。
正确答案: 随着我国教育改革的推进，课程的改革越来戛受到重视。人们越来越认识到课程是教育改革的核心，教育目标的实现要通过课程这一载体。新一轮的课程改革进入了实验阶段。新一轮课程改革是对以往课程改革的继承与发展，既吸收了以往课程改革的成功经验，又在课程取向、目标、结构等方面有诸多的创新。新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以学生发展为本，以创新精神和实践能力的培养为重点。
（1）培养目标的指导思想。基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
（2）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。表现为兼顾继承传统与面向未来、国际的视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
（3）培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体课程目标中。形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络，并表现在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等多个维度中。 -
第6题：
结合目前实际情况，谈谈对濒危水产物种资源保护的有效措施？
正确答案: 1、保护水域自然环境
（1）减小水利工程建设影响：水产动物栖息地的变迁、繁殖生态生境的破坏、种群数量的下降和部分种类濒危。
（2）加强水体资源调查管理：执行《环境保护法》，治理水质污染。
（3）保护流域生态环境：维持水环境的自然状态，确保水生动物的正常生活。
（4）保护水产动物产卵场所环境：防止由人为或自然因素造成水文条件的改变而引起繁殖生态生境的破坏。
2、合理捕捞
（1）制止酷捕：须坚决制止酷渔滥捕，宣传、提倡捕大留小，以利资源保护。
（2）实行禁渔区（期）：繁殖期实行禁捕；划定了常年禁渔区。
3、开展濒危水生动物保护生物学研究
加深对某些濒危种类的生物学及其濒危机制了解，采取相应的保护办法。
4、建立自然保护区
在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。
对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。
5、坚持合理引种
水域生态系统中每一个生物种都占有各自既定的生态龛。物种间相互依存、彼此制约、协同进化、相重相克。引进或消除某生物种，常引起整体调节失控，甚至使有的种成为濒危。对于引种需持十分谨慎的态度，引进外源物种前，先要调查研究，衡量利弊得失后才能付诸行动。
6、开展人工繁殖和放流
在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。
7、完善法制
贯彻《野生动物保护法》、《渔业法》；加强执法力度；向群众大力宣传，加强自然保护意识。
8、加强国际合作
中国已加人《濒危野生动植物国际贸易公约》，应积极开展物种保护研究的国际合作。在可能的情况下，开展国与国之间濒危水产动物的相互交换，双方提供有关资料，协同搞好保护工作。 -
第7题：
结合自己在平时工作中的实际情况谈谈你是如何对孩子进行安全教育的？
正确答案:（1）幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（2）坚持以人为本，预防为主，通过多种途径开展幼儿园安全教育，避免和减少意外伤害事故的发生。
（3）树立“真爱生命，安全第一”的意识，保障幼儿园工作的正常开展，保护幼儿的生命，促进幼儿身心健康的发展。 -
第8题：
请你结合我国通货紧缩的发展过程，谈谈应如何有效地治理通货紧缩。
正确答案:（1）中国通货紧缩的发展过程。我国通货膨胀水平从1994年底达到21.7%的峰值后逐年回落，到1996年10月，生产资料批发价格首先出现负增长，1997年10月和1998年3月，零售商品价格和居民消费价格也相继变成负增长。企业生产率降低、群众收入增长趋缓、市场消费不旺，下岗职工增加等等与中度通货紧缩相联系的问题相继出现，并日益加重。1998年亚洲金融危机使我国国外净需求大幅度降低，国内需求也相对不足，经济增长率继续下降，物价水平也持续下跌，通货紧缩已经明显显现。1999年趋于严重。
（2）治理通货紧缩应采取以刺激支出为目的的宏观经济政策，通常被定义为需求管理政策，它由扩张性财政政策和货币政策构成。
（3）中国政府在1998年第四季开始动用财政政策刺激内需，即所谓的“积极财政政策”，具体做法是：增加支出，减免商品房交易税、开征利息税等。
