以下哪些是攻击性危机的干预措施？（）A、社会认知矫正法B、冷处理法C、现实疗法D、家庭治疗

题目

以下哪些是攻击性危机的干预措施？（）

  • A、社会认知矫正法
  • B、冷处理法
  • C、现实疗法
  • D、家庭治疗
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1.《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》明确各级政府应将心理危机干预纳入疫情防控整体部署,并根据疫情防控工作的推进情况,及时调整心理危机干预工作重点,针对不同人群实施分类干预。心理危机干预的重点人群是()A、确诊患者B、居家隔离的轻症患者C、参加疫情应对的后方救援者D、受疫情防控措施影响的疫区相关人群

2.道德危机不包括()。A、抑郁性危机B、攻击性危机C、逃避性危机D、自毁性危机

3.下面哪项不属于攻击性危机的干预方法()。A、示范法B、冷处理法C、社会认知矫正法D、系统脱敏

4.攻击性危机的干预()。A、示范法B、冷处理法C、社会认知矫正法D、心理社会治疗法E、现实疗法

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  • 第1题：

    危机干预最主要的阶段是（）

    A危机评估

    B制订治疗性干预计划

    C治疗干预阶段

    D危机的解决和随访


    C
    略

  • 第2题：

    以下哪些说法是正确的（）。

    • A、危机干预就是帮助当事人解决引起危机的问题
    • B、危机的当事人在危机事件后肯定会变得比较脆弱
    • C、当我们做不了的时候，最好不要陪在危机当事人身边
    • D、心理健康的人也会发生危机

    正确答案:D

  • 第3题：

    什么是危机和危机干预？


    正确答案: 危机：每个人在其一生中经常会遇到应激或挫折，一旦这种应激或挫折不能自己解决或处理时，则会发生心理失衡，而这种失衡状态便成为危机。
    注：应激是指一种能引起心理生理变化的刺激的、长期的高度紧张反应。长期处于应激状态，能使思维、行为等紊乱而导致心理异常。
    应激，分生理性应激和心理性应激。
    生理性应激：击溃生物化学保护装置的三个阶段：惊觉阶段，阻抗阶段和衰竭阶段。
    植物性神经紊乱是惊觉阶段的特征。
    紊乱消失，内分泌失调是阻抗阶段的特征。
    免疫功能下降，患重病是衰竭阶段的特征。
    心理性应激，原因在于自己的愿望或某种情境对自己的要求超越自己的能力。其引起的心理异常包括恶劣心境。
    挫折是指在从事有目的的活动中，因不能克服或未能克服障碍和阻力，致使目标不能达到的一种心理打击。
    危机干预：是一种短程的帮助过程，是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和帮助的一种方式。有时也被称为情绪急救。

  • 第4题：

    危机干预的步骤有哪些？（）

    • A、评估问题或危机，尤其是评估自杀危险性
    • B、制定治疗性干预计划
    • C、治疗性敢于
    • D、危机的解决和随访

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    攻击性危机的产生因素有哪些？（）

    • A、个人心理因素
    • B、社会原因
    • C、学校因素
    • D、家庭因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在政企客户危机主动干预及预警工作中，预警客户保障措施有哪些（）

    • A、障碍处理
    • B、数据配置
    • C、风险操作
    • D、设备巡检

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    以下哪些是攻击性危机的干预措施？（）
    A

    社会认知矫正法

    B

    冷处理法

    C

    现实疗法

    D

    家庭治疗


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于危机干预的说法正确的是（）
    A

    危机干预属于紧急和长期的心理治疗

    B

    危机干预本质上并不属于支持性心理治疗

    C

    危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主

    D

    危机干预的时机以慢性阶段最为适宜

    E

    危机干预目的是帮助当事人度过危机，恢复心理平衡


    正确答案： E
    解析： 危机干预是对处于心理失衡状态的个体进行简短而有效的帮助，使他们度过心理危机，恢复生理、心理和社会功能水平。危机干预是短程和紧急心理治疗，本质上属于支持性心理治疗，是为解决或改善当事人的困境而发展起来的，以解决问题为主，一般不涉及当事人的人格塑造。危机干预的时机以急性阶段最为适宜，干预过程包括通过倾听和关怀，弄清问题实质，鼓励当事人发挥自己的潜能，重建信心来应付面临的问题，恢复心理平衡。

