当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（）人的人文精神，要给提供关心人的机会。

题目

当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（）人的人文精神，要给提供关心人的机会。

相似考题

1.学校教育中如何培养学生创造力?

2.在学习共同体的教学中,特别要培养学生()的意识与习惯。A、对话B、交流C、讨论D、倾听

3. 简述在学校教育中怎样培养学生创造力。

4.人文精神体现了人类文化的恒常价值理想,人文精神是一种()的情怀。A.为了人B.关注人C.理解人D.把人当成人

参考答案和解析
正确答案:关心
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  • 第1题：

    著名数学家华罗庚说过：“人之可贵在于能创造思维。”请简述如何在学校教育中培养学生的创造性思维。


    答案：
    解析：
    (1)创设有利于创造性产生的适宜环境。创设宽松的心理环境，给学生留有充分的选择余地，改革考试制度与考试内容。 (2)注重创造性个性的塑造。保护学生的好奇心，解除个体对答错问题的恐惧心理，鼓励独立性和创新精神。重视非逻辑思维能力，提供具有创造性的榜样。
    (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练，推测与假设训练，自我设计训练，集体讨论(头脑风暴法)。

  • 第2题：

    语文教学中怎样培养学生的人文精神？


    正确答案: 语文课程在培养目标上要重视对学生人文精神的培养。培养学生人文精神的核心是要培养学生的民族精神。语文课程在教学内容上既要重视中华民族优秀传统文化，又要重视对外来优秀文化的吸收和融化。语文课程在教学原则上要重视学生的独特体验。学生人文精神的培养就是在语文学习过程中长期受到熏陶感染的过程。语文教育在教学评价上要克服“科学主义”的非此即彼、寻求唯一准确答案的评价标准，和非“扬”即“批”、只见问题不见学生的评价态度

  • 第3题：

    当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。


    正确答案:理解；关心

  • 第4题：

    学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）

    • A、把握好教学难度。
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、让学生感到学习有效、努力有效
    • D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？


    正确答案: （1）在观察活动中，让学生明确观察的目的与任务。
    （2）制定周密的观察计划。
    （3）具备观察事物或现象的必要知识。
    （4）掌握一定的观察方法。
    （5）学会做观察记录。
    （6）观察后的归纳，总结。
    （7）教师还应该努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征。
    （8）教会学生自觉养成观察习惯。

  • 第6题：

    试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。


    正确答案:（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
    （2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
    （3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。
    ①充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；
    ②勤于思考。观察时，要细致耐心，学会运用比较。
    ③指导学生观察时要尽可能地运用言语。
    （4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
    （5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。培养学生的观察力还应教会他们养成自觉观察的习惯。

  • 第7题：

    素质教育要培养学生的（）。

    • A、科学精神
    • B、人文精神
    • C、行为习惯

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    问答题
    试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。

    正确答案： （1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
    （2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
    （3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。
    ①充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；
    ②勤于思考。观察时，要细致耐心，学会运用比较。
    ③指导学生观察时要尽可能地运用言语。
    （4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
    （5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。培养学生的观察力还应教会他们养成自觉观察的习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    素质教育要培养学生的（）。
    A

    科学精神

    B

    人文精神

    C

    行为习惯


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学校教育中应该如何培养学生的注意品质？

    正确答案： 应从以下几方面的培养：
    （1） 扩大学生注意的范围；
    （2） 发展学生注意分配的能力；
    （3） 培养学生注意紧张性的品质；
    （4） 学生注意稳定性的训练。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解人文精神规范着医学的发展。

    正确答案： 人文精神是一种对人生意义、主体价值的崇尚精神，它包括：
    对人的价值尊严和权利的肯定  对主体地位、生存状态、处境和幸福的关怀   对人类前途、命运的关注  对人类美好理想的追求等
    （一）人文精神是医学的目的和动力，规范着医学的发展。 首先，人是追求价值并按自觉目的进行活动的实体。
    其次，既然包括医学在内的一切科学或学科都是为人服务的，那么，医学和一切学科就不能不受人的规范所约束。
    第一，科学尤其是医学，它的一切研究、服务及其它过程都必须遵守为人服务的规范。
    第二，科学，尤其是医学，它的一切成果必须为人的健康、幸福和发展服务。
    再次，人文精神可以促进思想大解放，从而推动包括医学在内的一切科学的发展。纵观医学发展的历史，医学的每一次大的飞跃都以人文精
    （二）人文精神指导着医学研究和医疗服务：
    1.任何科学的思维和研究方法都不能脱离人文背景，尤其不能脱离哲学的指导。
    2.医学研究的对象是人，研究的主体也是人，研究者以人的经验和体验作为对自己、对研究对象以及对人与自然关系的一种了解方式，也未尝不具有合理性，而这种方式就是人文的方式。
    3. 医学服务不仅需要科学，更需要人文精神和人文方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人文教育思想的现实意义是（）。
    A

    要培养学生的人文实践能力

    B

    要优化整个社会的人文环境

    C

    要给学生提供表现人文精神的机会

    D

    要注意挖掘各门学科教学的人文底蕴


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人文教育思想的现实意义是（）。

    • A、要培养学生的人文实践能力
    • B、要优化整个社会的人文环境
    • C、要给学生提供表现人文精神的机会
    • D、要注意挖掘各门学科教学的人文底蕴

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    要医学科技与人文精神的整合，需要：（）

    • A、技术独尊主义
    • B、学生重理轻文
    • C、从基础教育入手

    正确答案:C

  • 第15题：

    当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人大精神，要给学生提供关心人的机会。


    正确答案:理解；关心

  • 第16题：

    学校教育中应该如何培养学生的注意品质？


    正确答案: 应从以下几方面的培养：
    （1）扩大学生注意的范围；
    （2）发展学生注意分配的能力；
    （3）培养学生注意紧张性的品质；
    （4）学生注意稳定性的训练。

  • 第17题：

    （），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。


    正确答案:人文教育

  • 第18题：

    教育的人道主义强调教育（）。

    • A、要给予教育工作者充分的尊重
    • B、要给予学生充分的人文关怀
    • C、对犯错者要给予批评、教育与帮助
    • D、对人的普遍关怀和尊重

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人大精神，要给学生提供关心人的机会。

    正确答案： 理解,关心
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。

    正确答案： 理解,关心
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（）人的人文精神，要给提供关心人的机会。

    正确答案： 关心
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    语文教学中怎样培养学生的人文精神？

    正确答案： 语文课程在培养目标上要重视对学生人文精神的培养。培养学生人文精神的核心是要培养学生的民族精神。语文课程在教学内容上既要重视中华民族优秀传统文化，又要重视对外来优秀文化的吸收和融化。语文课程在教学原则上要重视学生的独特体验。学生人文精神的培养就是在语文学习过程中长期受到熏陶感染的过程。语文教育在教学评价上要克服“科学主义”的非此即彼、寻求唯一准确答案的评价标准，和非“扬”即“批”、只见问题不见学生的评价态度
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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