（4）在实施积极的财政政策的同时，中国政府实行了稳健的货币政策，包括三项核心内容：
一是适当增加货币供应量，加大对经济发展的支持力度；
二是通过中央银行的政策法规和“窗口指导”，引导商业银行的贷款投向，提高信贷资金的使用效益；
三是加强对银行的监督管理，促进商业银行制度更新，为有效传导中央银行货币政策创造条件。 -
第9题：
问答题结合当前我国的实际情况，谈谈如何有效贯彻实施《教育法》。正确答案： 有效贯彻《教育法》包括：
（1）完善教育立法工作，有法可依。
第一，要努力提高教育立法的质量。
第二，在制定相关教育法律、法规实施细则的基础上，做好对现行教育法规、规章及规范性文件的审查、清理。
（2）加强教育执法工作，执法必严。
第一，加强教育法律宣传的力度，提高全民教育法律意识。
第二，强化教育执法监督。
第三增加教育行政机关依法执政的观念。
（3）明确教育法律责任，违法必究。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何理解知识管理，结合企业实际情况谈谈知识管理系统的必要性正确答案： 知识管理就是运用管理及技术手段，将人与知识充分结合，创造知识共享的行为模式和文化，通过知识应用及创新提升组织核心能力，为企业创造价值。
企业在知识管理中存在的问题：
⑴在知识管理制度方面，员工离职或工作交接造成组织大量知识资产流失，新人需重新做起。
⑵在知识地图智能搜索方面，员工为查找所需要的知识耗费大量的时间和精力。
⑶在专家网络和知识激励制度方面，跨部门知识共享和信息交流困难，重复工作大量存在。
⑷在知识管理流程方面，知识散落在各个角落未加整理，内容滞后。
知识管理系统的必要性：技术是知识管理的重要元素，知识管理的实现关键问题是隐性知识显性化，显性知识结构化。而知识管理系统的主要组成部分，如知识地图、知识引擎、虚拟实践社区提供了知识呈现和共享平台，能够促进管理知识的关键问题的解决。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合目前实际情况，谈谈对濒危水产物种资源保护的有效措施？正确答案： 1、保护水域自然环境
（1）减小水利工程建设影响：水产动物栖息地的变迁、繁殖生态生境的破坏、种群数量的下降和部分种类濒危。
（2）加强水体资源调查管理：执行《环境保护法》，治理水质污染。
（3）保护流域生态环境：维持水环境的自然状态，确保水生动物的正常生活。
（4）保护水产动物产卵场所环境：防止由人为或自然因素造成水文条件的改变而引起繁殖生态生境的破坏。
2、合理捕捞
（1）制止酷捕：须坚决制止酷渔滥捕，宣传、提倡捕大留小，以利资源保护。
（2）实行禁渔区（期）：繁殖期实行禁捕；划定了常年禁渔区。
3、开展濒危水生动物保护生物学研究
加深对某些濒危种类的生物学及其濒危机制了解，采取相应的保护办法。
4、建立自然保护区
在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。
对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。
5、坚持合理引种
水域生态系统中每一个生物种都占有各自既定的生态龛。物种间相互依存、彼此制约、协同进化、相重相克。引进或消除某生物种，常引起整体调节失控，甚至使有的种成为濒危。对于引种需持十分谨慎的态度，引进外源物种前，先要调查研究，衡量利弊得失后才能付诸行动。
6、开展人工繁殖和放流
在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。
7、完善法制
贯彻《野生动物保护法》、《渔业法》；加强执法力度；向群众大力宣传，加强自然保护意识。
8、加强国际合作
中国已加人《濒危野生动植物国际贸易公约》，应积极开展物种保护研究的国际合作。在可能的情况下，开展国与国之间濒危水产动物的相互交换，双方提供有关资料，协同搞好保护工作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。正确答案： 贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。
其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
其三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。
贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实际情况谈谈如何维持心境障碍的治疗以及预防心境障碍的复发。答案：解析：心境障碍的治疗。 (1)抑郁症的复发率比较高。若第一次发作且经药物治疗临床缓解的患者，药物维持治疗时间需6个月-1年；第二次发作维持治疗3-5年；第三次发作需长期维持治疗，甚至终生服药。但在临床实践中还应根据病人的病情严重程度、工作及生活情况、服药带来的不便等综合考虑，其中病情严重程度是一个重要因素。如果抑郁发作伴有明显的自杀倾向，应考虑较长时间的维持治疗；如果两次发作间隔少于2.5年，应考虑较长时间的维持治疗，如5年。维持治疗应尽量采用半衰期长，服用方便，不良反应较少的抗抑郁药。 (2)双相障碍较单相障碍更易复发。若在过去两年中双相障碍患者每年均有一次或一次以上发作，应长期服用锂盐维持治疗，这可以有效地防止躁狂或抑郁的复发，且预防躁狂更有效（有效率达百分之八十）。 (3)心理治疗和社会支持对预防本病复发有非常重要的作用，应予以尽量考虑和实施。 -
第14题：
结合我国的实际，谈谈如何提高婚姻的质量？
正确答案: 婚姻质量是指夫妻的感情生活、物质生活、余暇生活、性生活及其双方的凝聚力在某一时期的综合状况。当前我国婚姻质量的特征主要有以下几个方面：
（1）平等、互信、和谐是夫妻关系的主流；
（2）夫妻关系满意度高于物质生活满意度；
（3）主观满意度高于客观指标。
婚姻质量的提高有利于人们整体生活水平的提高，夫妻双方可以从以下几个方面考虑：
（1）打破传统的性别角色观念，保持婚姻内部真正的男女平等、相互尊重和信任；
（2）夫妻感情沟通的渠道畅通，相互间有深层的交流和良好的感受；
（3）夫妻之间既相互融合又相互独立，追求个人社会的实现；
（4）建立和谐、美满的夫妻生活，保持身心健康；
（5）增加生活情趣，不断升华爱情。 -
第15题：
结合实际，谈谈我国当前实施新课程改革的背景。
正确答案: 教育观念滞后，人才培养目标已不能完全适应时代的要求；思想品德教育的针对性、实效性不强；部分课程内容陈旧；课程结构过于单一，学科体系相对封闭，以致难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离了学生教育和社会实际；课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力；课程评价基本只重视学业成绩，忽视学生的全面发展；课程管理过于集中，使课程不能适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求等等。 -
第16题：
结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。
正确答案: 说理法是指通过事实和道理，以真情实话来启发引导学生，提高其思想认识的教育方法。要让德育的说理教育法产生实效，应注意：
（1）说理要有民主性
A.不能以空洞的大道理去压人，不能采取强制的手段迫使学生接受现成的结论；
B.给学生留有理解、思考的时间和余地；
C.说理时教育者应以平等、公正的态度与学生交流，鼓励学生敞开思想发表自己的意见；
D.对一时还不能理解的问题要启发引导；
E.对不同的意见可以通过讨论、调查、参观等各种形式来统一思想。
（2）说理要有针对性
A.要符合实际情况和学生的特点；
B.针对性不仅是对缺点错误而言，也针对优点和长处。针对优点和长处，可使受教育者受到鼓励，针对缺点或问题，可使其得以省悟。
（3）说理要有真实性
A.要善于把理论变成学生可感、可知、可信的事实，使学生体验到“理”的普遍意义；
B.只注意联系实际而不注意引导学生认识理论的指导意义，就难以真正使学生对其产生深刻印象，还有可能把它束之高阁。
（4）说理要有真实性
理论的魅力，不只在于它的科学抽象，还在于它能借肋思想性、知识性、趣味性、形象性和人的情感等变得更加生动，富有感染力，这是说理中不可忽视的。 -
第17题：
结合当前实际谈谈我国企业发展跨国经营的必要性。
正确答案:（1）跨国经营已成为当代国际竞争与合作的重要方式。
（2）是当代科技革命深入发展的客观要求。
（3）地区集团化与贸易保护主义的挑战。
（4）服务产业的国际化发展。
（5）结合我国即将加入WTO的实际加以阐述。 -
第18题：
结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。
正确答案: 贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。
贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。 -
第19题：
结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。
正确答案: 学习迁移是有规律可循的。只要遵循学习迁移的规律，在教育教学工作中创造一定的条件，控制和调整有关影响因素，就能促使产生，预防负迁移出现，为此，应注意以下问题：(1)合理地安排课程与组织教材。(2)提高概括水平，强调理解。(3)课内和课外练习配合，提供应用机会。(4)提供学习方法的指导。(5)培养良好的心理准备状态。 -
