人们根据本民族的()来评判管理是否符合本民族的主流价值观
第1题:
采取“人弃我取”的经营策赂属于哪种管理思想()
A、培养企业精神
B、以人为本的管理思想
C、有民族特色的经营思想
D、实行科学管理
第2题:
A、以人为本
B、爱国主义
C、改革创新
D、社会主义核心价值观
第3题:
民族性格,是民族战略文化的集中表现,是民族核心价值观的集中体现。
第4题:
认为文化没有高低优劣之分,不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化,这是一种()的观点。
第5题:
()始终是中华民族历史发展的主流。
第6题:
有人大代表建议,随着网络越来越多地进入人们的生活,我们比以往任何时候都需要强化民族精神教育,尤其是对青少年进行民族优秀文化和主流价值观教育。其文化生活的依据是() ①培育民族精神最重要的是坚持主流价值观 ②民族精神是民族综合素质的集中体现 ③教育在人的教化与培育上扮演着重要作用 ④网络技术的发展增加了传媒的商业性
第7题:
中国历史发展的主流是()
第8题:
当本端听不到声音时,可以通过本端音频()来判断本端音频是否正常。
第9题:
对
错
第10题:
民族分裂
民族战争
民族矛盾
民族团结和祖国统一
第11题:
第12题:
文明
文化
法律
教育
第13题:
A、以人为本
B、爱国主义
C、改革创新
D、社会主义核心价值观
第14题:
关于煽动民族仇恨、民族歧视罪说法正确的有()。
第15题:
马本斋是哪个少数民族的抗日英雄?
第16题:
简述本尼迪克特的现代国家的民族性问题--《菊花与刀》。
第17题:
近来,“汉服”是否被定为“国服”成为人们争议的焦点。对于支持者来说,热心倡导人们穿汉服、行古礼() ①体现了人们的一种民族文化自觉 ②是想通过服装来提升对民族文化的认知 ③体现了对民族身份的认同和自信 ④是一种复古行为,不符合时代潮流
第18题:
有人大代表建议,随着网络越来越多地进入人们的生活,我们比以往任何时候都需要强化民族精神教育,尤其是对青少年进行民族优秀文化和主流价值观教育。其《文化生活》的依据是() ①培育民族精神最重要的是发挥“主流价值观”的作用 ②教育在人的教化与培育上扮演重要角色 ③民族精神是民族综合素质的集中体现 ④信息网络技术的发展增加了传媒的商业性
第19题:
根据奥本海的观点,国际法上领土的原始取得方式有()
第20题:
标清终端使用三分屏时,如果远端发送两路视频源,则屏幕上的分布是()
第21题:
左上为本端主流,右上为远端辅流,下部为本端主流
左上为本端主流,右上为远端辅流,下部为远端主流
左上为远端主流,右上为远端辅流,下部为本端主流
左上为远端主流,右上为本端辅流,下部为本端主流
第22题:
核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
核心价值观承载着国家和民族的精神追求
核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量
一个民族、一个国家的核心价值观,同时应当是普世价值观
第23题:
占领
添附
民族自决
时效