领导者通过以身作则、言传身教，发挥标杆表率作用，使组织成员心悦诚服的去仿效、学习，从而实现对他们的领导，此种领导方式属于（）A、命令式领导方式B、说服式领导方式C、激励式领导方式D、示范式领导方式

题目

领导者通过以身作则、言传身教，发挥标杆表率作用，使组织成员心悦诚服的去仿效、学习，从而实现对他们的领导，此种领导方式属于（）

  • A、命令式领导方式
  • B、说服式领导方式
  • C、激励式领导方式
  • D、示范式领导方式
相似考题

1.组织可以通过标杆管理方法,使企业成为学习型组织。()此题为判断题(对，错)。

2.李泽厚就将审美感受分为三个层次()。A、“悦心悦志”B、“悦耳悦目”C、“悦心悦意”D、“悦志悦神”

3.党委(党组)领导班子成员要带头遵守执行全面从严治党各项规定,自觉接受党组织、党员和群众监督,在全面从严治党中发挥示范表率作用。()此题为判断题(对，错)。

4.不属于常用的激发建设性冲突的技巧是()A:领导者以身作则B:奖励持异议者C:引进外部成员D:重新构建组织E:任命批评家

更多“领导者通过以身作则、言传身教，发挥标杆表率作用，使组织成员心悦诚”相关问题

  • 第1题：

    登岳阳楼观洞庭湖，唤起旅游者的思旧怀古之情，使旅游者产生深沉而崇高的历史责任 感。这里体现的是旅游审美感受的哪一层次 （ ） A．悦志悦神 B．悦心悦意 C．悦耳悦目 D．悦心悦身


    正确答案：A

  • 第2题：

    人际环境对组织成员创造性发挥的影响主要体现两方面()

    A、领导者的领导风格对组织成员创造性发挥的影响.

    B、任务难度对组织成员的影响

    C、组织成员的人格特质对组织中其他成员的创造性发挥的影响。

    D、组织成员态度对完成任务的影响


    参考答案：AC

  • 第3题：

    建立社区组织涉及诸多程序,下列排序规范的是：

    A.筹措经费、招收成员、订立组织规则、推选领导者、建立工作小组
    B.筹措经费、建立工作小组、招收成员、订立组织规则、推选领导者
    C.建立工作小组、招收成员、订立组织规则、推选领导者、筹措经费
    D.招收成员、订立组织规则、推选领导者、建立工作小组、筹措经费

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    领导者如何做到以身作则？


    正确答案:公安决策者、领导者的言行表现在公安民警和广大群众中有着很大影响。这种影响往往比文字宣传和纪律条文更直接、更深刻。在日常的工作和生活中，公安决策者能否做到身体力行，以身作则，直接关系到其威信和影响力，关系到决策体系中的结构关系和工作效益，关系到每一项公安决策能否得到有力的贯彻。
    以身作则就是要求公安决策者和领导者做到工作模范带头、为警清廉、言行一致、自觉抵制不正之风，这是每一位公安决者加强素养基本点。
    以身作则必须反对：官气十足，不尊重部属；不学无术，不动脑筋；养尊处优，作风散漫；吃吃喝喝，吹吹拍拍，甚至执法犯法，徇私枉法，等等。

  • 第5题：

    审美愉悦可以分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）

    • A、悦耳悦目、悦神悦志、悦心悦意
    • B、悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意
    • C、悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神
    • D、悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育最重要的是（）

    • A、以身作则
    • B、因材施教
    • C、言传身教
    • D、因地制宜

    正确答案:A

  • 第7题：

    组织文化最关键的传达方法是领导者身体力行、以身作则。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    旅游者的审美体验层次包含（）。
    A

    悦心悦志

    B

    悦耳悦目

    C

    悦心悦神

    D

    悦心悦意

    E

    悦志悦神


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    组织文化最关键的传达方法是领导者身体力行、以身作则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    以身作则，言传身教、循循善诱、宽严结合是（）对教师的基本要求。

    正确答案： 孔子
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于常用的激发建设性冲突的技巧是（）
    A

    重新构建组织

    B

    领导者以身作则

    C

    任命批评家

    D

    引进外部成员

    E

    奖励持异议者


    正确答案： E
    解析： 常用的激发建设性冲突的技巧包括重新构建组织、运用沟通、引进外部成员、任命批评家、奖励持异议者。

  • 第12题：

    单选题
    审美愉悦可分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）
    A

    悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神

    B

    悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神

    C

    悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意

    D

    悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导的功能中,()是是指领导者通过适当的方式方法满足组织成员的需求,调动组织成员的积极性和创造性,使之认同组织目标,并积极努力的实现组织目标的功能。

    A.规划功能

    B.指挥功能

    C.激励功能

    D.协调功能


    参考答案：C

  • 第14题：

    旅游者的审美体验层次包含()。

    A、悦心悦神

    B、悦心悦意

    C、悦心悦志

    D、悦耳悦目

    E、悦志悦神


    参考答案：BDE

  • 第15题：

    不属于常用的激发建设性冲突的技巧是

    A.重新构建组织
    B.领导者以身作则
    C.任命批评家
    D.引进外部成员
    E.奖励持异议者

    答案：B
    解析：
    常用的激发建设性冲突的技巧包括重新构建组织、运用沟通、引进外部成员、任命批评家、奖励持异议者。

  • 第16题：

    以身作则，言传身教、循循善诱、宽严结合是（）对教师的基本要求。


    正确答案:孔子

  • 第17题：

    我国著名美学家李泽厚将审美感受分为（）等几个层次。

    • A、悦耳悦目
    • B、悦心悦意
    • C、悦志悦神
    • D、悦气悦心

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    通过（）使组织成员的需要、愿望、欲望等得到满足，来引导他们以组织或领导者。

    • A、激励
    • B、领导
    • C、控制
    • D、协调

    正确答案:A

  • 第19题：

    孔子的师德观包括（）。

    • A、以身作则，言传身教
    • B、学而不厌，诲人不倦
    • C、爱护学生，无私无私
    • D、讲究教法，循循善诱

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    理论学习中心组成员应当发挥“（）”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全党大兴学习之风。

    正确答案： 关键少数
    解析： 《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》第十条规定，理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全党大兴学习之风。

  • 第21题：

    填空题
    教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。

    正确答案： 身教重于言教
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    领导者通过以身作则、言传身教，发挥标杆表率作用，使组织成员心悦诚服的去仿效、学习，从而实现对他们的领导，此种领导方式属于（）
    A

    命令式领导方式

    B

    说服式领导方式

    C

    激励式领导方式

    D

    示范式领导方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育最重要的是（）
    A

    以身作则

    B

    因材施教

    C

    言传身教

    D

    因地制宜


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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