更多“动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要,是行为的直”相关问题
  • 第1题:

    ()是人对特定目标的渴求与欲望,是推动行为的直接动力。

    A.绝望

    B.愿望

    C.希望

    D.需要


    正确答案:D

  • 第2题:

    行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激,使人们的行为动机激发起来,从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法,下列选项中运用反激励方法的是( )。

    A.背水一战

    B.扬善弃恶

    C.优胜劣汰

    D.破釜沉舟


    正确答案:AD
    84.AD[解析]根据行为激励方法的理论可以将其分为目标激励、奖励激励、竞争激励和反激励。目标激励是根据人们物质和精神利益的正当需求,设置一定的目标作为一种诱因,作为人们对未来的期望,鼓励人们去追求、进取。奖励激励是通过奖励或惩罚手段来诱发人们的动机,激励人们积极性的方法。奖励激励的特点在于它所建立的一种鼓励与抑制性的规定,其原则是奖功惩过、褒勤贬懒、扬善弃恶。B选项运用的是奖励激励方法。竞争激励是将优胜劣汰原则引进行政工作,使行政活动具有某种集体强化的自觉机制。C选项运用的是竞争激励方法。反激励就是从反面进行激励的方法,它设置一种强烈的危机情景,使行为者产生一种反作用力,进而形成为强大的内压,以取得“置之死地而后生’’的效果。所谓破釜沉舟、背水一战即是如此,AD选项正确。

  • 第3题:

    ()是指由于人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范系列和行为模式,是社会对每个特定地位的人的行为的一种期望。

    • A、社会角色
    • B、家庭角色
    • C、职业角色
    • D、性别角色

    正确答案:A

  • 第4题:

    法是一种社会规范,也是一种行为规范,它要求人们在特定条件作出某种行为或者禁止作出某种行为。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    角色行为是指一个人按照特定的社会与组织所赋予角色的特定的行为模式而进行的行为。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    ()是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。

    • A、民俗
    • B、民德
    • C、法律
    • D、社会规范

    正确答案:D

  • 第7题:

    以下属于从外在观点对动机下定义的是()。

    • A、动机是推动人们行为的内在力量
    • B、动机是个体的内部过程
    • C、为实现一个特定的目的而行动的原因
    • D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

    正确答案:C

  • 第8题:

    判断题
    动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要,是行为的直接原因。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列关于学习动机的论述,错误的是()。
    A

    学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题

    B

    学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用

    C

    学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因

    D

    按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机


    正确答案: D
    解析: 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机;按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第10题:

    单选题
    以下属于从外在观点对动机下定义的是()
    A

    动机是推动人们行为的内在力量

    B

    动机是个体的内部过程

    C

    为实现一个特定的目的而行动的原因

    D

    动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。
    A

    民俗

    B

    民德

    C

    法律

    D

    社会规范


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待

    正确答案: 由于社会角色总是与一定的行为模式相联系,如教师要为人师表、医生要救死扶伤、干部要办事公正不谋私利等,这样,当人们知道某人处在某种上时,便预先就期望他具备一套与此地位相一致的行为模式,即角色。当然,并不是每一个处在特定地位上的人都能具备该地位应有的行为模式。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指人们基于需要、受行动支配、为达到目的而实施行为的心理状态。

    A、行为意思

    B、行为认知

    C、行为结果

    D、行为意识


    参考答案:A

  • 第14题:

    行为税也称特定目的税,是指国家为了实现特定目的,以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维护建设税等属于此类税收。 ( )


    答案:对
    解析:
    行为税也称特定目的税,是指国家为了实现特定目的,以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维护建设税等属于此类税收。

  • 第15题:

    只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取这一特定行为是()。

    • A、需要层次理论
    • B、期望理论
    • C、公平理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第16题:

    人们的需要是在特定环境、特定时间和特定条件下产生的,激励的目的也是为了实现特定环境、特定时间和特定条件下的任务而采用的手段。因而,必须讲究()。


    正确答案:时效性

  • 第17题:

    角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待


    正确答案: 由于社会角色总是与一定的行为模式相联系,如教师要为人师表、医生要救死扶伤、干部要办事公正不谋私利等,这样,当人们知道某人处在某种上时,便预先就期望他具备一套与此地位相一致的行为模式,即角色。当然,并不是每一个处在特定地位上的人都能具备该地位应有的行为模式。

  • 第18题:

    下列关于学习动机的论述,错误的是()。

    • A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题
    • B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用
    • C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因
    • D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

    正确答案:D

  • 第19题:

    行为税是指为实现特定政策目的,以()为课税对象而征收的税种。

    • A、特殊行为
    • B、特定行为
    • C、任意行为
    • D、个人所得

    正确答案:B

  • 第20题:

    填空题
    助人行为是一种以特定的人或群体为对象的()行为。

    正确答案: 亲社会
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以下观点不属于从外在观点对动机下定义的是()
    A

    动机是推动人们行为的内在力量

    B

    动机是个体的内部过程

    C

    为实现一个特定的目的而行动的原因

    D

    动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用


    正确答案: A,D
    解析: 外部动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动,以达到一定的学习目标,从而使需要得到满足。

  • 第22题:

    单选题
    行为税是指为实现特定政策目的,以()为课税对象而征收的税种。
    A

    特殊行为

    B

    特定行为

    C

    任意行为

    D

    个人所得


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    人们的需要是在特定环境、特定时间和特定条件下产生的,激励的目的也是为了实现特定环境、特定时间和特定条件下的任务而采用的手段。因而,必须讲究()。

    正确答案: 时效性
    解析: 暂无解析