人力资本的性质主要体现在（）、（）、（）、（）。

题目

人力资本的性质主要体现在（）、（）、（）、（）。

相似考题

1.班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______ 上。

2.下列关于人力资源与人力资本的描述，正确的是( )。A．人力资源体现在劳动者身上，人力资本不能体现在劳动者身上B．人力资源可以用数量和质量表示，人力资本可以用获得回报的大小来表示C．人力资源是智力和体力的总称，人力资本来源于人的自身D．人力资源和人力资本都通过人在工作中的价值体现

3.储层的产能主要取决于物性的好坏,同时也与产出的流体性质有关,对产能而言:物性的好坏主要体现在渗透率的高低;流体性质的好坏主要体现在黏度的大小。()此题为判断题(对，错)。

4.人力资本具有资本的性质,也具有效益性质。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    与物力资本相比，人力资本性质没有差别。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    人力资本是指体现在劳动者身上的资本，主要包括劳动者的（）、技术水平和（）。


    正确答案:文化知识；健康状况

  • 第3题：

    人力资本的增值性是人力资本最本质的性质。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    词义的性质主要体现在哪些方面？


    正确答案: 对词义的性质可以从以下方面进行认识：
    （1）词义具有客观性。
    词义是客观事物在人们意识中的反映，客观事物正是词义所反映的对象。一般来说，有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，词才有词义。词义的客观性同词义的主观性是对立统一的，词义是客观性和主观性的有机统一。词义既然是客观事物在人们意识中的反映，当然会含有人的主观因素。
    （2）词义具有概括性。
    词义是客观事物在人们意识中的反映，但这种反映是概括的、抽象的。人类在认识过程中，把所感知到的事物的共同特点加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将其固定下来，就形成了词义。词义的概括性同词义的具体性是对立统一的。词义虽然具有概括性，但在交际中，词义往往又有一定的具体性，在具体的上下文和话语中，词义所指对象是明确的、具体的。
    （3）词义具有模糊性。
    在一般情况下，词义所指称的对象范围、量度等应当是清楚的，像一般事物的名称、一般动作行为等的内涵和外延都是明确的。但从另一个角度来看，词义也具有模糊性。词义的模糊性是词反映的客观事物之间存在连续性和边界不清楚的表现，也是人类认识和感知差异的表现。词义的模糊性和明确性也是统一的。不仅一些词的意义有明确的所指和界限，而且即使一些词义具有模糊性的词，在具体交际中或上下文中，也有相对的明确性。
    （4）词义具有历史性。
    语言总是处在不断的变化之中，词汇又是语言变化中最明显的要素，作为词汇系统中的词义当然也是不断变化的，词义的这种变化就使得词义具有历史性。词义的历史性同词义的稳固性是对立统一的，词义的变化是绝对的，词义的稳固性是相对的。

  • 第5题：

    人力资本投资的收益仅仅体现在经济方面


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是体现在人，主要是劳动者身上的资本。

    • A、物质资本
    • B、人力资本
    • C、经济资本
    • D、社会资本

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    人力资本投资的收益仅仅体现在经济方面
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述人力资本的性质和特点。

    正确答案： 性质：稀缺性、生产性、可变性
    特点：
    （1）人力资本存在于人体之中，与其承载者不可分离。
    （2）人力资本的所有权不能直接转让或买卖，不能被继承。
    （3）人力资本既具有资本的性质，也具有效益性质。
    （4）人力资本形成及其作用发挥的程度与人的生命周期密切相关。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    人力资本的性质主要体现在（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 人力资本的生产性,人力资本的稀缺性,人力资本的可变性,人力资本的功利性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    词义的性质主要体现在哪些方面？

    正确答案： 对词义的性质可以从以下方面进行认识：
    （1）词义具有客观性。
    词义是客观事物在人们意识中的反映，客观事物正是词义所反映的对象。一般来说，有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，词才有词义。词义的客观性同词义的主观性是对立统一的，词义是客观性和主观性的有机统一。词义既然是客观事物在人们意识中的反映，当然会含有人的主观因素。
    （2）词义具有概括性。
    词义是客观事物在人们意识中的反映，但这种反映是概括的、抽象的。人类在认识过程中，把所感知到的事物的共同特点加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将其固定下来，就形成了词义。词义的概括性同词义的具体性是对立统一的。词义虽然具有概括性，但在交际中，词义往往又有一定的具体性，在具体的上下文和话语中，词义所指对象是明确的、具体的。
    （3）词义具有模糊性。
    在一般情况下，词义所指称的对象范围、量度等应当是清楚的，像一般事物的名称、一般动作行为等的内涵和外延都是明确的。但从另一个角度来看，词义也具有模糊性。词义的模糊性是词反映的客观事物之间存在连续性和边界不清楚的表现，也是人类认识和感知差异的表现。词义的模糊性和明确性也是统一的。不仅一些词的意义有明确的所指和界限，而且即使一些词义具有模糊性的词，在具体交际中或上下文中，也有相对的明确性。
    （4）词义具有历史性。
    语言总是处在不断的变化之中，词汇又是语言变化中最明显的要素，作为词汇系统中的词义当然也是不断变化的，词义的这种变化就使得词义具有历史性。词义的历史性同词义的稳固性是对立统一的，词义的变化是绝对的，词义的稳固性是相对的。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    人力资本是指体现在劳动者身上的资本，主要包括劳动者的（）、技术水平和（）。

