“在一个组织中,谁应当做什么主要的活动、进程和过程、工作目标、业务描述、实施目标等”这属于系统管理五个方面中的()要素。A、控制过程B、明确权责并进行记录C、提高质量D、监督与检测

题目

“在一个组织中,谁应当做什么主要的活动、进程和过程、工作目标、业务描述、实施目标等”这属于系统管理五个方面中的()要素。

  • A、控制过程
  • B、明确权责并进行记录
  • C、提高质量
  • D、监督与检测

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  • 第1题:

    进程是操作系统中一个重要的概念。下列有关进程的叙述中,错误的是( )。

    A.进程是指程序处于一个执行环境中在一个数据集上的运行过程

    B.系统资源的分配主要是按进程进行的

    C.进程在执行过程中通常会不断地在就绪、运行和阻塞这3种状态之间进行转换

    D.在Windows98中,所有的进程均在各自的虚拟机中运行,即进程的数目等于虚拟机的数目


    正确答案:D

  • 第2题:

    法官应当约束业外活动。法官在约束业外活动方面的道德要求有哪些?()

    A、法官不得参加有邪教性质的组织

    B、法官在职务外活动中,不得使用在审判过程中获得的非公开信息

    C、法官不得参加营利性社团

    D、法官不得接受媒体采访


    参考答案:A,B,C

  • 第3题:

    传统的管理与其说重视目标,不如说更重视实现目标的过程,这种管理把主要精力放在过程的标准化和规范化上,不仅告诉组织成员做什么,而且告诉他们怎么做,把工作程序的方法看的比什么都重要。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第4题:

    公司A使用SQLServer2005。有用户反映一个订单处理程序在事务处理过程中停止响应。你调查并发现此用户的会话(会话标识85)被一错误进程阻止了。错误进程的会话标识是101。你需要尽快解决这种阻断情形,以使用户能继续使用此程序而不耽误工作。哪两种方法可能达成目标?()

    A.在SQLServerManagementStudio打开一个新的查询窗口,执行以下语句:KILL85

    B.在SQLServerManagementStudio打开一个新的查询窗口,执行以下语句:KILL101

    C.在SQLServerManagementStudio打开活动监控器,打开进程信息页;右击会话标识85并选择终止进程。

    D.在SQLServerManagementStudio打开活动监控器,打开进程信息页;双击会话标识101以显示进程详细信息;点击终止进程按钮。


    参考答案:B, D

  • 第5题:

    一个组织在设立目标的过程中,它已经完成了回顾该组织的使命,接下来做什么?()

    A.独立或与别人确定目标

    B.记下这些目标并传达给所有需要知道的人

    C.评估可获得的资源

    D.回顾结果,审视目标是否实现


    正确答案:C

  • 第6题:

    如果用“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”来描述一个软件开发过程,那么RUP用(15)来表述“谁做”。

    A.角色

    B.活动

    C.用例

    D.工作流


    正确答案:A
    解析:统一软件开发过程(RUP)中定义了角色、活动和工件等核心概念。角色,描述某个人或者一个小组的行为与职责;活动,是一个有明确目的的独立工作单元;工件,是活动生成、创建或修改的一段信息。

  • 第7题:

    “创造一个使员T充分参与实现组织目标的内部环境”的管理过程,主要应当发挥 管理职能中的( )职能。

    A.计划 B.组织
    C.领导 D.控制


    答案:C
    解析:
    。领导职能是激励并管理员工,组建团队,创造一*个使员工充分参与实现组织目 标的内部环境。

  • 第8题:

    在组织中存在利益冲突时,不能确定该组织的目标究竟代表谁的利益,究竟是谁的目标。在这样的情况下,利用组织目标评价组织有效性就会出现偏差


    正确答案:正确

  • 第9题:

    进行乡镇企业管理,在组织目标的展开和落实过程中,其中一个关键的问题是如何确定下属人员的(),而这正是目标管理的重要内容。

    • A、工资
    • B、职权范围
    • C、工作目标
    • D、工作岗位

    正确答案:C

  • 第10题:

    沟通主题分析主要解决的基本问题是()。

    • A、“我是谁”及“我在什么地方”
    • B、“我从哪里来”和“我要到哪里去”
    • C、“我是谁”和“我需要做什么”
    • D、“我在什么地方”和“我需要做什么”

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    “在一个组织中,谁应当做什么主要的活动、进程和过程、工作目标、业务描述、实施目标等”这属于系统管理五个方面中的()要素。
    A

    控制过程

    B

    明确权责并进行记录

    C

    提高质量

    D

    监督与检测


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    美国制造业的工作概要是按照()的格式表述的。
    A

    做什么和为什么做

    B

    有谁来做和何时做

    C

    如何做和为谁做

    D

    如何做和有谁来做


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一个软件开发过程描述了“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”,RuP用( )来表述“谁做”。

    A.角色

    B.活动

    C.制品

    D.工作流


    正确答案:A
    解析:RuP应用了角色、活动、制品和工作流4种重要的模型元素,其中角色表述 “谁做”,制品表述“做什么”,活动表述“怎么做”,工作流表述“什么时候做”。

  • 第14题:

    在我国会展业发展过程中树立为谁服务和如何做好服务的宗旨是会展活动持续举办的基础和前提。()


    正确答案:对

  • 第15题:

    组织是一个有共同目标和一定边界的社会实体和活动过程及______。


    参考答案:活动系统

  • 第16题:

    下列选项中,不属于工作目标分析的内容的是:()。

    A.依据什么

    B.怎么做

    C.为了谁

    D.做什么


    正确答案:B

  • 第17题:

    为了便于系统控制和描述进程的活动过程,在操作系统核心中为进程定义了一个专门的数据结构,称为______。


    正确答案:进程控制块
    进程控制块 解析:创建一个进程的主要任务是建立进程控制块PCB。具体操作过程是:先申请一空闲PCB区域,将有关信息填入PCB,置该进程为就绪状态,最后把它插入到就绪队列中。

  • 第18题:

    一个软件开发过程描述了“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”,RUP用( )表述“谁做”。

    A.角色
    B.活动
    C.制品
    D.工作流

    答案:A
    解析:
    本题考查RUP对软件开发过程的描述。RUP应用了角色、活动、制品和工作流4种重要的模型元素,其中角色表述“谁做”,制品表述“做什么”,活动表述“怎么做”,工作流表述“什么时候做”。

  • 第19题:

    在绩效考核过程中可能包含以下所有,除了:()

    • A、定期根据目标衡量员工工作进程
    • B、提供建设性反馈信息
    • C、降低整个组织的文化偏见
    • D、加强与奖励成功
    • E、如果目标没有实现,采取纠正行动

    正确答案:C

  • 第20题:

    教师在组织幼儿活动前、活动中、活动后都应做什么?


    正确答案: (1)活动前,清点幼儿人数,检查幼儿衣物、鞋子安全、检查活动设备及场地安全,排除安全隐患。
    (2)活动中,教师合理分散站位,保证每一位幼儿都在成人的视线范围内、关注幼儿的运动量,并适时给予调整。
    (3)活动后,适时帮助幼儿增减衣物,帮助幼儿擦拭头部、背部的汗,提醒幼儿喝水。

  • 第21题:

    组织的计划过程是一个复杂的过程,是计划目标的制订和组织实现的过程。计划工作不包括那个过程()。

    • A、环境分析
    • B、确定目标
    • C、建立目标锁链与目标体系
    • D、拟定可提供的方案

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    沟通主题分析主要解决的基本问题是()。
    A

    “我是谁”及“我在什么地方”

    B

    “我从哪里来”和“我要到哪里去”

    C

    “我是谁”和“我需要做什么”

    D

    “我在什么地方”和“我需要做什么”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    教师在组织幼儿活动前、活动中、活动后都应做什么?

    正确答案: (1)活动前,清点幼儿人数,检查幼儿衣物、鞋子安全、检查活动设备及场地安全,排除安全隐患。
    (2)活动中,教师合理分散站位,保证每一位幼儿都在成人的视线范围内、关注幼儿的运动量,并适时给予调整。
    (3)活动后,适时帮助幼儿增减衣物,帮助幼儿擦拭头部、背部的汗,提醒幼儿喝水。
    解析: 暂无解析