  • 第9题：

    多选题
    青少年攻击性危机的特点有哪些？（）
    A

    观念反应

    B

    道德价值反应

    C

    行为反应

    D

    情感反应


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    危机干预的基本技术有哪些？

    正确答案： 1.沟通和建立良好关系的技术：获得信任
    2.支持技术：稳定情绪
    3.干预技术：问题解决，促进行动等
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    危机干预最主要的阶段是（）
    A

    危机评估

    B

    制订治疗性干预计划

    C

    治疗干预阶段

    D

    危机的解决和随访


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    危机干预的步骤有哪些？（）
    A

    评估问题或危机，尤其是评估自杀危险性

    B

    制定治疗性干预计划

    C

    治疗性敢于

    D

    危机的解决和随访


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年危机干预的策略有哪些？
    1.加强对青少年心理危机源的控制。
    2.增强青少年的挫折承受能力。
    3.加强青少年心理健康教育。
    4.建立和完善青少年支持系统。
    5.建立青少年危机预警机制。
    略

  • 第14题：

    关于危机干预的说法正确的是（）

    • A、危机干预属于紧急和长期的心理治疗
    • B、危机干预本质上并不属于支持性心理治疗
    • C、危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主
    • D、危机干预的时机以慢性阶段最为适宜
    • E、危机干预目的是帮助当事人度过危机，恢复心理平衡

    正确答案:E

  • 第15题：

    以下哪些是心理危机的应对措施（）

    • A、借酒浇愁
    • B、自我转化
    • C、自我宣泄
    • D、自我慰藉

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    青少年攻击性危机的特点有哪些？（）

    • A、观念反应
    • B、道德价值反应
    • C、行为反应
    • D、情感反应

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    危机干预的原则有哪些？


    正确答案: 1.想方设法让当事人自愿接受帮助。
    2.帮助当事人正确地面对危机，并采取合适的行动。
    3.为当事人提供各种有关信息。

  • 第18题：

    心理危机干预的原则有哪些？


    正确答案: 快速干预；改变或转换环境；稳定化；理解灾难；注重问题解决；鼓励自信，不要让当事者产生依赖心；把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理。

  • 第19题：

    多选题
    攻击性危机的产生因素有哪些？（）
    A

    个人心理因素

    B

    社会原因

    C

    学校因素

    D

    家庭因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    青少年危机干预的策略有哪些？

    正确答案： 1.加强对青少年心理危机源的控制。
    2.增强青少年的挫折承受能力。
    3.加强青少年心理健康教育。
    4.建立和完善青少年支持系统。
    5.建立青少年危机预警机制。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    危机干预的三种技术有哪些？

    正确答案： 1.支持技术（支持技术的应用旨在帮助干预对象尽可能快地解决危机，使干预对象的情绪状态恢复到危机前的水平。）
    2.问题解决技术（危机干预的主要目标之一是让干预对象学会使用对付困难和挫折的一般性方法，而帮助当事人按照解决问题的步骤进行思考和行动，常能取得较好的干预效果。）
    3.危机事件应激解说（这是一类在应对突发性危机事件时针对团体进行干预的技术，有时也被称为团体晤谈。）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    危机干预的原则有哪些？

    正确答案： 1.想方设法让当事人自愿接受帮助。
    2.帮助当事人正确地面对危机，并采取合适的行动。
    3.为当事人提供各种有关信息。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    对危机干预的几种错误认识有哪些？

    正确答案： 1.错误认识一：心理危机干预就是言语劝说。
    2.错误认识二：危机发生一段时间后的干预没有价值。
    3.错误认识三：危机发生后出现各种反应是正常的。
    4.错误认识四：他人的介入和帮助对当事人度过危机意义不大。
    解析： 暂无解析

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