    正确答案： 文化知识,健康状况
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述人力资本的性质和特点。


    正确答案:性质：稀缺性、生产性、可变性
    特点：
    （1）人力资本存在于人体之中，与其承载者不可分离。
    （2）人力资本的所有权不能直接转让或买卖，不能被继承。
    （3）人力资本既具有资本的性质，也具有效益性质。
    （4）人力资本形成及其作用发挥的程度与人的生命周期密切相关。

  • 第14题：

    人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    人力资本的性质主要体现在（）。

    • A、人力资本的生产性
    • B、人力资本的稀缺性
    • C、人力资本的可变性
    • D、人力资本的功利性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    人力资本理论代表人物中丹尼森的主要观点与舒尔茨的区别主要体现在什么地方？


    正确答案:丹尼森关于人力资本理论的基本观点，除了与舒尔茨相同处外，还有突出的贡献区别于舒尔茨。他在人力资本数量研究和实证研究方面，做出较大的贡献，被称为西方人力资本计量的代表人物。他与舒尔茨在理论上主要区别有：
    （1）舒尔茨把教育作为生产过程的单独因素，丹尼森认为教育不是生产中的单独因素，是生产中人力因素的一个组成部分。
    （2）教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少。
    （3）“知识增进”是人力资本组成部分。所谓人的“知识增进”，主要包括，学生在校学习期间学习质量和毕业后自学、进修所获得的知识；人的知识扩大的存量；知识应用延续时间的减少等；
    （4）正规教育因素对经济增长的作用，只有其中的五分之三在起作用。他认为各级教育程度就业者的工资差别，对经济增长的贡献的差别，并非由教育因素起作用的，教育只有其中的五分之三在人力资本中起作用，因为，除教育因素外，还有其他因素的作用，如天赋、才能、工作经济等因素。

  • 第17题：

    文学的审美意识形态性质主要体现在哪些方面？请加以说明。


    正确答案: 文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透。无功利性指人的文学活动不寻求世纪利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学的无功利性是直接的，功利性是间接的，直接的无功利性总是实现间接功利性的手段。形象是文学的特有存在方式，是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，理性指作品有其理性的思想，在文学中，理性是以特殊的形势存在的。文学直接地是形象的，但在深层又具有某种理性。这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现。情感性指作品中总充满了作家的喜怒哀乐情感；认识指作品包含着作者对笔下形象事物的思想认识。在文学中，审美情感是直接的，理性认识则是间接的。直接的审美情感的深层往往隐伏着间接的理智认识。文学作为审美意识形态，在无功利性、形象、情感等审美因素中包含着功利、理性与认识等非审美的意识形态因素，因而具有审美与社会意识形态的双重属性。

  • 第18题：

    下列关于人力资源与人力资本的描述，正确的是（　）

    • A、人力资源体现在劳动者身上，人力资本不能体现在劳动者身上
    • B、人力资源可以用数量和质量表示，人力资本可以用获得回报的大小来表示
    • C、人力资源是智力和体力的总称，人力资本来源于人的自身
    • D、人力资源和人力资本都通过人在工作中的价值体现

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    低碳经济的核心要素之一“经济发展阶段”主要体现在（）方面。
    A

    技术水平 

    B

    产业结构 

    C

    人均收入 

    D

    人力资本 

    E

    城市化


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    人力资本的性质主要体现在（）。
    A

    人力资本的生产性

    B

    人力资本的稀缺性

    C

    人力资本的可变性

    D

    人力资本的功利性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    人力资本理论代表人物中丹尼森的主要观点与舒尔茨的区别主要体现在什么地方？

    正确答案： 丹尼森关于人力资本理论的基本观点，除了与舒尔茨相同处外，还有突出的贡献区别于舒尔茨。他在人力资本数量研究和实证研究方面，做出较大的贡献，被称为西方人力资本计量的代表人物。他与舒尔茨在理论上主要区别有：
    （1）舒尔茨把教育作为生产过程的单独因素，丹尼森认为教育不是生产中的单独因素，是生产中人力因素的一个组成部分。
    （2）教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少。
    （3）“知识增进”是人力资本组成部分。所谓人的“知识增进”，主要包括，学生在校学习期间学习质量和毕业后自学、进修所获得的知识；人的知识扩大的存量；知识应用延续时间的减少等；
    （4）正规教育因素对经济增长的作用，只有其中的五分之三在起作用。他认为各级教育程度就业者的工资差别，对经济增长的贡献的差别，并非由教育因素起作用的，教育只有其中的五分之三在人力资本中起作用，因为，除教育因素外，还有其他因素的作用，如天赋、才能、工作经济等因素。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。

    正确答案： 班风，学风
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人力资本的增值性是人力资本最本质的性质。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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