“他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。A、词的多义B、词的多音C、结构不同D、结构关系不同

题目

“他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。

  • A、词的多义
  • B、词的多音
  • C、结构不同
  • D、结构关系不同
相似考题

1.“学生的天职就是好好读书”与“三个学校的校长参加座谈”这两句话在言语表达上都没有歧义。

2.下面哪句话能产生歧义（）A、你是谁。B、今天星期五C、她没有钱。D、咬死猎人的狗。

3.下列句子有歧义的是（）。A、三个报社的记者来这里采访。B、这个人头发长得有些怪。C、休息了一会儿，他想起来了。D、他走了一天。

4.句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

更多““他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。”相关问题

  • 第1题：

    “父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。


    正确答案:改正：父亲写的书我们都喜欢。

  • 第2题：

    造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、词的同形异义
    • B、一词多义
    • C、词的同音异义
    • D、结构歧义

    正确答案:B

  • 第3题：

    说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。


    正确答案:（1）至少有三种意义，
    a他不能把某件事或某句话说得让人满意；
    b“不好”是他说出来的话；
    c由他来说不好。
    （2）a和b是由句法结构关系不同造成的。
    “说”和“不好”若按动补关系来理解，则为a；若按动宾关系理解，则为b。
    （3）c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按“他/说不好”来理解，则a（或b）；若按“他说/不好”来理解，则为c。

  • 第4题：

    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

    • A、词汇意义不同造成歧义
    • B、句法结构关系不同造成歧义
    • C、句法结构层次不同造成歧义
    • D、语义结构不同造成歧义

    正确答案:D

  • 第5题：

    “两个学校的老师”有歧义，产生歧义的原因是（）。

    • A、词义不明确
    • B、指代不明
    • C、语义关系含糊
    • D、层次不分明

    正确答案:D

  • 第6题：

    多选题
    下列句子有歧义的是（）。
    A

    三个报社的记者来这里采访。

    B

    这个人头发长得有些怪。

    C

    休息了一会儿，他想起来了。

    D

    他走了一天。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。

    正确答案： （1）至少有三种意义，
    a他不能把某件事或某句话说得让人满意；
    b“不好”是他说出来的话；
    c由他来说不好。
    （2）a和b是由句法结构关系不同造成的。
    “说”和“不好”若按动补关系来理解，则为a；若按动宾关系理解，则为b。
    （3）c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按“他/说不好”来理解，则a（或b）；若按“他说/不好”来理解，则为c。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    “我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。

    正确答案： 改正：我们要改良过的稻种。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    选出没有歧义的短语（）。
    A

    她是前年生的孩子

    B

    他走了一个小时了

    C

    小张明天早上就要走了

    D

    我备了一星期的课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是____。

    正确答案： 结构关系不同
    解析：
    “学习文件”既可以切分成动宾结构的谓语短语，相当于“学什么”，还可以切分成定中结构的名词短语，相当于“什么文件”。

  • 第11题：

    单选题
    “他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。
    A

    词的多义

    B

    词的多音

    C

    结构不同

    D

    结构关系不同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（）。
    A

    词的同形异义

    B

    一词多义

    C

    词的同音异义

    D

    结构歧义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。


    正确答案:改正：我们要改良过的稻种。

  • 第14题：

    选出没有歧义的短语（）。

    • A、她是前年生的孩子
    • B、他走了一个小时了
    • C、小张明天早上就要走了
    • D、我备了一星期的课

    正确答案:C

  • 第15题：

    产生歧义的情况？


    正确答案:1.相同的词语之间可以有不同的句法结构关系，就有可能造成歧义。
    2.相同的词语之间可以有不同的层次构造，也有可能造成歧义。
    3.相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成歧义。

  • 第16题：

    “我们要学习文件”这句话常产生歧义，主要是什么沟通障碍（）

    • A、文化障碍
    • B、语义障碍
    • C、过滤
    • D、心理障碍

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于歧义的表述，正确的有（）。

    • A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
    • B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件
    • C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因
    • D、词语的一词多义也可能造成歧义
    • E、歧义可通过上下文和情景语境消除

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    单选题
    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）
    A

    词汇意义不同造成歧义

    B

    句法结构关系不同造成歧义

    C

    句法结构层次不同造成歧义

    D

    语义结构不同造成歧义


    正确答案： A
    解析： 这个结构有两个意思，一个是“连老王都被人家打了”，另一个是“连老王都参与打人了”。前一个意思中“老王”是受事，后一个意思中“老王”是施事。所以是语义结构不同造成的歧义。

  • 第19题：

    多选题
    下列关于歧义的表述，正确的有（）。
    A

    歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

    B

    歧义以语言符号序列的同形为前提条件

    C

    语义的模糊性是歧义产生的根本原因

    D

    词语的一词多义也可能造成歧义

    E

    歧义可通过上下文和情景语境消除


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

    正确答案： 句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是（ ） 。
    A

    他在火车上画画。我在轮船上画画。

    B

    老张正在考硕士。老李正在考博士。

    C

    她的衣服做得好。她的生意很兴隆。

    D

    我要炒菜。你别打岔。


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “两个学校的老师”有歧义，产生歧义的原因是（）。
    A

    词义不明确

    B

    指代不明

    C

    语义关系含糊

    D

    层次不分明


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪句话能产生歧义（）
    A

    你是谁。

    B

    今天星期五

    C

    她没有钱。

    D

    咬死猎人的狗。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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