简述管理主体和管理客体的关系。
题目
简述管理主体和管理客体的关系。
相似考题
更多“简述管理主体和管理客体的关系。”相关问题
-
第1题：
简述人力资本管理的研究对象、主体与客体。答案：解析：（1)人力资本管理的研究对象包括：各个层次人力资本管理主体与客体的工作性质、岗位特点和职能以及他们之间的关系；企业整体发展战略、竞争优势和核心竞争力与人力资本战略之间的关系；对人力资本进行有效配置和合理利用。
(2)每个员工都是其自身人力资本的管理主体。因为员工对其自身的人力资本有着天然的控制权，因而他随时都掌握着对自身人力资本投资、工作和消闲合理组合的选择权，以实现自己的效用最大化。其次，股东对董事会人力资本的管理。再次，董事会对经理层人力资本的管理。最后，经理层对企业内部人力资本的管理。 -
第2题：
企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）的关系。
正确答案:对立统一 -
第3题：
企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系？
正确答案: 企业管理中的管理主体与管理客体的关系从哲学的角度来说也是对立统一的，当然，这种对立统一关系形成于具体的管理活动中和主客体双方的协调中。管理活动的有效性不是体现在管理主体或管理客体单方面的活动中，而是体现在管理主体与管理客体相互作用的统一过程中。 -
第4题：
管理客体与管理主体的相互关系是什么？
正确答案: 1、实践关系。它是最为基本的关系。这种关系具有先在性，是其他各种关系存在的前提。
2、心理关系。心理关系包括认知关系与情感关系两大方面，是管理主体与管理客体之间的主要联系形式之一，在管理活动中起着不容替代的作用。
这种关系包括：认知关系、情感关系、价值关系、道德关系。 -
第5题：
简述公共安全管理的主体、客体和手段。
正确答案:管理主体：政府或者公共部门，非政府组织或公民也有参加安全事件的责任。
管理客体：公共安全事件，包括自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件。
管理手段：行政手段、经济手段、法律手段等，必要时可以使用军队、警察等暴力手段。 -
第6题：
简述实践和认识的主体与客体及其关系。
正确答案:实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。所谓认识过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程，从根本上说，是为了满足自己的需要，获得一定的价值。主体在实践活动中，不断地打破客体的限制，超越现实客体，发展自己的能力和需求，同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。 -
第7题：
简述主体和客体的关系。
正确答案:（1）实践关系。这是指主体体与客体之间改造和被改造的关系，它是主体与客体之间首要的基本的关系没有实践关系，其他任何关系都无从从谈起。
（2）认识关系。这是指主体与客体之间反映和被反映的关系。主体和客体在实践关系中.同时发生着认识关系。就是说，主体在改造客体的过程中就在观念理沦上达到对客体的认识。
（3）相互作用关系。无论是实践关系还是认识关系都不是主体或客体各自独立进行的，而是二者相互作用的过程。主体对客体的改造和认识作用是主体能动性的表现；同时，这种能动性又受到客体的制约。 -
第8题：
问答题简要说明在管理过程中，管理主体和管理客体之间的关系？正确答案： 1、管理主体和管理客体的相互区别与对立。在一定条件下，管理主体和管理客体之间有着明确的界限，在实际管理活动中，管理主体处于指挥地位，管理客体处于服从地位。管理主体和管理客体的对立还表现在二者存在着自控和受控的矛盾。
2、管理主体和管理客体的相互依赖、相互统一。在管理实践中双方互为前提，离开一方，另一方也不存在。管理主体以管理客体的存在为前提，若没有管理客体，管理主体也就失去了意义。管理主体为了进行管理，而认识和改造管理客体，才作为管理主体而存在。同样，管理客体也是相对于管理主体而言的。
3、管理主体和管理客体处于交互作用中，具体表现在管理者的管理理念，特别是如何看待被管理者，决定了管理活动的价值取向。管理主体的意图和目标的实现，需要管理客体的理解和配合，管理客体中的人在任何时候都不是消极被动地接受指令，而是常将自己的需要化作行为的动机和目的。可见，管理主体与客体除一般的物质性作用外，还体现着目的与手段、创造者与被创造者、能动者与受动者之间的关系，本质上是一种超越与限定的关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述管理主体和管理客体的关系。正确答案： （1）管理主体与管理客体相互区别与对立。A、二者所处地位不同：管理主体处于指挥地位，管理客体处于服从地位，形成指挥与服从的关系。管理主体与管理客体之间的关系是管理与被管理的关系，也是认识与被认识、改造与被改造的关系。B、二者存在着自控和受控的矛盾。
