苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，（）。
题目
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，（）。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
橘：黄（ ）
A.苹果：紫
B.草：绿
C.花：戏
D.藏：青答案：B解析：橘子是黄的，并且橘黄是一种常见的颜色；草是绿色的，草绿也是一种颜色。 -
第2题：
四色印刷的四色是指()。A:红、绿、蓝、白
B:红、绿、蓝、黑
C:黄、品红、青、白
D:黄、品红、青、黑答案：D解析：红、绿、蓝是光的三原色。黄、品红、青是颜料的三原色（又称三减原色），理论上，这三个原色按不同比例可以合成各种颜色。实际中黄、品红、青三种颜料合成灰色（接近黑），故在印刷中增加了黑色颜料，即青、品红、黄、黑(CMYK)四色。故选D。 -
第3题：
原色指地是可混合生成所有其它色的三基色。加色混合为：（）。
- A、黄、品红、青；
- B、红、绿、蓝；
- C、红、绿、青；
- D、黄、绿、蓝
正确答案:B -
第4题：
梦骑白凤上青空，径度银河入月宫。身在广寒香世界，觉来帘外木樨风。”形容的花是？
正确答案: 桂花 -
第5题：
红、黄、兰三色的余色分别为（）
- A、紫、绿、橙
- B、黑、棕、青
- C、绿、紫、橙
- D、橙、绿、紫
正确答案:C -
第6题：
阅读《陋室铭》教学实录（节选），按要求答题。 师：这下，问题来了，紧接下来是“斯是陋室，惟吾德馨”，如果改成与上下句式一致的句子不是更好吗？我们大家改改看。（学生试着改写。） 生1：房不在好，有我则行。 生2：室不在陋，有德则馨。 师：室不在“陋”吗？对，说反了，应是室不在——华，我们可以改成：室不在华，有德则馨。行吗？意见不一致。那么，我们再来看这样一句，“苔痕上阶绿，草色入帘青”。它的后面几句是“谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。如果按两两相对的结构，可以改为“有苔痕上阶绿，有草色入帘青；无……，无……”。同学们试着再加一加。（学生试改：无房子之华丽，无闲人来打扰；无奇花异草，无群蜂群蝶……师逐一评点。） 师：老师也试着加一句：无名花攀影，无贵木帮衬。改后感觉怎么样啊？老师来读一下——“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。室不在华，有德则馨。有苔痕上阶绿，有草色入帘青。无名花攀影，无贵木帮衬。 生：缺少美的语感。 师：噢，他感觉出来了，结构太一致了，没有变化，一个调子，让人生厌。整散结合，长短结合，读才会抑扬顿挫、摇曳生姿。 对以上实录的分析，不正确的是（）。
- A、让学生参与改写课文有一定难度。不过，李老师这一方面处理得很好：适时点拨、教师参与！
- B、改写课文激发学生作诗潜能，也让学生对对偶、排比等修辞加深了解
- C、教师的改写活动不够成功，没有体现学生学习的自主性
- D、教师设置活动让学生了解了古代散文整散、长短交错的参差美，这是诗文教学的有益尝试
正确答案:C -
第7题：
橘：黄( )
- A、苹果：紫
- B、草：绿
- C、花：红
- D、藏：青
正确答案:B -
第8题：
老子《道德经》中的“五色”指：（）
- A、黄、青、赤、白、黑
- B、黑、白、蓝、黄、青
- C、赤、橙、黄、绿、青
- D、黑、白、赤、蓝、绿
正确答案:A -
第9题：
下面的诗词符合建设美丽中国的是（） ①旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家 ②苔痕上阶绿，草色人帘青 ③四面荷花三面柳，一城山色半城湖 ④泛舟清河上，漫步水云间
- A、①③
- B、②③
- C、③④
- D、①④
正确答案:B -
第10题：
红、黄、蓝三色的余色分别为（）。
- A、紫、绿、橙
- B、黑、棕、青
- C、绿、紫、橙
正确答案:C -
第11题：
单选题通常讲到的四色印刷是指（）四色。A青、品红、黄、黑
B绿、品红、黄、黑
C品红、绿、蓝、黑
D黄、品红、青、白
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题所谓标准色（三原色）与三间色、六色通称，即（）A红、黄、蓝、绿、青、紫
B红、橙、蓝、绿、青、紫
C红、橙、黄、绿、蓝、紫
D红、黄、棕、绿、青、蓝
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（ ）。A.河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。(《陋室铭》)
C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》)
D.日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)答案：B解析：A项中“亡”通“无”，C项中“帖”通“贴”，D项中“扳”通“攀”，B项没有通假字，故选。 -
第14题：
印刷图像的阶调值总和是（）。
