子曰：其身正，不令而行；其身不正，（）。
题目
子曰：其身正，不令而行；其身不正，（）。
相似考题
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第1题：
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
正确答案：
示范性 -
第2题：
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（ ）答案：对解析：这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。 -
第3题：
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。答案：示范性|解析： -
第4题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话出自于（ ）A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《韩非子》答案：A解析：此题暂无解析 -
第5题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。答案：解析：示范性 -
第6题：
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句名言指的是要重视（）
- A、陶冶教育
- B、实际锻炼
- C、榜样示范
- D、品德评定
正确答案:C -
第7题：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
- A、长期性
- B、创造性
- C、示范性
- D、复杂性
正确答案:C -
第8题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。
- A、孔子
- B、韩愈
- C、孟子
正确答案:A -
第9题：
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。正确答案： 手段解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题“其身正，不令而行；其身不正，（）”是孔子关于为人师表的名言。正确答案： 虽令不从解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题孔子曰：“政者正也，子帅以正，孰敢不正。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）
其身正，不令而行：
正确答案：
39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。 -
第13题：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。A.陶冶
B.榜样
C.锻炼
D.说服答案：B解析：本题考查考生对德育方法的理解程度： 这里考查的是榜样法。 -
第14题：
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。答案：解析：1)这句话是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
(2)我很同意这个观点。领导干部要严格要求自己,以身作则,行得正,站得直,才有号召力。 -
第15题：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。A.廉洁从教
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习答案：B解析： -
第16题：
孔子曰：“政者正也，子帅以正，孰敢不正。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。
正确答案:正确 -
第17题：
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
正确答案:班级管理者的影响有权利性影响和非权力性影响。后者来自鱼管理者自身的素质。班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力，称“威信”。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”即对班主任威信的最恰当说明。 -
第18题：
“其身正，不令而行；其身不正，（）”是孔子关于为人师表的名言。
正确答案:虽令不从 -
第19题：
判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句名言指的是要重视（）A陶冶教育
B实际锻炼
C榜样示范
D品德评定
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？正确答案： 论语解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A孔子
B韩愈
C孟子
正确答案： A解析： 暂无解析