（2）管理主体与管理客体相互依赖、相互统一。A.二者互为前提，离开一方，另一方不复存在；B.二者的区分具有相对性：（a）在管理活动中，人既可以作为管理主体，也可以作为管理客体。（b）在一定时空条件下的管理主体，在另一时空条件下则可能成为管理客体。（c）每一个人既可以把自己当作管理主体，也可以把自己当作管理客体。C.二者的相互作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态的东西，不断转变为物质成果和精神成果，从而实现管理目标。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介
B客体、主体和媒介
C客体、主体和中介
D空间、主体和中介
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述认识的主体和客体的关系。正确答案： （1）主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。
（2）主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。
（3）主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造作用，这种能动性又受到客体的制约。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）关系。正确答案： 对立统一解析： 暂无解析 -
第13题：
学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）
A客体、对象和中介
B客体、主体和媒介
C客体、主体和中介
D空间、主体和中介
C
略 -
第14题：
企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）关系。
正确答案:对立统一 -
第15题：
管理主体和管理客体的关系表现在哪些方面？
正确答案: 1、管理主体和管理客体的相互区别与对立；
2、管理主体和管理客体的相互依赖、相互统一。 -
第16题：
管理主体和管理客体的关系是在（）中形成的
- A、理论学习
- B、实践
- C、想象
- D、编纂
正确答案:B -
第17题：
管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。
正确答案:错误 -
第18题：
简述认识的主体和客体的关系。
正确答案:（1）主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。
（2）主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。
（3）主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造作用，这种能动性又受到客体的制约。 -
第19题：
填空题企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）的关系。正确答案： 对立统一解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题管理客体与管理主体的相互关系是什么？正确答案： 1、实践关系。它是最为基本的关系。这种关系具有先在性，是其他各种关系存在的前提。
2、心理关系。心理关系包括认知关系与情感关系两大方面，是管理主体与管理客体之间的主要联系形式之一，在管理活动中起着不容替代的作用。
这种关系包括：认知关系、情感关系、价值关系、道德关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述公共安全管理的主体、客体和手段。正确答案： 管理主体：政府或者公共部门，非政府组织或公民也有参加安全事件的责任。
管理客体：公共安全事件，包括自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件。
管理手段：行政手段、经济手段、法律手段等，必要时可以使用军队、警察等暴力手段。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题管理主体和管理客体的关系表现在哪些方面？正确答案： 1、管理主体和管理客体的相互区别与对立；
2、管理主体和管理客体的相互依赖、相互统一。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述主体和客体的关系。正确答案： （1）实践关系。这是指主体体与客体之间改造和被改造的关系，它是主体与客体之间首要的基本的关系没有实践关系，其他任何关系都无从从谈起。
（2）认识关系。这是指主体与客体之间反映和被反映的关系。主体和客体在实践关系中.同时发生着认识关系。就是说，主体在改造客体的过程中就在观念理沦上达到对客体的认识。
（3）相互作用关系。无论是实践关系还是认识关系都不是主体或客体各自独立进行的，而是二者相互作用的过程。主体对客体的改造和认识作用是主体能动性的表现；同时，这种能动性又受到客体的制约。解析： 暂无解析