“没有景物，何来情感”与“没有情感何来景物”两者的根本分歧是（）A、物质和意识何者为第一性B、物质和意识是否具有同一性C、是否承认意识的能动作用D、是否承认矛盾

题目

“没有景物，何来情感”与“没有情感何来景物”两者的根本分歧是（）

  • A、物质和意识何者为第一性
  • B、物质和意识是否具有同一性
  • C、是否承认意识的能动作用
  • D、是否承认矛盾
相似考题

1.这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?

2.运用说明这种表达方式时,被说明的对象可以是()A、事件B、情感C、实体的景物D、抽象的事理

3.扬州评话的特色是通过口头演说叙述故事、塑造人物、描绘景物、抒发情感。()此题为判断题(对，错)。

4.景物高度()与视距()的关系是();景物宽度()与视距()的关系是()。

更多““没有景物，何来情感”与“没有情感何来景物”两者的根本分歧是（）”相关问题

  • 第1题：

    这里的景物描写透露了诗人怎样的情感?(2分)


    正确答案：
    透露了诗人对友人在如此恶劣的条件下长途跋涉的忧愁。

  • 第2题：

    由于阿伯拉认为情感是创作的动力，并且情感也支配着诗人对自然的描绘，作家总是把感情移入景物描写中，所以，阿伯拉是最早涉及“移情说”古代西方文艺理论家。


    参考答案：对

  • 第3题：

    摄影创作必须面对（）

    A自然景物

    B人物情感

    C人物活动

    D存在的实体


    D
    略

  • 第4题：

    理性和情感是相辅相成的，没有情感的理性是空洞的，没有理性的情感是盲目的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    假装是表达自己根本没有的情感，这个不算控制表情的一种手段。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是（）

    • A、物质和意识的辩证关系问题
    • B、是否承认客观世界的可知性
    • C、承认世界的本原是物质还是意识
    • D、是否承认意识对客观事物的反作用

    正确答案:C

  • 第7题：

    分析《登西台恸哭记》细节描写和景物描写在表达主题、抒发情感、烘托气氛等方面的艺术表现能力。


    正确答案: 作者既以景物描写来烘托祭奠的凝重、肃穆的气氛。如“有云从西南来，弇浥浡郁，气薄林木”，“薄暮，雪作风凛”，突出了风紧、云暗、雪狂，凄凉阴惨给哭祭者心灵形成的重重心里感应。又以细节描写类直接宣泄作者心中痛惜悲愤之情。文章更以元人逻舟频繁出没威胁，作者与友人归途中“风帆怒驶”，久久难以渡江等危及祭奠与生命的种种因素为衬托，突出作者一种独特的感受。文中哭祭忠烈英魂的时间、地点、场景、心理诸多主客观因素共同构建天怨人怒，天人同悲感人至深的艺术效果。

  • 第8题：

    “没有晚清，何来‘五四’”的观点具有双重涵义


    正确答案: 其一，可以将其理解为一个“重写文学史”的命题，因为他通过批判五四文学的霸权，确立了“被压抑的现代性”即“晚清现代性”的文学史价值，在启蒙文学史和左翼文学史之外，为中国现代文学史的写作，提供了另一种书写方式；（通过辩证否定，强调晚清文学的历史地位）；其二，将其理解为一个“知识考古学”意义上的解构命题，该命题的意义不在于挑战有关中国现代性的五四起源论，而在于挑战“起源论”本身；（五四文学一部分来于对晚清文学的继承
    ）。这两种涵义不仅在于揭示该命题所包含的内在矛盾，更在于凸显我们自身的问题意识。先于五四，却总是存在于五四的阴影之中。和五四相比，晚清同样是个大变局的时代。如雨后春笋一般的出版社和报纸为文学提供了发表的新天地，因之彻底改变中国文学的面貌，只是，它没有表现为五四似的狂飙突进青春无敌而已。