- A、指某一区域黄、品红、青、黑四色阶调值之和
- B、指整个图像黄、品红、青、黑四色阶调值之和
- C、指整个图像网点面积之和
- D、指整个图像黑、白面积之和
正确答案:A -
第15题：
英国科学家牛顿光谱为七个标准色（）。
- A、红、橙、黑、白、绿、青、蓝
- B、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
- C、金、黑、红、青、紫、橙、青
- D、红、橙、黄、绿、白、蓝、青
正确答案:B -
第16题：
中国古代某位哲学家认为“心之所发便是意，意之所在便是物”，“夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣”，下列诗词与此观点相通的是（）
- A、台痕上阶绿，草色入帘青
- B、结庐在人境，而无车马喧
- C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
- D、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
正确答案:B -
第17题：
三间色是指（）。
- A、青、蓝、紫
- B、橙、绿、紫
- C、绿、黄、紫
正确答案:B -
第18题：
学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（）。
- A、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）
- B、苔痕上阶绿，草色入帘青。（《陋室铭》）
- C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
- D、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）
正确答案:B -
第19题：
阅读《陋室铭》教学实录（节选），按要求答题。师：大家学完开头两句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，紧接下来的一句是。斯是陋室，惟吾德馨”，如果将这句改成与上句句式一致的句子不是更好吗？大家改改看。（学生试着改写）生1：房不在好，有我则行。生2：室不在陋，有德则馨。师：室不在“陋”吗？对，说反了，应是室不在--“华”，我们可以改成：室不在华，有德则馨。行吗？（学生的意见不一致）那么，我们再来看这样一句“苔痕上阶绿，草色入帘青”。它的后面几句是“谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。如果按两两相对的结构，可以改为“有苔痕上阶绿，有草色入帘青：无……，无……”。同学们试着再加一加，（学生试改：无房子之华丽，无闲人来打扰；无奇花异草，无群蜂群蝶……师逐一点评）师：老师也试着加一句：无名花攀影，无贵木帮衬。现在我来整体读一下--“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。室不在华，有德则馨。有苔痕上阶绿，有草色入帘青。无名花攀影，无贵木帮衬。”大家觉得怎么样？生：缺少美的语感。师：噢，他感觉出来了，结构太一致了，没有变化，一个调子，让人生厌。文章要整散结合，长短结合，读了才会抑扬顿挫、摇曳生姿。对以上实录的分析，不正确的是（）。
- A、让学生参与改写课文有一定难度，不过，该教师这一方面处理得很好：适时点拨、师生共同参与
- B、改写课文能激发学生作诗潜能，也能让学生对对偶等修辞加深了解
- C、教师的改写活动不够成功.没有体现出学生学习的自主性
- D、教师设置的活动能够让学生了解古代散文整散、长短交错的参差美，是诗文教学的有益尝试
正确答案:C -
第20题：
所谓标准色（三原色）与三间色、六色通称，即（）
- A、红、黄、蓝、绿、青、紫
- B、红、橙、蓝、绿、青、紫
- C、红、橙、黄、绿、蓝、紫
- D、红、黄、棕、绿、青、蓝
正确答案:C -
第21题：
“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）
- A、仅出现茎、叶的分化
- B、茎结构简单，但已出现输导组织
- C、叶中没有叶脉，只有一层细胞构成
- D、进行孢子生殖，属于孢子植物
正确答案:D -
第22题：
单选题下面的诗词符合建设美丽中国的是（） ①旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家 ②苔痕上阶绿，草色人帘青 ③四面荷花三面柳，一城山色半城湖 ④泛舟清河上，漫步水云间A①③
B②③
C③④
D①④
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题四色印刷的四色是指（）。A红、绿、蓝、白
B红、绿、蓝、黑
C黄、品红、青、白
D黄、品红、青、黑
正确答案： A解析： 红、绿、蓝是光的三原色。黄、品红、青是颜料的三原色（又称三减原色），理论上，这三个原色按不同比例可以合成各种颜色。实际中黄、品红、青三种颜料合成灰色（接近黑），故在印刷中增加了黑色颜料，即青、品红、黄、黑（CMYK）四色。故选D。