第20题：
问答题结合我国教育法学的发展及现状，谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。正确答案： （一）教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括：
（1）国家政治经济体制改革的冲击
（2）发展教育事业和深化教育改革的要求
（3）历史经验的启示
（4）教育立法活动起步
（二）我国教育法学产生和发展阶段可分为：
（1）问题提出阶段（20世纪70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上，提出了“依法治教”的主张；
（2）体系探索阶段（20世纪80年代中期——80年代末期），这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机，开拓了教育法学研究的新局面；
（3）学习基本定型阶段（20世纪80年代末期——20世纪90年代初），这一阶段期间，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版；
（4）教育法学理论深化发展阶段（1993年以后），这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开，主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
（三）教育法学发展趋势为：
（1）注重开展教育法学微观研究课题
（2）在一定范围内形成研学热潮，促进教育法学的普及与提高
（3）成立有关学书团体，开展合作研究，促进交流和讨论，提高教育法学的研究水平。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合实际情况，谈谈我国编制管理工作应该如何走向规范化和现代化。正确答案：解析： -
第22题：
问答题结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。正确答案： 说理法是指通过事实和道理，以真情实话来启发引导学生，提高其思想认识的教育方法。要让德育的说理教育法产生实效，应注意：
（1）说理要有民主性
A.不能以空洞的大道理去压人，不能采取强制的手段迫使学生接受现成的结论；
B.给学生留有理解、思考的时间和余地；
C.说理时教育者应以平等、公正的态度与学生交流，鼓励学生敞开思想发表自己的意见；
D.对一时还不能理解的问题要启发引导；
E.对不同的意见可以通过讨论、调查、参观等各种形式来统一思想。
（2）说理要有针对性
A.要符合实际情况和学生的特点；
B.针对性不仅是对缺点错误而言，也针对优点和长处。针对优点和长处，可使受教育者受到鼓励，针对缺点或问题，可使其得以省悟。
（3）说理要有真实性
A.要善于把理论变成学生可感、可知、可信的事实，使学生体验到“理”的普遍意义；
B.只注意联系实际而不注意引导学生认识理论的指导意义，就难以真正使学生对其产生深刻印象，还有可能把它束之高阁。
（4）说理要有真实性
理论的魅力，不只在于它的科学抽象，还在于它能借肋思想性、知识性、趣味性、形象性和人的情感等变得更加生动，富有感染力，这是说理中不可忽视的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请你结合我国通货紧缩的发展过程，谈谈应如何有效地治理通货紧缩。正确答案： （1）中国通货紧缩的发展过程。我国通货膨胀水平从1994年底达到21.7%的峰值后逐年回落，到1996年10月，生产资料批发价格首先出现负增长，1997年10月和1998年3月，零售商品价格和居民消费价格也相继变成负增长。企业生产率降低、群众收入增长趋缓、市场消费不旺，下岗职工增加等等与中度通货紧缩相联系的问题相继出现，并日益加重。1998年亚洲金融危机使我国国外净需求大幅度降低，国内需求也相对不足，经济增长率继续下降，物价水平也持续下跌，通货紧缩已经明显显现。1999年趋于严重。
（2）治理通货紧缩应采取以刺激支出为目的的宏观经济政策，通常被定义为需求管理政策，它由扩张性财政政策和货币政策构成。
（3）中国政府在1998年第四季开始动用财政政策刺激内需，即所谓的“积极财政政策”，具体做法是：增加支出，减免商品房交易税、开征利息税等。
（4）在实施积极的财政政策的同时，中国政府实行了稳健的货币政策，包括三项核心内容：
一是适当增加货币供应量，加大对经济发展的支持力度；
二是通过中央银行的政策法规和“窗口指导”，引导商业银行的贷款投向，提高信贷资金的使用效益；
三是加强对银行的监督管理，促进商业银行制度更新，为有效传导中央银行货币政策创造条件。解析： 暂无解析