  • 第9题：

    单选题
    借描绘景物来表达情感是（）
    A

    只限着诗歌

    B

    所有文本类的都有的

    C

    散文的特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    摄影创作必须面对（）
    A

    自然景物

    B

    人物情感

    C

    人物活动

    D

    存在的实体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学《荷塘月色》，教师设置教学目标“赏析景物描写，体会作者情感”。下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。
    A

    介绍作者创作作品时的时代背景

    B

    了解文章中景物描写的写作顺序

    C

    小组讨论所选取的重点景物意象

    D

    体会作者的其他文章的创作风格


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    抒情性作品中描写的景物（画面）与情感内涵水乳交融般地结合是（）

    正确答案： 情景交融
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    这景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?(4分)


    正确答案：
    洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着幸存者和后代对殉难的米龙老爹的缅怀之情。

  • 第14题：

    游记对于（）相当于（）对于思念

    A.古迹史书
    B.名胜诗歌
    C.景物家书
    D.散文情感

    答案：C
    解析：
    游记主要用来记录景物，家书主要用来传递思念，且游记和家书都是一种文章体裁。B项诗歌属于文学体裁。故本题选C。

  • 第15题：

    关于中国文学，下列说法错误的是（）

    • A、特别讲究形式美
    • B、理性和情感内容一般不突破感性形式
    • C、长于直抒胸臆
    • D、将情感积淀在景物上

    正确答案:C

  • 第16题：

    在确定园林景物的真实尺寸大小时，必须运用（）的对比关系，这种对比关系就是尺度。

    • A、景物与空间
    • B、人与景物
    • C、景物与景物
    • D、人与人

    正确答案:B

  • 第17题：

    导游讲解的情感性主要表现在（）。

    • A、对国家的情感
    • B、对游客的情感
    • C、对讲解景物的情感
    • D、对导游职业的情感

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    “没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者分别代表了下列哪些哲学派别（）

    • A、唯物主义与唯心主义
    • B、辩证法与形而上学
    • C、主观唯心主义与客观唯心主义
    • D、可知论与不可知论

    正确答案:A

  • 第19题：

    借描绘景物来表达情感是（）

    • A、只限着诗歌
    • B、所有文本类的都有的
    • C、散文的特征

    正确答案:B

  • 第20题：

    抒情性作品中描写的景物（画面）与情感内涵水乳交融般地结合是（）


    正确答案:情景交融

  • 第21题：

    单选题
    关于中国文学，下列说法错误的是（）
    A

    特别讲究形式美

    B

    理性和情感内容一般不突破感性形式

    C

    长于直抒胸臆

    D

    将情感积淀在景物上


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    导游讲解的情感性主要表现在（　　）。
    A

    对国家的情感

    B

    对游客的情感

    C

    对讲解景物的情感

    D

    对导游职业的情感


    正确答案： B,A
    解析：
    导游讲解既是知识的传播，又是情感的交流。导游人员在向游客进行导游讲解时，要使自己的讲解充满热情、激情、真情和豪情。导游讲解的情感性主要表现在两方面：①对讲解的景观、事物的情感；②对游客的情感，即对游客的关怀。

  • 第23题：

    问答题
    “没有晚清，何来‘五四’”的观点具有双重涵义

    正确答案： 其一，可以将其理解为一个“重写文学史”的命题，因为他通过批判五四文学的霸权，确立了“被压抑的现代性”即“晚清现代性”的文学史价值，在启蒙文学史和左翼文学史之外，为中国现代文学史的写作，提供了另一种书写方式；（通过辩证否定，强调晚清文学的历史地位）；其二，将其理解为一个“知识考古学”意义上的解构命题，该命题的意义不在于挑战有关中国现代性的五四起源论，而在于挑战“起源论”本身；（五四文学一部分来于对晚清文学的继承
    ）。这两种涵义不仅在于揭示该命题所包含的内在矛盾，更在于凸显我们自身的问题意识。先于五四，却总是存在于五四的阴影之中。和五四相比，晚清同样是个大变局的时代。如雨后春笋一般的出版社和报纸为文学提供了发表的新天地，因之彻底改变中国文学的面貌，只是，它没有表现为五四似的狂飙突进青春无敌而已。
    解析： 暂无解析

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