实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

题目

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

相似考题

1.教学技能与________是相互联系的A、教学理论知识B、教学实践知识C、教学经验D、教学能力

2.《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求各地、各职业院校要加强教育教学质量管理,把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量学校教学质量的重要指标()此题为判断题(对，错)。

3.教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是()A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学

4.《《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》》,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,()是三个关键环节A、实验B、实训C、实习D、学习

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  • 第1题：

    下列句子中，有语病的是( ).

    A.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求
    B.为满足社会对人才的需求，学校把培养和提髙学生的实践能力作为敎育教学的一项重要目标
    C.学校把培养和提髙学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求
    D.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才 的需求

    答案：D
    解析：
    本题属于语句表达题。D项前半句所表达的是学校设置了一定的目标，
    属于未然时态，而后半句则是已完成的时态,前后矛盾。所以选择D选项。

  • 第2题：

    高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ ）

    A. 以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。
    B. 以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
    C. 以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。
    D. 以学生“双证书” 为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。
    E. 产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    高职教育特色的内涵包括（ ）

    A. 素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，并要以职业素质教育为核心
    B. 围绕培养目标的实现，建设学历、职称结构合理、双师素质、专兼结合的师资队伍；建立满足实践能力、职业技能培养要求的校内外实训基地和实践训练体系。
    C. 建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系
    D. 建立以就业率、就业质量、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    专科教育的基本特点是（）。

    • A、以应用型人才为培养目标
    • B、以市场为导向的专业设置
    • C、以能力为本位的课程设置
    • D、实践教学环节相对突出

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    培养合格的养老护理员，教师组织教学时应特别重视对学生良好的（）培养。

    • A、技术操作
    • B、职业道德
    • C、理论知识
    • D、管理技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教学的首要任务是（）。

    • A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
    • B、培养学生的创造能力和实践能力
    • C、提高学生的健康水平
    • D、培养学生的审美情趣

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    我国学校体育教学的目标是（）
    A

    使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；

    B

    增强学生体质；

    C

    在体育教学中培养学生良好的思想品质；

    D

    培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；

    E

    发展学生个性，锻炼意志；

    F

    培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。


    正确答案： F,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    案例教学方法的优点是（）。
    A

    案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性

    B

    有助于学生将理论知识转变为实践技能

    C

    能够培养团队合作意识

    D

    能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列句子中，有语病的是（　　）。
    A

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求

    B

    为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标

    C

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求

    D

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求


    正确答案： C
    解析：
    D项前后时态矛盾，前半句所表达的是学校设置了一定的目标，属于未然时态，而后半句则是已完成的时态。

  • 第12题：

    判断题
    实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人才培养模式改革的重点是（ ）

    A. 教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。
    B. 教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节
    C. 实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节
    D. 实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    高职教育课程体系要以( )为主线

    A. 培养技术应用能力和职业技能
    B. 培养专业实践能力和创新能力
    C. 培养技术应用能力和专业实践能力
    D. 培养职业技能和创新能力

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。

    • A、过程；结果
    • B、结果；过程
    • C、知识；技能
    • D、技能；知识

    正确答案:A

  • 第17题：

    培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力？


    正确答案: （1）培养学生的自我锻炼意识和能力。课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感。实践证明：持续练习效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。
    （2）培养学生的学习能力。学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能。
    （3）培养学生的适应、交流能力。体育活动具有较强的集体性、社会性，体育课上的各种活动都会反映个体之间相互交流、交际的能力，善于交往的学生一般都能较好地处理人与人之间的关系，使心理处于比较平衡的状态，有利于身心健康发展。在教学中，体育教师要注意从自身行为出发，在同学的往来交往中调整改进教学，鼓励学生与教师、同学与同学之间的正常交往、交流，培养他们乐观开朗的生活态度，消除因隔阂而产生的心理紧张和压抑，丰富孩子们的精神生活，让他们在真挚的交往中培养学生们良好的道德情操。
    （4）培养学生的自我评价能力。每个学生不可避免地存在个体差异，学生通过自我评价可以了解到自己的活动能力和学习效果，结合教师的评价，运用所学的知识去取长补短。这样，既能让学生发现自己的不足，又能增进学习效率，激发学习的信心。

  • 第18题：

    内蒙古科技大学每年组织青年教师开展课堂教学（）、学生评教、（）、领导评教活动，规范课堂教学环节，（）、实验、（）、毕业设计等实践教学环节的监控与管理，强化对学生计算机应用能力、（）、（）的培养，努力提高学生的实践能力与创新精神。


    正确答案:技能竞赛；专家评教；加强实习；课程设计；外语应用能力；工程实践能力

  • 第19题：

    大学实践教学的意义有（）。

    • A、可使大学生真正掌握专业理论知识
    • B、提高学生考研成绩
    • C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
    • D、有助于培养大学生非智力因素水平

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

    • A、教育设施建设
    • B、可持续的发展
    • C、职业能力竞争
    • D、基础能力建设

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    与学科性教学相比，企业培训教学的特点不包括（）。
    A

    教学培养目标的确定性

    B

    教学形式灵活多样

    C

    教学和生产相结合

    D

    技能教学为理论知识教学服务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    专科教育的基本特点是（）。
    A

    以应用型人才为培养目标

    B

    以市场为导向的专业设置

    C

    以能力为本位的课程设置

    D

    实践教学环节相对突出


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    大学实践教学的意义有（）。
    A

    可使大学生真正掌握专业理论知识

    B

    提高学生考研成绩

    C

    锻炼大学生综合实践能力和创新精神

    D

    有助于培养大学生非智力因素水平


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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