在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

题目

在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

相似考题

1.“师道尊严”的师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。

2.“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）

3.在网络环境中，学生之间可以协作完成某项学习任务。()

4.同伴沟通主要表现为同学之间和师生之间的相互交流与合作。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在网络环境中，学生之间无法协作完成某项学习任务。()


    答案：错

  • 第2题：

    网络操作系统是在网络环境下哪两者之间的接口? ( )

    A．网络用户和网络用户之间

    B．网络和网络之间

    C．用户和网络资源之间

    D．网络用户和其他网络资源之间


    正确答案：C
    解析：网络操作系统是使联网计算机能够方便而有效地共享网络资源，为网络用户提供所需的各种服务的软件与协议的集合。所以它是用户和网络资源之间的接口。

  • 第3题：

    加强协作是指在职业活动中，为了协调（）关系，完成工作任务，彼此之间相互帮助，互相支持，搞好协作。

    • A、工序之间
    • B、工种之间
    • C、岗位之间
    • D、部门之间

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列对古代书院“讲会制度”的解释，其正确的一项是（）。

    • A、请儒学名流到书院讲学
    • B、不同学派之间的论争
    • C、师生之间的学术讨论
    • D、师生之间的聚会方式

    正确答案:B

  • 第6题：

    在网上开设本学科论坛的目的包括（）。

    • A、师生之间共享资源
    • B、解决课堂遗留问题
    • C、给学生提供娱乐
    • D、增加师生之间讨论问题的机会

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下面不属于网络操作系统功能的是（）

    • A、支持主机与主机之间的通信
    • B、各主机之间相互协作，共同完成一个任务
    • C、提供多种网络服务
    • D、网络资源共享

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列对古代书院“讲会制度”的解释，正确的一项是（）。

    • A、请儒学名流到书院讲学
    • B、不同学派之间的论争
    • C、师生之间的学术讨论
    • D、师生之间的聚会方式

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对古代书院“讲会制度”的解释，正确的一项是（）。
    A

    请儒学名流到书院讲学

    B

    不同学派之间的论争

    C

    师生之间的学术讨论

    D

    师生之间的聚会方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在有网络课程中的人际交互,那么下面哪一下项不属于人际交互:()

    A、师生之间的交互

    B、教师之间的交互

    C、学生之间的交互

    D、人和计算机之间的交互


    参考答案：D

  • 第14题：

    某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任老师和班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现了思想品德课程的（　）特点。

    A．思想性

    B．实践性

    C．人文性

    D．综合性

    答案：B
    解析：
    以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程，才能使老师了解并且进入学生的生活世界，才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容，真正地让老师和学生进行交流实践，体现了思想品德课程的实践性特点。

  • 第15题：

    无线传感器网络的定位必须是在多节点之间协作情况下完成。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现


    正确答案:正确

  • 第18题：

    着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学生借助师生交流平台、Email、BBS、学习空间等网络通讯工具，实现相互之间的交流，参加各种类型的对话、协商、讨论活动，培养独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。这是信息技术与课程整合的哪一种方式？（）

    • A、信息技术作为演示工具
    • B、信息技术作为个别辅导工具
    • C、信息技术提供资源环境
    • D、信息技术作为协作工具

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。
    A

    协作学习

    B

    自主学习

    C

    远程学习

    D

    独立学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面不属于网络操作系统功能的是（）
    A

    支持主机与主机之间的通信

    B

    各主机之间相互协作，共同完成一个任务

    C

    提供多种网络服务

    D

    网络资源共享


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对古代书院“讲会制度”的解释，其正确的一项是（）。
    A

    请儒学名流到书院讲学

    B

    不同学派之间的论争

    C

    师生之间的学术讨论

    D

    师生之间的聚会方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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