更多“()认为,人们的确存在纯粹出于善心的利他行为,其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。A、社会学习理论B、进化心理学C、社会交换论D、移情—利他假说”相关问题
  • 第1题:

    根据社会交换理论,无偿献血属于

    A.本能的亲社会行为
    B.纯粹的利他行为
    C.纯粹的利己行为
    D.间接的互惠行为

    答案:D
    解析:
    无偿献血者可以从这一行为中获利,即可以确保自己及家人在需要用血时有血可用,因此,不属于纯粹的利他或利己行为,属于间接的互惠行为,

  • 第2题:

    利他行为的产生是由很多因素引起的。例如,人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等,都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说,就有()、()和()等会促进人们去帮助他人。


    正确答案:社会责任规范;互惠规范;平等规范

  • 第3题:

    人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为,称为()

    • A、道德行为
    • B、利他行为
    • C、利他主义
    • D、亲社会行为

    正确答案:D

  • 第4题:

    关于利他行为,下列说法错误的是()

    • A、噪音等恶劣的环境会减少利他行为
    • B、助人的榜样,会增加人们的利他行为
    • C、他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响
    • D、利他行为是有利于自身的行为

    正确答案:C

  • 第5题:

    社会心理学家对利他行为的研究涵盖了许多类型,其中最常见的是()

    • A、人们看到陌生人陷于困境时,所表现出的助人行为
    • B、偿还行为,其目的是为了回报他人的恩惠或补偿自己曾经使别人蒙受的损失
    • C、为帮助他人,而违反社会法规的行为
    • D、个人约束自己不做出越轨的行为
    • E、人们制止或干预犯罪行为

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题:

    认为“儿童在成长的过程中有关利他行为的规范的掌握是学习的结果”的理论属于()。

    • A、社会生物学
    • B、学习理论
    • C、规范论
    • D、历史文化论

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    ()认为,人们的确存在纯粹出于善心的利他行为,其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。
    A

    社会学习理论

    B

    进化心理学

    C

    社会交换论

    D

    移情—利他假说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    社会学习理论大师(  )认为,当人们得到他人的第一次奖励之后就会对自己的利他行为进行强化,他们开始自我欣赏自己的这种行为。因此,强化也包含做成一件好事之后的满足感。
    A

    斯金纳

    B

    班杜拉

    C

    洛伦兹

    D

    威尔逊


    正确答案: B
    解析:
    A项,斯金纳是行为主义的代表人物。B项,班杜拉是社会学习理论的代表人物。C项,洛伦兹是一位习性学家。D项,威尔逊是一位生物学家,在亲社会问题上竭力主张人类先天就有利他行为的素质,并且可以通过遗传将这种素质传留给后代。

  • 第9题:

    多选题
    利他行为的产生可以用()理论加以解释。
    A

    进化心理学

    B

    社会交换论

    C

    社会学习理论

    D

    移情—利他假说

    E

    社会判断论


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为,称为()
    A

    道德行为

    B

    利他行为

    C

    利他主义

    D

    亲社会行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于利他行为,下列说法错误的是()
    A

    噪音等恶劣的环境会减少利他行为

    B

    助人的榜样,会增加人们的利他行为

    C

    他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

    D

    利他行为是有利于自身的行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    利他行为的产生是由很多因素引起的。例如,人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等,都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说,就有()、()和()等会促进人们去帮助他人。

    正确答案: 社会责任规范,互惠规范,平等规范
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    进化心理学理论与社会学习理论的区别在于()。

    • A、进化心理学认为个体具有先天的择偶机制
    • B、社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为
    • C、进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式
    • D、社会学习理论认为择偶是一种交换行为

    正确答案:A,B

  • 第14题:

    人们的价值观念、社会的规范和个人的信仰等等,都会影响人们的利他行为。单就社会规范而言,就有()等规范会促使人们去帮助他人。

    • A、社会等级规范
    • B、社会责任规范
    • C、平等规范
    • D、交换规范
    • E、互惠规范

    正确答案:B,C,E

  • 第15题:

    进化心理学强调以自然选择法则、从遗传基因的角度解释社会行为,该理论取向从()方面解释利他行为产生的原因。

    • A、亲属选择
    • B、互惠规范
    • C、学习社会规范
    • D、得到赞扬
    • E、利他主义可能会影响人们选择配偶

    正确答案:A,B,C,E

  • 第16题:

    在利他行为发生中人们首先喜欢帮助()的人。

    • A、性格软弱
    • B、距离近
    • C、熟悉
    • D、异性

    正确答案:C

  • 第17题:

    利他行为的产生可以用()理论加以解释。

    • A、进化心理学
    • B、社会交换论
    • C、社会学习理论
    • D、移情—利他假说
    • E、社会判断论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    社会心理学家费斯廷格认为:人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    多选题
    进化心理学理论与社会学习理论的区别在于()。
    A

    进化心理学认为个体具有先天的择偶机制

    B

    社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为

    C

    进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式

    D

    社会学习理论认为择偶是一种交换行为


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    社会心理学家费斯廷格认为:人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    (  )认为,利他者的付出是帮助他人,其收益是自我价值的提高和焦虑的减少。
    A

    生物学

    B

    行为主义

    C

    社会交换论

    D

    社会学习论


    正确答案: D
    解析: 社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论。它重点强调,“人们之间的互动是物质与非物质的一种交换。”该理论认为,利他者通过帮助别人获得了自我价值提高和焦虑的减少。

  • 第22题:

    多选题
    进化心理学强调以自然选择法则、从遗传基因的角度解释社会行为,该理论取向从()方面解释利他行为产生的原因。
    A

    亲属选择

    B

    互惠规范

    C

    学习社会规范

    D

    得到赞扬

    E

    利他主义可能会影响人们选择配偶


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    人们的价值观念、社会的规范和个人的信仰等等,都会影响人们的利他行为。单就社会规范而言,就有()等规范会促使人们去帮助他人。
    A

    社会等级规范

    B

    社会责任规范

    C

    平等规范

    D

    交换规范

    E

    互惠规范


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析