更多“对越轨的分析,生物学的观点强调();心理学强调();社会学则强调”相关问题
  • 第1题:

    班杜拉的()主要强调道德的行为成分。

    A.进化心理学理论

    B.社会学习理论

    C.认知发展理论

    D.精神分析理论


    参考答案:B

  • 第2题:

    对社会越轨产生的原因主要有()。

    A.生物学解释

    B.心理学解释

    C.生理学解释

    D.社会学解释


    正确答案:ABD

  • 第3题:

    关于家庭的涵义,主要有两类观点:一类是注重家庭的生物学属性,另一类则强调家庭的()。


    正确答案:社会学属性

  • 第4题:

    社会学家一般强调越轨行为是由什么因素引起的()

    • A、经济因素
    • B、政治因素
    • C、社会因素
    • D、文化因素

    正确答案:C

  • 第5题:

    有关越轨的分析视角,“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”,这是()的解释。

    • A、社会学
    • B、生物学
    • C、心理学
    • D、经济学

    正确答案:A

  • 第6题:

    对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演,而心理学视角强调技术和手段


    正确答案:正确

  • 第7题:

    有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解,认为它们对学习成绩有直接影响,这一看法体现了心理学何种观点?()

    • A、生物学观点
    • B、行为主义心理学观点
    • C、人本主义心理学观点
    • D、认知的观点

    正确答案:D

  • 第8题:

    填空题
    对越轨的分析,生物学的观点强调();心理学强调();社会学则强调()。

    正确答案: 人的生理特征与越轨行为的联系,人的心理因素对越轨的影响,社会结构、社会制度在越轨中的作用
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    社会学习理论的主要观点()
    A

    强调刺激反映的联结

    B

    强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生

    C

    强调观察学习的重要性

    D

    强调自我调节的作用


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    关于家庭的涵义,主要有两类观点:一类是注重家庭的生物学属性,另一类则强调家庭的()。

    正确答案: 社会学属性
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下不符合医学心理学观点的是()
    A

    强调心理因素在临床的主导作用

    B

    强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义

    C

    强调疾病过程中心身相关作用的意义

    D

    强调临床医学模式改变的强迫性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    社会学家一般强调越轨行为是由什么因素引起的()
    A

    经济因素

    B

    政治因素

    C

    社会因素

    D

    文化因素


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。

    A.强调解题过程分析

    B.强调解题策略分析

    C.强调知识与人格特征相互作用分析

    D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析


    正确答案:D

  • 第14题:

    社会学习理论的主要观点()

    • A、强调刺激反映的联结
    • B、强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生
    • C、强调观察学习的重要性
    • D、强调自我调节的作用

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    以下不符合医学心理学观点的是()

    • A、强调心理因素在临床的主导作用
    • B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义
    • C、强调疾病过程中心身相关作用的意义
    • D、强调临床医学模式改变的强迫性

    正确答案:A

  • 第16题:

    班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()。

    • A、强调模仿
    • B、强调行动
    • C、强调思维
    • D、强调观察式学习和替代强化

    正确答案:D

  • 第17题:

    对越轨的分析主要包括三种不同的视角,即()。

    • A、生物学的解释
    • B、心理学的解释
    • C、经济学的解释
    • D、社会学的解释

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。

    • A、强调解题过程分析
    • B、强调解题策略分析
    • C、强调知识与人格特征相互作用分析
    • D、强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析

    正确答案:D

  • 第19题:

    判断题
    对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演,而心理学视角强调技术和手段
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。
    A

    强调解题过程分析

    B

    强调解题策略分析

    C

    强调知识与人格特征相互作用分析

    D

    强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析


    正确答案: D
    解析: 传统心理学对问题解决的研究往往脱离中小学学科教学实际,很难指导课堂教学。现代认知心理学结合中小学学科特点进行问题解决研究,发现不同类型的知识在问题解决过程中有不同的作用。

  • 第21题:

    单选题
    有关越轨的分析视角,“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”,这是()的解释。
    A

    社会学

    B

    生物学

    C

    心理学

    D

    经济学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    生命神圣观的含义是()。
    A

    强调人的生命价值至高无上,人的生命神圣不可侵犯

    B

    强调人的生命存在状态及其有价值的生命观

    C

    强调人的生命是一种自觉的合乎理性的存在

    D

    强调人的生命是生物学和社会学统一体

    E

    强调人的生存权、健康权是基本权利


    正确答案: A
    解析: 生命神圣论就是指人的生命至高无上,神圣不可侵犯。生命质量论是以人的自然素质的高低、优劣为依据,衡量生命对自身、他人和社会存在价值的一种伦理观。生命价值论是以人具有的内在价值与外在价值的统一来衡量生命意义的一种理论。

  • 第23题:

    多选题
    对越轨的分析主要包括三种不同的视角,即()。
    A

    生物学的解释

    B

    心理学的解释

    C

    经济学的解释

    D

    社会学的解释


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析